Dall'autore: L'articolo descrive l'esperienza di uno psicologo - che conduce la Scuola per genitori adottivi, confrontandosi con i propri sentimenti ed esperienze quando si lavora con un nuovo cliente , un nuovo gruppo, è sempre anche l'esperienza di incontrare i tuoi sentimenti, le tue esperienze, possono essere argomenti nuovi che non hai ancora incontrato o vecchi ben dimenticati, ma tocca sempre alcune corde della tua anima. Così è stato anche questa volta. Nel nostro Centro da più di un anno esiste la “Scuola dei Genitori Adottivi” (SPR), quindi grazie ai miei colleghi ho riflettuto sui temi dell'affidamento, riflettendo sul tema dell'affidamento. difficoltà che possono ostacolare chi decide di adottare nella propria famiglia un bambino proveniente da un orfanotrofio. Ma poi una collega mi ha invitato a guidare con lei il gruppo Shpr. E ho incontrato un intero flusso di emozioni ed esperienze, ho camminato, pensato, provato questa opportunità per me stesso e alla fine ho deciso. Dopo la prima lezione, mi sono reso conto che questa SPR è come una piccola vita separata per 3 ore, piena di pensieri , sentimenti, passioni, dolore e gioia, e senza i quali sembra che nel prossimo futuro non potrò farlo. Ma la cosa più difficile si è rivelata essere la mia posizione di leader rispetto al gruppo. Chi sono? - un insegnante, una persona che informa semplicemente sulle caratteristiche dei bambini e sulle problematiche dell'affidamento, oppure chi cambia gli atteggiamenti dei membri del gruppo, oppure chi cerca di curarli rapidamente da possibili traumi psicologici, oppure chi vuole insegnare loro di essere un genitore responsabile. È stato da questo punto che è iniziata la mia dura prova... Il desiderio di cambiare gli atteggiamenti di vita dei partecipanti si è rivelato così grande da determinare il mio comportamento e le mie azioni, il modo in cui pensavo e rispondevo alle domande dei partecipanti, ma a allora non ero ancora riuscito a rendermene conto. E questo non sarebbe niente se questo mio desiderio non contraddicesse i compiti con cui i suoi partecipanti sono venuti alla “Scuola dei genitori adottivi”. E questi compiti sono abbastanza chiari: in primo luogo, e questa è la cosa più importante, ottenere un certificato di completamento della formazione, poiché si tratta di un documento necessario per qualsiasi forma di genitorialità affidataria, in secondo luogo, acquisire alcune conoscenze, abilità e competenze specifiche magari ottenere risposte a domande concrete. Nessuno dei partecipanti ha il compito di cambiare le proprie visioni e atteggiamenti di vita nel complesso, come quasi tutti noi, sono soddisfatti della propria vita, e sembra che non sia necessario cambiare nulla in essa, ma solo farlo; fare in modo che appaia un bambino adottato. Cosa succede quando le aspettative e gli atteggiamenti dello psicologo contraddicono le aspettative e gli atteggiamenti dei partecipanti La prima lezione si svolge con calma, ci conosciamo, i partecipanti capiscono cosa succederà realmente qui, tranquilli? abbassati un po', partecipa ad esercizi, giochi, discussioni. Ma già nella seconda lezione la tensione diventa più forte, i partecipanti si confrontano con i presentatori, eseguono gli esercizi in modo superficiale, loro stessi negano l'esperienza che hanno appena provato nel gioco, in generale si comportano come scolari dannosi, ma che periodicamente ricordano che loro sono adulti e poi cominciano a sorridere. E gli psicologi si sentono insegnanti negligenti che non riescono a spiegare il problema, e devi anche capire se questi stessi studenti stanno combattendo con te per il potere e perché non hanno ancora capito nulla, perché dico tutto in modo così bello e chiaro. E di lezione in lezione, questo sentimento cresce, appare l'irritazione nei confronti degli studenti, il che, come capisci, non aiuta a migliorare il contatto e gestire il processo di gruppo. Grazie a Dio c'è l'opportunità di cercare aiuto - ottenendo supervisione da colleghi più esperti, conversazioni davanti al tè, a volte puoi, proprio tra una consultazione e l'altra, infastidire i colleghi con più esperienza nella gestione dell'SPD e porre tutte le tue domande preoccupanti. A volte iniziano a insegnarti come una matricola su come comportarti "correttamente", cosa sta succedendo al gruppo e all'improvviso ti sorprendi a sollevare dall'interno una forte ondata di rabbia verso questi stessi colleghi, capisci,