A infância e a idade adulta influenciam a percepção da experiência e dos pensamentos sobre a morte. Um conceito maduro e adulto de morte inclui a compreensão de que a morte é final e irreversível, que a morte representa o fim da vida e que todos os seres vivos morrem. A maioria dos investigadores descobriu que, à medida que as crianças crescem, desenvolvem uma compreensão cada vez mais madura da morte. A maioria dos investigadores argumenta que as crianças nem sequer possuem os rudimentos do conceito de morte. No entanto, quando os bebés se apegam a um cuidador, podem sofrer perda ou separação e acompanhar a ansiedade. Mas as crianças pequenas vivenciam o tempo de maneira diferente dos adultos. Mesmo separações breves podem ser vivenciadas como perdas completas. Para a maioria dos bebês, o retorno do cuidador proporciona continuidade da existência e redução da ansiedade. Sabemos muito pouco sobre como os bebés realmente vivenciam o luto, a não ser que a perda de um dos pais, especialmente se a parentalidade não for remediada, pode afectar negativamente a saúde do bebé. Mesmo as crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos têm pouca ou nenhuma ideia sobre o luto. significado da morte. Eles podem confundir a morte com o sono ou perguntar confusos: “Por que não está se movendo?” Crianças em idade pré-escolar raramente ficam chateadas ao ver animais mortos ou à menção de que alguém morreu. Eles acreditam que uma pessoa pode ressuscitar espontaneamente por meio de magia ou dando-lhe comida ou remédios. As crianças pequenas muitas vezes acreditam que as únicas pessoas que realmente morrem são aquelas que querem morrer, ou pessoas más ou descuidadas. Eles também podem se culpar pela morte de alguém que conhecem bem, racionalizando ilogicamente que o evento aconteceu porque desobedeceram ao falecido. Às vezes, no meio e no final da infância, essas formas ilógicas de conceituar a morte abrem caminhos para uma compreensão mais realista da morte. Num dos primeiros estudos sobre as percepções das crianças sobre a morte, as crianças dos 3 aos 5 anos recusam-se a aceitar que a morte existe, as crianças dos 6 aos 9 anos acreditam que a morte existe, mas só acontece a algumas pessoas, e as crianças dos 9 anos ou mais aceitam a finitude e a universalidade da morte A maioria dos psicólogos afirma que a honestidade é a melhor estratégia ao discutir a morte com as crianças. Embora ver uma ideia como obscena seja considerado uma estratégia inadequada, a maioria de nós cresceu numa sociedade em que a morte raramente era discutida. Um estudo avaliou as atitudes em relação à mortalidade de 30.000 jovens adultos. Mais de 30% disseram que não se lembravam de ter discutido a morte quando crianças; o mesmo número disse que embora a morte tenha sido discutida, a discussão foi conduzida num ambiente desconfortável. Cerca de um ou dois entrevistados disseram que a morte de um avô foi seu primeiro encontro com a morte.__________________________________________ Referências: "Life-Span Development", John W. Santrock