On a toujours pensé que l'âge le plus difficile était de 13 à 15 ans, mais du point de vue de la neuropsychologie, il est plus probable qu'il soit de 10 à 12 ans. À cet âge, le niveau global d'activation. du cortex frontal du cerveau diminue. Comment cela se manifeste-t-il ? Par exemple, parfois, à cet âge, les résultats scolaires commencent à baisser, la motivation pour étudier diminue. J'observe cela dans la pratique scolaire. Les adolescents commencent à ressembler à des enfants hyperactifs. Il leur est difficile de se concentrer sur quelque chose et de maintenir leur attention plus longtemps. 15 minutes. Ils tournent, bougent, ne peuvent pas retenir leur attention sur une chose pendant longtemps. Le fait est qu'ils ont un niveau global d'activation du cortex frontal réduit dans le contexte d'une tempête hormonale qui a excité tout le monde. corps et il lui est difficile d'assurer son fonctionnement normal, c'est-à-dire la capacité du cerveau à s'engager dans une activité. Et eux, avec leur activité motrice, semblent se charger un peu. Ils ont besoin de cette activité motrice. en disant? - « Arrête de tourner en rond », « pourquoi tu te balances sur une chaise ? » Si nous savons cela, nous le traitons différemment, avec compréhension. Nous réagissons différemment. Nous ne créons pas de situations stressantes supplémentaires. D'ailleurs, le stress a un effet néfaste sur le cerveau, le détruisant. Les adolescents ont des difficultés à contrôler, il leur est difficile de planifier et d'accomplir des tâches par eux-mêmes. On entend très souvent : « Il a glissé dans les classes C ». Mais il n'est pas tombé. Le corps survit. Les enseignants, bien sûr, n'aiment pas cela et ne peuvent pas « l'ignorer ». Et très souvent, en grondant, les adultes ne font qu'aggraver la situation lorsqu'ils irritent sans cesse l'enfant et créent des situations de stress supplémentaires. responsabilité - c'est ce que les enseignants veulent vraiment... Et cela doit être spécialement façonné. Il s'agit d'un changement d'attitude et du passage d'une tâche à une autre lorsque vous confiez à un enfant différentes tâches et que vous voulez qu'il change rapidement, mais. vous devez comprendre qu'il doit apprendre cela. Si vous ne le formez pas, alors un adulte n'aura pas non plus cette flexibilité cognitive. Vous pouvez vous inscrire pour une consultation via un message personnel sur le site Web, par téléphone +7 9189963812 (Whats App - préférable) télégramme https://t.me/newartlive