Vom Autor: So paradox es auch scheinen mag, oft schütten beide Elternteile das Kind mit dem Bade aus Goldene Mitte also? „Aus der UdSSR kommend, oder sagen wir Nein zu einer strikten Haltung gegenüber Ungehorsam“ Die meisten Eltern von heute sind in den 70er und 80er Jahren aufgewachsen – also in der Sowjetzeit! Die Jüngeren wurden Anfang der 90er Jahre erzogen, als sich die Mentalität noch nicht wesentlich verändert hatte. Die damals vorherrschenden Bildungstraditionen unterschieden sich erheblich von dem, was sie heute darstellt. Die Frage des Ungehorsams von Kindern war von grundlegender Bedeutung. Ungehorsam wurde verfolgt und hart bestraft. Darüber hinaus hängt die größte Tragödie damit zusammen, dass weder Kinder noch Eltern oft wirklich verstanden haben, was Kinder genau befolgen sollten. Wie lauten die Regeln? Was ist möglich und was nicht? Infolgedessen wurden sowohl schwere Vergehen als auch primitive Streiche geahndet. Die Eltern waren empört, als die Mutter an einem öffentlichen Ort lautstark redete; sie vergaß, eine Sportuniform mitzunehmen, und beleidigte sie Infolgedessen war alles durcheinander: schlecht, JEDER Ungehorsam. Jedes Vergehen, selbst ein Streich, ein Spiel, ein Unfall, wurde ebenso verurteilt und kritisiert wie schwere Vergehen – Lügen, Diebstahl, Verrat. Egal, was das Kind getan hat, es gibt nur eine Schlussfolgerung: Das Kind ist „skrupellos“, „faul“, „unverantwortlich“ und „undankbar“. Um dem Kind diese Idee zu vermitteln, haben die Eltern der jetzigen Eltern verwendet verschiedene, aber immer recht harte Methoden: Druck auf das Schuldgefühl: „Ich arbeite zwei Jobs, damit du ein Mensch wirst, aber es fällt dir sogar schwer, den Müll rauszubringen!“; Druck auf das Schamgefühl: „Geh weg.“ Von mir aus schäme ich mich, mit dir die Straße entlang zu gehen!“ Schau, wie dreckig du bist! Ugh, wie hässlich“; Vergleich mit anderen Kindern: „Hier ist Tanya aus deiner Klasse, obwohl sie im gleichen Alter ist wie du, kann sie bereits Borschtsch kochen, ihre eigene Kleidung waschen und hat im Studium sogar eine Eins! Tante Katya hat mir alles im Geiste erzählt.“ Noch heimtückischer war der öffentliche Vergleich – im Unterricht, auf einer Party, vor einem anderen Kind. Solche Erinnerungen und Erlebnisse konnten die erwachsenen Kinder nicht berühren. Die meisten von ihnen entschieden, dass sie ihren Kindern dies niemals antun würden. Heutzutage verhalten sich Eltern genau umgekehrt und setzen das Anti-Szenario um: Sie lassen ihre Kinder Snacks an die Wände malen; sie achten nicht darauf, ob das Kind laut spricht; Vase usw.... Damit zeigen sie, dass an kleinen „Ungenauigkeiten“ eines Kindes nichts auszusetzen ist. Lass es von selbst wachsen! Schon der Ausdruck „kindlicher Ungehorsam“ wird unangenehm und erinnert an übertriebene Strenge und unbegründete Subjektivität. Welche Wirkung hat ein solches Anti-Szenario? Wenn ich mir diese Frage stelle, fällt mir auf, dass diese beiden Bildungsstile scheinbar Spiegelbilder voneinander sind: Im ersten Fall wird jegliche Handlungsfreiheit und das Überschreiten der Grenzen verurteilt, im zweiten Fall gibt es so viel Freiheit Die Grenzen selbst verschwimmen: Im ersten Fall ist das Kind eingeschüchtert, eingeschränkt, komplex oder übermäßig rebellisch. Im zweiten Fall ist das Kind verwöhnt und kennt die Verhaltensregeln in bestimmten Situationen nicht wirklich. Paradoxerweise schütten oft beide Eltern das Kind mit dem Bade aus. Originalartikel „Aus der UdSSR kommend, oder sagen wir Nein zu einer strikten Haltung gegenüber Ungehorsam?“ befindet sich auf der Website psycomfort.com.ua