Jugend, Pubertät... Wir Erwachsenen sind inzwischen fast alle psychisch gebildet und wissen, dass dies eine schwierige Zeit ist, sowohl für den Teenager selbst als auch für seine Umgebung. Ja, wir wissen es, aber wir erinnern uns in diesem Alter überhaupt nicht an uns selbst – und wir fordern, fordern, fordern vom Kind von gestern und vom Erwachsenen von morgen, unseren bereits geformten und ausgereiften Vorstellungen zu entsprechen. Erinnern wir uns noch einmal gemeinsam daran, was das für ein Alter ist – Jugend... Sich selbst suchen und verteidigen, erste Liebe, erste Enttäuschung, erste Gedanken über den Sinn des Lebens, die Grenzen der eigenen Freiheit erweitern, Wissen über sich selbst und die Welt , der Wunsch zu fliehen, zu einem unbekannten Ziel zu fliegen und es ist unklar, warum... Der ständige Wunsch, allen zu beweisen, dass man existiert, dass man bedeutsam ist, dass man einzigartig ist – und die Suche nach einer Bestätigung dafür im Außen Welt. Beachten, hören, schätzen, akzeptieren! Und wir – was ist mit uns? Aus unserer Erfahrung wissen wir, was richtig, was dumm, was sicher und was nicht ist. Wir übertragen dies mit Wissen und Überlegenheitsgefühl! Ich spüre bereits die Empörung meiner Eltern: „Nicht Überlegenheit, sondern Sorge um die Nächsten und Liebsten!“ Ja, so ist es, oder besser gesagt, wir glauben es! Und bei all unserem Auftreten, jedem Satz und jeder Tat, die wir zeigen: Du bist noch zu jung, um so zu denken, du bist noch nicht alt genug, um eigenständige Entscheidungen zu treffen, du wirst bestimmt dumme Dinge tun und so weiter und so weiter und so fort So weiter... Eine erstaunliche Sache: Wir verstehen alles mit unserem Verstand, unserem Verstand, unseren Freunden und wir geben unseren Freunden Ratschläge, aber wir können sie nicht auf uns selbst und unser eigenes Kind anwenden. In unserem Kopf wird etwas Rationales ausgeschaltet und wir handeln emotional und unbesonnen. So ist elterliche Liebe – alles geben, sich auf den Altar stellen, ohne darüber nachzudenken, ob das dem Kind wirklich nützt? Unser Wunsch zu schützen, zu warnen, zu beschützen und zu lehren ist im Wesentlichen sehr positiv, aber in Bezug auf Aktion und Konsequenzen ist er bei weitem nicht immer so. Lasst uns gemeinsam nachdenken. Es ist schön und angenehm, wenn man alles über sein Kind weiß und weiß, was in seinem Leben passiert, wenn man zu allen Fragen konsultiert wird. Aber machen wir das Kind nicht unfähig, Entscheidungen zu treffen, indem wir alle Entscheidungen für das Kind treffen (durch Druck, Autorität, Manipulation)? Wenn wir von einem Kind völlige Offenheit fordern, greifen wir dann nicht in seine Privatsphäre ein? Indem wir vor jedem Fehler warnen, berauben wir uns nicht unschätzbar wertvoller Lebenserfahrung, die wir übrigens selbst haben. Viele Eltern sagen: „Es wäre besser, wenn mir etwas passiert als ihm/ihr“: Damit meine ich natürlich nicht die tragischen Ereignisse, die leider im Leben passieren, sondern die alltäglichsten Dinge. Aber „man kann keine schlammige Straße entlanggehen, ohne sich die Füße schmutzig zu machen.“ Mit anderen Worten: Indem wir unsere Kinder vor allem und vor allem vor Fehlern (unserer Meinung nach) beschützen, nehmen wir ihnen das Leben oder leben für sie. Mir scheint, dass es für alle Eltern wichtig ist, sich daran zu erinnern, denn niemand möchte, dass jemand anstelle von uns unser Leben lebt, und wir würden wie im Kino sitzen und diesen Prozess von der Seite beobachten. Mit einem Kind zusammen zu sein bedeutet nicht, seine Last für es zu tragen: Es bedeutet, ihm dort zu helfen, wo es wirklich nötig ist. Mit einem Kind zusammen zu sein bedeutet nicht, alle Entscheidungen für es zu treffen: Es bedeutet, seine Entscheidungen zu akzeptieren, auch wenn sie uns nicht gefallen. Mit einem Kind zusammen zu sein bedeutet nicht, es vor allen Schwierigkeiten des Lebens zu schützen: Es bedeutet, ihm die Möglichkeit zu geben, zu SEIN, ZU LEBEN und vielleicht Fehler zu machen (oder besser gesagt, Erfahrungen zu sammeln) – was wären wir ohne das! Ein Teenager ist ein einzigartiges, tief empfindendes Wesen. Um dies zu veranschaulichen, zitiere ich die „Selbstreflexionsskizzen“ eines Teenagers. Reflexionszeitraum: Herbst-Frühling, wir haben Beschreibungen von Ereignissen ausdrücklich ausgeschlossen, aber sie sind bereits deutlich sichtbar: Umzug, neue Freunde, erste Liebe, erste Trennung, darüber nachdenken, wer ich bin und warum... Skizzen von Reflexionen über mich selbst“. ..nur Notizen..." HERBST Was ist ein Mensch? Sich des eigenen Selbst bewusst zu werden, ist schwierig... Jetzt bin ich mir des eigenen Selbst bewusst, aber ich kann es schon lange nicht mehr akzeptieren... es ist ekelhaft... Aber wie kann man dann leben, wenn!