Do autor: estudo da atividade cognitiva das crianças (são utilizadas imagens e situações verbais)!! Yurkevich!! Objetivo: estudar a atividade cognitiva das crianças (são usadas imagens e situações verbais) O mago pode realizar 5 de seus desejos. O que você pediria a ele? (6 min.) O sábio pode responder a qualquer uma de suas perguntas. O que você perguntaria a ele? (são registradas as 5 primeiras respostas) – 6 min. O tapete mágico irá levá-lo onde você quiser em pouco tempo. Para onde você gostaria de voar? (são registradas as 5 primeiras respostas) – 6 min. A máquina milagrosa pode fazer tudo no mundo: costurar, assar tortas, lavar louça, fazer qualquer brinquedo. O que a máquina milagrosa deve fazer sob suas ordens? - 5 minutos. O principal livro do país da Imaginação. Ele contém histórias sobre tudo no mundo. O que você gostaria de aprender com este livro? - 5 minutos. Você e sua mãe se encontram em um lugar onde tudo está resolvido. Você pode fazer o que seu coração desejar. Pense no que você faria neste caso? – (as primeiras 5 respostas são registradas) – 4 min. As respostas cognitivas são selecionadas entre as respostas Alto nível de necessidade cognitiva – 9 respostas e acima. Nível médio de necessidade cognitiva – de 3 a 8 respostas. 2 ou menos respostas! !Análise qualitativa:!!Alto nível - o desejo de penetrar nas relações de causa e efeito dos fenômenos, um interesse de pesquisa no mundo é claramente manifestado. Nível médio - há necessidade de conhecimento, mas só se atraem informações específicas, e bastante superficiais. Nível baixo - as crianças estão satisfeitas com informações monossilábicas, por exemplo, estão interessadas na realidade de um conto de fadas, lenda, etc. Todos esses julgamentos são de natureza cognitiva, mas diferem em diferentes níveis de complexidade. Conteúdo de “consumo” – ter brinquedos, passar momentos de lazer sem objetivos cognitivos. – 2, 3, 4, 5.