Actuellement, parallèlement à des changements importants dans la société, des changements inévitables se produisent dans sa petite unité - la famille. Ces changements ont également affecté les relations parents-enfants. Les parents passent très peu de temps avec leurs enfants. Les hommes et les femmes ont commencé à travailler davantage : certains essayant de rester à flot dans le flot des problèmes économiques, certains se réalisant en construisant une carrière, certains se lançant dans le travail, se cachant des difficultés personnelles. Même lorsque les enfants et les parents sont ensemble, ils ne sont pas toujours très proches, ils ne communiquent pas, mais passent du temps à regarder la télévision ou l'ordinateur. Il est rare qu'une mère « supporte » complètement le congé de maternité. Ils essaient de « développer » les enfants le plus tôt et le plus possible. Les enfants sont envoyés très tôt dans des établissements préscolaires, puis dans diverses sections et clubs. Ce qui en soi n'est pas mauvais, mais avec un manque de communication avec les parents, des résultats « inattendus » sont obtenus. Lorsqu'un enfant atteint l'âge de 10-11 ans (et même plus tôt dans de nombreuses familles), les parents découvrent que c'est difficile, très difficile pour eux avec leur enfant. Les parents ne profitent pas de la période « dorée », de la naissance à l’adolescence. Pendant cette période, l'enfant éprouve un besoin urgent de communication émotionnelle et personnelle avec des adultes proches : d'abord, simplement être physiquement ensemble, puis acquérir de l'expérience : l'amour social, quotidien entre parents et enfants est peut-être le meilleur et, bien sûr, unique. expérience dans la vie. Mais peu de parents se permettent de connaître ce bonheur : manque de temps, nombre important de responsabilités, etc. Malheureusement, les relations parents-enfants refont surface lorsqu'elles deviennent problématiques. Et nous ne parlons pas de cas de « sentiments maternels sous-développés » ou de mauvais traitements infligés aux enfants. Même dans les familles où les parents « ne raffolent pas de leur enfant », des malentendus surgissent et se développent progressivement. Les relations avec les enfants peuvent donner un sentiment unique de bonheur et de plénitude de vie. Seuls les enfants nous aiment tels que nous sommes, avec tous nos défauts. Ils sont simplement un exemple d’amour inconditionnel (jusqu’à ce que, avec l’aide des adultes, ils apprennent à utiliser plutôt qu’à aimer). Changer la société est extrêmement difficile, mais améliorer sa relation avec son propre enfant est tout à fait possible. Je ne parle pas de méthodes de « restauration rapide » rapides et sans digestion. Certaines approches et attitudes contribuent à établir des relations de confiance et de compréhension entre les enfants et les parents. 1) Le désir de comprendre l'enfant. Chacun de ses comportements est motivé d'une certaine manière, mais cette motivation n'est pas toujours apparente. Par exemple, les enfants de 3 à 5 ans peuvent déranger leurs parents parce qu'ils veulent être des chiens, des tigres, etc. Ils demandent à être appelés par le nom de l'animal, grognent et peuvent exiger qu'on leur donne de la nourriture dans un bol. Lorsque les parents ne comprennent pas les raisons de ce qui se passe, ils deviennent irrités par un tel comportement. Et si les adultes « ne sont pas d’humeur », un conflit surgit. Même si la situation est tout à fait compréhensible. À l'âge préscolaire, les enfants s'identifient souvent à certains animaux et essaient de les imiter : ils construisent des « habitations » à partir d'oreillers et d'autres matériaux auxiliaires, collectionnent des objets « de valeur » (rappelez-vous simplement les « secrets » cachés sous le verre coloré et sont toujours enterré). Si les parents sont conscients qu'un tel comportement n'est qu'un modèle de développement lié à l'âge, une autre étape de la maturation de leur enfant, alors ils n'en feront pas un problème, et encore moins entreront en conflit avec l'enfant. Ce n'est qu'un exemple. mais il est possible de voir deux autres principes de relations « sans conflit » entre enfants et parents : 2) Pour comprendre, essayez d'en apprendre davantage sur les modèles de développement 3) Sachez attendre 4) Les parents doivent être des adultes. rappelons-nous le schéma familier de l'analyse transactionnelle d'E. Berne : RRVVDD Communiquer avec un enfant apporte de la joie, entraîne peu de conflits, les parents doivent prendre position aussi souvent que possible.