Isso é um pesadelo para muitos pais. São frustrações, vergonhas, medos pelo futuro da criança. Quando parece que a criança está ladeira abaixo, que nada vai adiantar, que o destino da criança é trabalhar como zelador. Tudo já foi tentado: tutores, ameaças, recompensas, punições... Quais são as razões pelas quais uma criança falha cronicamente na escola. Muitas vezes você pode ouvir os pais dizerem: “Ele não se importa com nada. Se antes eu estava preocupado com a reprovação nas notas, agora estou completamente calmo. Ele não precisa mais de nada.” Isto está errado. Uma criança, por natureza, realmente deseja ser bem-sucedida e ativa. Cada “preguiça” de uma criança tem seus motivos. Se observarmos um insucesso crônico, isso é um sinal de que a criança tem sérios problemas e crises. Consideremos os principais motivos: 1) É objetivamente difícil para uma criança assimilar o material por motivos biológicos. Muitas vezes há falta de atenção e cansaço, o que pode ser devido a razões neurológicas. Portanto, se uma criança está muito cansada, distraída e muitas vezes distraída, esse pode ser o motivo de uma consulta com um neurologista pediátrico. Também pode haver problemas de hiperatividade, e essa é a esfera dos psiquiatras e psicólogos infantis. Às vezes, nas escolas públicas, você pode ver crianças com baixo nível de inteligência, até mesmo com retardo mental. Isto é surpreendente, mas os pais negam o problema e querem que os seus filhos frequentem uma escola regular a todo custo. Esta é uma abordagem completamente errada - as crianças com retardo mental ficam melhor em um centro correcional, onde se sentem muito mais bem-sucedidas. Eles não entendem o programa regular e, por isso, a motivação para estudar desaparece e surge um defeito secundário - ficamos com uma pessoa com baixa inteligência e falta de habilidades e motivação úteis 2) Mau relacionamento com colegas e professores. Relacionamentos conflitantes em uma equipe afetam muito o desempenho acadêmico e reduzem a motivação para qualquer coisa. Isto é especialmente significativo no ensino fundamental, porque este período visa criar uma boa atitude em relação ao processo educacional no futuro. É especialmente difícil para os excluídos, uma vez que os professores muitas vezes se envolvem no processo de pressão e podem ridicularizar e envergonhar uma criança com baixo desempenho; Isso os desencoraja ainda mais de estudar. Aqui é preciso agir de todas as formas possíveis e proteger sistematicamente a criança da violência. Envolver professores e administração. Converse com os pais dos infratores. Em geral, deixe claro para as pessoas ao seu redor e para a própria criança que você não irá prejudicá-la e que todos os infratores, inclusive os professores, serão punidos. A criança deve sentir a sua proteção, sentir que não está sozinha. Também é necessário trabalhar com um psicólogo infantil. Uma criança marginalizada muitas vezes tem habilidades de comunicação enfraquecidas e se comporta de maneira diferente das outras crianças. Ansiedade e introversão podem ocorrer. Sua baixa autoestima pode estar aliada à agressividade, impulsividade, podem bater e chamar outras crianças para chamar a atenção e depois reclamar para os professores. Claro que existem situações completamente negligenciadas e a criança precisa ser transferida para outra escola. 3) Os requisitos são muito elevados. O problema é que os pais relacionam diretamente o sucesso na escola com o sucesso financeiro e social futuro, e esse sucesso com o sucesso ou não da pessoa. Muitas vezes estes são pais ansiosos e controladores, certificando-se de que tudo na vida da criança está “certo”. Seus filhos muitas vezes estudam em escolas de elite e ginásios especializados, ou seja, onde as crianças estudam no limite de suas capacidades, muitas vezes privadas das alegrias da infância. Os exames constantes e as exigências dos professores criam um ambiente nervoso tanto na sala de aula quanto na família. E muitas crianças vulneráveis, ansiosas e impressionáveis ​​simplesmente desistem dos esforços “de qualquer maneira, nada vai dar certo”. Também acontece frequentemente que os pais parecem estar estudando em vez dos filhos - monitorando a preparação para a escola, preocupando-se com as notas e ligando constantemente para os professores. Isto é, em essência, assumir a responsabilidade pela educação da criança. Uma criança, privada da oportunidade de estudar de forma independente e de ser responsável pelos estudos, pode desistir e ... dar tudo aos pais.