Wenn wir einer bestimmten Person begegnen, streben wir danach, automatisch eine Annäherung an sie zu finden, basierend auf unserer Wahrnehmung ihrer Eigenschaften. „Warum klassifizieren wir überhaupt?“ Der Grund dafür ist, dass die Kapazität des menschlichen kognitiven Systems begrenzt ist; es kann nicht alle in unserem sozialen Umfeld verfügbaren Informationen gleichzeitig verarbeiten. Da wir das Verhalten anderer Menschen verstehen und sogar antizipieren müssen, haben wir Methoden entwickelt, um dieses begrenzte kognitive System zu bedienen. Eine der besten Möglichkeiten ist die Kategorisierung. Wir ordnen Menschen basierend auf gemeinsamen Merkmalen oder sogar Zeit und Ort in verschiedene Kategorien ein. Seit Lippman den Begriff „Stereotyp“ geprägt hat, haben sich Forscher auf die Praktikabilität der Verwendung von Stereotypen konzentriert, um unser Verständnis komplexer sozialer Umgebungen zu vereinfachen. Stereotype ermöglichen es dem Wahrnehmungssubjekt, auf der Grundlage sehr begrenzter Informationen (z. B. Rasse, Geschlecht, Alter) sehr schnell zu einer Einschätzung des Wahrnehmungsobjekts zu gelangen. Die Menschen müssen einfach in einer vorhersehbaren, einigermaßen geordneten Welt leben. Es würde einen enormen Aufwand an kognitiver Energie erfordern, sich sorgfältig ein Bild von jedem zu machen, dem man begegnet, über den man liest oder an den man denkt, um eine genaue Einschätzung zu erhalten. Wir ziehen es vor, großen kognitiven Aufwand für die Momente aufzusparen, in denen wir motiviert wären, genaue Vermutungen über eine Person anzustellen (z. B. einen zukünftigen Mitarbeiter, einen zukünftigen Ehepartner oder ein Teammitglied usw.). Für den Rest von uns hoffen wir, dass unsere Stereotypen uns zumindest ein wenig genaue Informationen über das wahrgenommene Objekt geben oder uns zumindest das Gefühl geben, ziemlich viel über diese Person zu wissen. Somit sind Stereotype ein integraler Bestandteil kognitiver Prozesse. Aber retten sie tatsächlich unsere kognitive Energie? Entstehung und Aufrechterhaltung von Stereotypen und Vorurteilen Erwartungen und Vorurteile, der sogenannte „Framing-Effekt“, spielen in unserem Erleben eine große Rolle. Stereotype charakterisieren die Entwicklung des Bewusstseins in seinen verschiedenen Erscheinungsformen auf jeder Ebene. In jedem dieser Fälle haben Stereotype ihre eigenen Merkmale. Je ausgereifter das Wissen und je ausgereifter die Begründung der darin festgehaltenen realen Weltbeziehungen, desto umfassender, beweglicher und flexibler sind die ihm zugrunde liegenden verallgemeinerten und stabilen Formen. Und umgekehrt sind die Enge und Oberflächlichkeit des Bewusstseins die Grundlage für die Enge und Abstraktheit seiner Stereotypen und zugleich das Festhalten an ihnen