Dall'autore: L'articolo è stato scritto per la rivista trimestrale "Mom's Time" Non vado in giardino - non voglio andare! al giardino! - Con queste parole, Andryusha, 3 anni, si sveglia ogni mattina e il ragazzo va all'asilo per sei mesi. E gli piace anche lì. Ma ecco il problema: ogni mattina, prima ancora di aprire gli occhi, mi ripete la stessa cosa. Ci sono persone così “riluttanti” in quasi tutti i gruppi. Cosa sta succedendo Sembra che tutti siano pronti: hanno imparato a farlo mangiano e si vestono, il loro sistema immunitario si rafforza, il bambino risponde alla domanda: “Vuoi andare all'asilo? risposte affermative. Ma qualcosa non va. Non vuole alzarsi la mattina, non vuole andare a letto puntuale la sera, non vuole mangiare in giardino, non mi lascia andare a fare un giro. molto tempo Quando il bambino piange, dice direttamente ciò che non gli piace. Come psicologo, capisco che un bambino in età prescolare che protesta apertamente contro l'asilo molto spesso si adatta bene. Ma, come madre, non posso fare a meno di preoccuparmi. So che la cosa principale è che i genitori non rimproverano né si vergognano, ma esprimono simpatia e rimangono fiduciosi che l'asilo sia buono. Altrimenti, come può un bambino crederci se i suoi genitori non ci credono? Come puoi aiutarlo? È necessario stabilire un contatto positivo con l’insegnante? All'inizio, per un bambino, l '"amicizia" con un adulto è più importante che con i coetanei. Soprattutto se si tratta di un gruppo di asilo nido, dove i bambini non sanno ancora giocare molto bene insieme, quindi creiamo nel bambino un'immagine piacevole dell'insegnante. Una persona di cui ti puoi fidare. Non critichiamo davanti al bambino, sorridiamo quando lo incontriamo e, in generale, mostriamo cordialità. Creiamo un rituale d'addio. La capacità di dire addio e lasciare andare non è affatto una cosa da poco. Scappare senza salutare è brutto. Perché? Perché il bambino: - vede che i genitori hanno paura degli addii e conclude che la separazione è qualcosa di molto spaventoso. - geloso dei genitori per i loro affari; - si sente ingannato; - vuole sapere dove va la mamma quando arriva, per essere sicuro che non le succeda nulla - vuole essere sicuro che le piace quello che fa, e non sta peggio lì (anche se non migliore) che qui. Per non arrivare in ritardo e avere la possibilità di salutarci, partiamo 5-10 minuti prima. Dico a mio figlio in modo onesto e semplice dove sto andando e perché. Un'intonazione calma mi dirà che il luogo in cui mi recherò è sicuro e che il lavoro che farò sarà utile e piacevole. È anche importante che il bambino sappia quando tornerò. Puoi dire: "Verrò quando mangerai, farai una passeggiata o dormi". E' più chiaro così. Il rituale dell’addio insegna al bambino a fidarsi degli adulti e questa fiducia riduce l’ansia del bambino. Come potrebbe essere un addio: Ad esempio, quando va via, una madre sempre: - prende il bambino tra le braccia per tre minuti; - bacia e dice dove sta andando e quando verrà; - chiede di portare una borsa (chiavi, fazzoletto, ecc.): - dice “grazie” e “ciao ciao”; - se un bambino piange, dice che le dispiace molto che sia triste, ma non si può fare niente, deve separarsi; - consegna il bambino all'adulto con cui rimane. Non promettere “premi” per il fatto che il bambino ti lascia andare, ma se ti chiede di portargli qualcosa, non rifiutare. Se è impossibile soddisfare la sua richiesta, informatelo immediatamente. Anche se il bambino non chiede nulla, portagli di tanto in tanto dei dolci o qualche piccola cosa piacevole (biscotti, caramelle, mele, quaderno) in modo che senta che da qualche parte lontano da lui ti ricordi di lui e ti stai preparando per l'incontro. Se la mamma si sente in colpa per il fatto di dover andare via, la situazione si complica. Facendo scenate, il bambino sembra pensare: “Ora la mamma è preoccupata per tutto, posso stare tranquilla!” - e infatti, poi gioca con calma e aspetta sua madre. Molti bambini si comportano in questo modo. E lo sanno bene le maestre degli asili nido, che convincono le mamme (e talvolta addirittura le rimproverano): "Vai già, andrà tutto bene!" Questa scena è necessaria per liberarti dalla tua ansia e trasmetterla a tua madre. Se la madre stessa non è molto sicura che i suoi affari siano importanti o non vuole davvero andare a lavorare, il bambino la “aiuterà” sicuramente! Il bambino, mentre risolve i suoi problemi, si prende cura anche di sua madre: non ti senti molto bene lì, non andare! E fa i capricciè capriccioso, o addirittura malato... In una parola, si comporta in modo tale che la mamma alza le mani e dice: “Ebbene, come posso andare a lavorare: è così ansioso per me (timoroso, disobbediente, malaticcio, combattivo, ecc. “Il bambino si ammala...Molto spesso i bambini cominciano ad ammalarsi letteralmente fin dai primi giorni di visita all'asilo: dicono che non si sono presi cura di lui, correnti d'aria, infezioni... Secondo un sondaggio. condotto dalla nostra rivista, 25 genitori su 38 hanno notato che il loro bambino è malato. Dall'inizio della scuola materna, "ho cominciato ad ammalarmi spesso e per molto tempo. L'adattamento è un processo psicofisiologico e il corpo a volte aiuta". affrontare preoccupazioni e preoccupazioni. Molto spesso, sono quei bambini che si ammalano che non sono molto capricciosi e piangono "pausa", e poi il bambino si ammala e rimane a casa. Molti genitori notano che pochi mesi dopo l'inizio dell'asilo, il bambino si ammala sempre meno, diventa più attivo, più loquace, più maturo le malattie possono essere attribuite anche all'impreparazione psicologica della madre alla separazione e all'andare al lavoro. Allora la madre potrebbe aver bisogno di sostegno e aiuto. Ma sarebbe stupido escludere le cause naturali delle frequenti malattie infantili in un gruppo. L'ARVI spesso gira in tondo, passando da un bambino che non si è completamente ripreso a un altro che non è pronto per un simile attacco dopo un lungo periodo “sano” di seduta a casa se l'adattamento “doloroso” non scompare entro sei mesi, gli adulti devono consultare uno psicologo infantile. Inserimento: come facilitare l'abituarsi? - Insegniamo al bambino a mangiare, vestirsi, allacciarsi le scarpe da solo - Smettiamo di avere paura della separazione dal bambino e lui sopporterà più facilmente. - Cerchiamo vantaggi! Ci “innamoriamo” dell'asilo e anche il bambino lo adorerà - Prepariamo il bambino mentalmente: giochiamo con lui all'asilo, leggiamo libri adatti, andiamo a fare una passeggiata in giardino. Vuoi andare all'asilo? - chiedo - Olya mi offende Sì, succede. A volte i bambini litigano. Cosa fare? Primo: calmati. I bambini a volte litigano, questo è normale Secondo: calmare il bambino. Se ciò è accaduto una volta, non sarà necessariamente sempre così. Terzo: informa l'insegnante sulle circostanze. Forse c'è un punto di vista diverso e la cosa più importante: insegnare a un bambino in età prescolare a comportarsi correttamente. Negoziare, cooperare, cercare compromessi. Bene, ad esempio, se tutti hanno bisogno immediatamente dello stesso giocattolo, puoi concordare l'ordine. - Che succede questa volta? - MaryIvanna mi sta punendo... Sì... siamo arrivati. Si scopre che è vero che ieri mio figlio è stato punito. Affronto le mie emozioni e inizio a pensare. Perché? E cosa fare? È importante astenersi dalla posizione di “arbitro” e non tagliare le cose in modo avventato. Sebbene in tali situazioni i genitori non sempre riescano a rimanere neutrali. All'asilo esiste il proprio "sistema punitivo": sedersi su una sedia mentre gli altri corrono. Questo è il metodo più comune, anche se ce ne sono anche di più gravi: angolo, copertura della testa con una coperta durante il sonno diurno, intimidazione mediante trasferimento in un gruppo junior e altri. Diciamo che scopri che a tuo figlio è stata applicata una punizione inaccettabile, secondo te. In un momento simile, è difficile mantenere un'immagine positiva dell'insegnante, ma cerca di astenersi dal commentare prima di parlare con l'insegnante. Solo. Non lo mangerò! A volte ai bambini non piace il cibo che danno all'asilo. Questo accade spesso a chi è abituato a mangiare non ciò che dà, ma ciò che vuole. E poi il bambino non capisce perché tutti dovrebbero mangiare la stessa cosa, e in generale non gli piace la zuppa di piselli (semola, carote, ecc.)! Cosa fare? Esistono diversi modi di comportarsi in questo caso. Primo: portare il cibo da casa in un thermos. Secondo: chiedere all'insegnante di costringere il bambino a mangiare, qualunque cosa accada. Terzo: permettere al bambino di non mangiare cibo non amato. Richiede che i genitori siano preparati e determinati La terza opzione è più efficace a lungo termine: