My, rodzice, mamy znaczący wpływ na rozwój naszego dziecka Jeśli w procesie edukacji potrafimy spojrzeć na świat i sytuacje, które dzieją się z dzieckiem jego oczami, okazać zrozumienie i okazać wsparcie , następnie dorastając, syn lub córka staje się zdrową osobowością o stabilnej strukturze siebie. Oczywiście, aby być takim rodzicem, musimy mieć kontakt ze sobą: swoimi uczuciami, stanami, potrzebami, a także posiadać stabilność emocjonalną. Jednocześnie ważną pomocą dla nas rodziców może okazać się wiedza teoretyczna, czyli wiedza o mechanizmach rozwoju psychicznego. Z punktu widzenia psychoanalizy rozwój psychiczny człowieka utożsamiany jest z rozwojem seksualność, tj. rozwój psychiki przebiega równolegle z rozwojem seksualności (stąd nazwa: rozwój psychoseksualny). Według koncepcji S. Freuda rozwój psychoseksualny jednostki przebiega kolejno przez następujące etapy: oralny, analny, falliczny (edypalny), utajony, genitalny. Każdy etap odpowiada za kształtowanie się określonych cech osobowości. Jakie cechy osobiste zostaną uformowane i jak przejawią się w dorosłym życiu, zależy bezpośrednio od korzystnego lub niekorzystnego przebiegu danego etapu rozwoju. A proces ten jest w dużej mierze związany z działaniami rodziców wobec dziecka. Jeśli na którymkolwiek etapie pojawią się problemy w relacji rodzic-dziecko, które nie zostaną rozwiązane, wówczas dziecko utknie (ustabilizuje się) na tym czy innym etapie. To z kolei prowadzi do tego, że dorosły, zachowując nieświadomą pamięć o traumatycznej sytuacji, w podobnych okolicznościach dorosłego życia, emocjonalnie „wpadnie” w stan dziecka i zareaguje na to, co będzie następstwem takiej reakcji to naruszenie relacji z innymi ludźmi, uzależnienia, zaburzenia odżywiania, choroby psychiczne i fizyczne itp. Nie jesteśmy w stanie całkowicie przewidzieć wszystkiego i uchronić dzieci przed traumatycznymi doświadczeniami, ale mając pojęcie o osobliwościach każdego etapu rozwoju psychoseksualnego, możemy może znacznie zmniejszyć ryzyko traumy. Przyczyni się to do ukształtowania dojrzałej, niezależnej osobowości, o aktywnej pozycji życiowej, zdolnej do wzięcia odpowiedzialności za swoje życie. Seminarium internetowe „Psychoanalityczne teorie osobowości”. Seminarium jest przydatne dla psychologów, psychoterapeutów, studentów i rodziców. Wydawany jest certyfikat AORS KIP. Nauczyciel: Galina Dmitrievna Cholina, psycholog-psychoanalityk, autorka programów szkoleniowych, profesor nadzwyczajny AORS KIP.