Non eravamo genitori fin dall'inizio, lo siamo diventati nel momento in cui sei nato. Come genitori, abbiamo la stessa età in cui sei nato e abbiamo bisogno di aiuto e sostegno non meno di te. Dipende da noi che tipo di genitori diventerete, ma anche da voi: che tipo di genitori diventeremo Carta dei diritti dei genitori Come sviluppare il senso di responsabilità nei bambini Ogni genitore voleva che i propri figli fossero indipendenti, lo capiva aveva certe responsabilità: pulire la sua stanza, dare lezioni e così via, cioè sarebbe stato responsabile. Allo stesso tempo, vogliamo che i bambini ci obbediscano (se possibile senza fare domande) e soddisfino le nostre richieste (preferibilmente il prima possibile). E qui entra in gioco la prima contraddizione: assumersi la responsabilità della stessa cosa, allo stesso tempo. da due persone non è possibile. Immagina se nel tuo lavoro un altro tuo dipendente fosse nominato responsabile del completamento di un compito oltre a te? Puoi facilmente immaginare e prevedere il risultato. E se ascoltassi i tuoi sentimenti in questa situazione? Saranno chiaramente della serie “Non si fidano di me?”; "Potrei farcela benissimo anch'io!" Ci sentiremo, per usare un eufemismo, fuori posto (per non dire in uno stato di competizione e, nella migliore delle ipotesi, di smarrimento), ma continueremo il lavoro assegnato (un formato senso di responsabilità ci aiuterà in questo) . I nostri figli, trovandosi nella stessa situazione a casa, di regola, preferiscono non mettersi la coperta addosso, perché il senso di responsabilità si sta ancora appena formando, ma reagiscono con affermazioni inequivocabili della serie: “Ne hai bisogno, lo fai." E poi pretendiamo obbedienza: “Perché l’ho detto!”. Responsabilità e obbedienza sono due comportamenti diversi. E la loro differenza principale è, prima di tutto, chi decide cosa deve fare il bambino e perché deve essere fatto, cioè nella motivazione. Nel caso dell'obbedienza, la decisione e la motivazione provengono sia dall'adulto che dal bambino deve solo completare l'attività. Ad esempio, fa qualcosa da solo (pulisce, lava, insegna, ecc.), perché finché non lo fa, non gli sarà permesso di fare questo o quello (andare dagli amici, guardare film o giocare al computer in caso di responsabilità). , il bambino prende la decisione di completare il compito da solo, accetta di completarlo e capisce perché è necessario farlo. È altrettanto importante che i bambini imparino sia l'obbedienza che la responsabilità, e per noi genitori non è da meno importante per loro fare questo insegnamento. Vivere nella società richiede la capacità di seguire determinate regole. E qui non puoi fare a meno dell'obbedienza. È come il traffico sulla strada (sia automobili che pedoni): senza osservare e seguire le regole, non ci sarà movimento sicuro. Tuttavia, l’obbedienza sconsiderata da sola può essere irta di conseguenze quanto l’indipendenza sconsiderata. Il nostro compito è insegnare ai bambini a fare le proprie scelte - insegnare loro non solo a obbedire agli altri, ma anche a prendere decisioni indipendenti e ad agire sulla base delle proprie convinzioni. La prima è comprendere il compito (sapere cosa deve essere fatto e come deve essere fatto). Ciò che confondiamo con pigrizia e mancanza di desiderio spesso non è il risultato di una mancanza di comprensione del compito lasciato alle spalle. In secondo luogo, ed è molto importante, la responsabilità richiede l’accordo interno del bambino con il compito da svolgere. Vogliamo tutti che i nostri figli facciano con gioia ciò che chiediamo loro. Ed è il consenso che implica non solo obbedienza, ma responsabilità. In terzo luogo, la capacità di motivare in modo indipendente le proprie azioni. Gli adulti forniscono tutto ai bambini piccoli. Uno dei compiti dell'educazione è garantire che il bambino in crescita non solo obbedisca ai suoi genitori (motivazione esterna), ma prenda anche decisioni da solo (motivazione interna). . Prima di tutto, è importante dare al bambino il diritto di scelta, ma possiamo determinare noi stessi le possibili opzioni: “Cosa berrai: tè o composta? Quale porridge dovrei cucinare: grano saraceno o.