Derzeit entstehen viele neue interessante Berufe sowie neue Namen im „europäischen Stil“ bereits bekannter Berufe (Büroleiter, Assistent, Kaufmann usw.). In diesem Zusammenhang haben Vorschulerzieher im Rahmen der Berufsberatung immer mehr Aufgaben, sich mit verschiedenen Berufen vertraut zu machen und bei Kindern die Vorstellung zu formulieren, dass es Berufe gibt, sowohl neue als auch moderne und vielleicht nicht sehr verbreitete, die auf den ersten Blick bei der modernen Jugend nicht besonders gefragt sind und keine „neumodischen“ Namen tragen, aber auf dem Arbeitsmarkt sehr notwendig und „zeitlos“ sind. Die Dringlichkeit des Problems liegt in der Tatsache, dass es notwendig ist, sich zu bilden Konkrete visuelle Darstellungen bei Kindern mit Behinderungen und Erweiterung des Wissens über verschiedene Berufe, Entwicklung einer positiven Einstellung und Respekt für die Arbeit, wodurch den Kindern das Verständnis vermittelt wird, dass jede Arbeit Verantwortung und Gewissenhaftigkeit erfordert, und Kinder mit Behinderungen auf den Eintritt in ein unabhängiges Vorschulleben vorbereitet werden Pädagogische Fachkräfte legen die Hauptaufgaben der frühen Berufsberatung für Kinder mit Behinderungen fest: - Bildung erster Vorstellungen über die Arbeitsformen von Erwachsenen - Erweiterung und Systematisierung von Vorstellungen über verschiedene Arbeitsformen; von Geräten, die die Ausübung menschlicher Arbeitsfunktionen erleichtern; - Schaffung von Bedingungen für die Bildung früher beruflicher Ambitionen von Kindern mit Behinderungen, um mit Kindern verschiedene Berufe kennenzulernen, die wiederum darauf abzielen, sie an Berufe heranzuführen , bildet Grunderfahrungen und fördert die frühe Berufsberatung und berufliche Selbstbestimmung von Kindern mit Behinderungen unter Berücksichtigung ihrer Fähigkeiten. Zuvor werden die notwendigen Materialien ausgewählt und entwickelt (Kalender- und Themenplanung, Unterricht, Gespräche, Belletristikauswahl, Illustrationen, Spiele). Eine der Phasen beim Kennenlernen eines neuen Berufs besteht darin, sich mit Belletristik vertraut zu machen, Illustrationen anzuschauen und zu diskutieren sowie mit Kindern zu sprechen. Ein wichtiger Schritt ist das Zeichnen und Organisieren einer Ausstellung von Kinderwerken mit Bildern des neu erlernten Berufes, damit der Lehrer herausfinden kann, wie gut sich die Kinder mit dem Beruf vertraut gemacht haben. Aufgrund der gewonnenen Erkenntnisse möchten Kinder immer wieder die Rolle eines Mitarbeiters in einem bestimmten Tätigkeitsbereich „anprobieren“. Spielen ist die freieste und natürlichste Form des Eintauchens in die reale oder imaginäre Realität und ermöglicht einem Kind, sich selbst zu verwirklichen. Deshalb übernehmen Kinder gerne die Hauptrolle, denn im Spiel können sie selbstständig Ausrüstung und Spielattribute wählen. Didaktische Spiele und Rollenspiele ermöglichen es Kindern, sich in die Rolle eines Meisters eines bestimmten Berufs zu versetzen. Von besonderer Bedeutung sind Exkursionen zu Unternehmen und Organisationen, die von Lehrern gemeinsam mit den Eltern organisiert werden, um den Beruf näher kennenzulernen. Denn bei der Exkursion erfahren die Kinder etwas über die Entstehung und Entwicklung des Berufs. Diese lebendigen Eindrücke bleiben den Kindern lange im Gedächtnis. Alle Kurse und Veranstaltungen werden unter Berücksichtigung der Fähigkeiten unserer Schüler mit Behinderungen und mit Hilfe von Fachkräften durchgeführt, da es für Kinder mit Sehbehinderung sehr wichtig ist, Abwechslung zu schaffen von Standards, die nicht nur auf visueller Kontrolle, sondern auch auf taktilen und akustischen Analysatoren basieren. Der Einsatz gesundheitsschonender Technologien, die Integration neuer technischer Möglichkeiten und ein Ausflug an einen neuen Ort tragen dazu bei, die kognitive Motivation zu steigern, die Leistungsfähigkeit von Kindern zu steigern, ihnen beizubringen, ihr Sehvermögen zu schützen und die Sensibilität von Intakten und Beeinträchtigten zu sensibilisieren Analysatoren. Durch die Arbeit, Arbeitnehmer mit einem bestimmten Beruf vertraut zu machen, lernen Kinder den Beruf der Menschen, den Zweck der in diesem Beruf benötigten Ausrüstung und Materialien kennen und erhalten eine Vorstellung von den beruflich wichtigen Eigenschaften von Vertretern dieses Berufs. Diese Art von Arbeit wird sicherlich helfen.