Do autor: Este artigo foi publicado no "Jornal 470" (de 08/06/16, Nizhny Tagil), como continuação do artigo "Como criar uma criança independente" Não faça pela criança algo que ela já é capaz de fazer sozinha. Você pode fazer melhor e mais rápido, mas ele esperará constantemente por sua ajuda (por que ele deveria aprender coisas novas se você fizer isso). A criança não consegue tudo de imediato (botões e cadarços não obedecem e a criança fica irritada e demonstra impotência). Suas ações: - ensine-o a pedir ajuda, e não exija que façam isso por ele (isso mesmo - ajude-me, por favor) - dê-lhe a oportunidade de fazer tudo o que puder sozinho (combinar os botões e ilhós necessários, etc.); ); - processo de compartilhamento (botão você - botão I, laço você - laço I - em situação de escolha, à pergunta da criança: “O que devo fazer?” Não se apresse em dar conselhos, dê a oportunidade de você mesmo tomar uma decisão. Ao mesmo tempo, use técnicas de comunicação eficazes (por exemplo: “Vejo que você está perdido, vamos pensar sobre isso.” Ou: “O que você acha?”, etc.) - diga a ele com mais frequência: “Eu acredite que você pode fazer isso sozinho.” Assim, ele sempre sentirá o seu apoio e confiança em suas habilidades, enquanto as habilidades de independência se desenvolverão gradativamente. Elogie até mesmo pelos menores sucessos, ou simplesmente pelos esforços. Nem tudo dá certo mesmo para um adulto quando ele aprende algo novo. Procure ser compreensivo e não punir (isso diminui sua autoestima e o ensina a ser irresponsável: “Eu sou mau, por isso me comporto mal. ”) Lembre-se quando seu filho estava estudando Ele não conseguiu andar imediatamente, você não o puniu, mas esperou pacientemente e o apoiou. O mesmo acontece com a promoção da independência e, novamente, da paciência. Nós, adultos, muitas vezes fazemos exigências à criança com base em nossos conhecimentos e habilidades, sem pensar que as ações simples que realizamos dia após dia são novas e importantes para a criança. Dê independência ao seu filho em algumas tarefas domésticas, e ele ficará mais confiante e mais calmo. Dê ao seu filho uma escolha: - mostre ao filho as possibilidades que ele tem em uma determinada situação (por exemplo - verdadeiro: “vamos lá. para passear no parque, ou no quintal, vamos dormir agora, ou depois dos desenhos, guardar os brinquedos depois do jantar, ou antes? vamos para o quintal, etc.” Com o tempo (após os 5 anos) proporcionam mais opções de escolha; esta é uma escolha especial (não entre fazer e não fazer, mas uma “escolha num quadro”), ensina a criança a tomar decisões e a agir de forma mais responsável; - dar-lhe o direito de escolher o que fazer - a criança deve ter uma área da vida onde ela mesma tome decisões e seja responsável pelas consequências de seus atos (por exemplo, ela mesma pode decidir quando vai limpar ou estudar; (mas você deve estipular com ele que há um prazo, no máximo o qual ele precisa fazer isso), etc. Cada ação tem consequências - Se alguma das ações da criança representa um risco à sua saúde ou ao bem-estar familiar, os pais deve dizer um “não” firme - A criança não deve ser protegida de problemas: permitir que ela enfrente as consequências negativas de suas ações. Proporcione independência razoável, então a criança aprende a não ter medo de erros, agindo por conta própria e. aprende que as ações têm consequências (por exemplo, deixou brinquedos na rua e eles não estavam de manhã, demorou muito para se vestir - não saia para passear) Evite críticas, não repreenda, mas estar em constante diálogo, explicar tudo e discutir tudo. Aí a criança se sente “mal” ou punida. Ele começa a entender que seu destino depende de seu próprio comportamento, do direito de cometer um erro e da possibilidade de corrigi-lo. Se você decidir por uma criança, privando-a do direito de cometer erros, ela não aprenderá a tomar decisões significativas, ou obedecerá à opinião de outra pessoa ou agirá de acordo com as emoções (precipitadamente)..