Sie denken wahrscheinlich, dass ich noch einmal schreiben werde, dass dies „eine der am häufigsten gestellten Elternfragen“ ist? Aber nein. Ich erinnere mich, dass sie vor etwa 5 Jahren sehr oft gefragt haben: „Ist es nicht schädlich und welche Spiele?“ Jetzt werde ich immer häufiger vor vollendete Tatsachen gestellt. Wenn sie über ein 7-jähriges Kind sprechen, sagen sie: „Na ja, dann sitzt er auf dem Tablet, bis man es wegnimmt“, über ein 3-jähriges Kind: „Sie haben es für meinen älteren Bruder gekauft, und er wollte Es." Und das alles ist ruhig, gewöhnlich. Wahrscheinlich, wie beim Fernsehen – als es noch nicht so viele gab, waren sie besorgt und eingeschränkt, jetzt ist es immer mehr wie ein Familienmitglied – die Leute leben, das zeigt, alle sind glücklich. Ist das gut? Schließlich befinden wir uns im Informationszeitalter, wir müssen Gadgets nutzen, und je weiter wir gehen, desto mehr. Ist das so. Die Frage ist, wie man unterrichtet und ab welchem ​​Alter. Wie führt man ein Kind in die Welt der Technik ein? Was sind hier die Gefahren? Ich werde versuchen, die Vor- und Nachteile kurz und bündig zu beantworten. Davon gibt es tatsächlich einige. Das Einzige ist, dass es nicht um Tablets als solche geht. Und Tatsache ist, dass Gadgets oft eine Ersatzrolle spielen. Ich möchte auch die Rolle des „Schalters“ gesondert hervorheben. Die Ersatzrolle besteht darin, dass das Gerät Beziehungen und echtes Spielen (mit Spielzeug, mit Eltern) ersetzt. Ein Kind, das mit einem Tablet spielt, hat große Freude daran. Natürlich, denn es gibt alles, was er braucht – leuchtende Farben, Bewegung, Geräusche. Und das Kind geht den Weg des geringsten Widerstands – warum sollte es etwas erfinden, phantasieren, Energie verschwenden, denn man kann um eine Tablette bitten, und schon wird eine Portion Freude geliefert! Und viele Kinder bleiben mit dem Tablet „stecken“ und wollen nicht spielen. Die Folge sind mangelnde Vorstellungskraft, unzureichende Kommunikationsfähigkeiten, manipulatives Verhalten und andere Freuden „nicht spielender“ Kinder. Die Lösung ist ganz einfach: Geben Sie etwas Vorschulkindern ein Tablet unter Aufsicht von Erwachsenen und nicht für Spiele – Fotos anschauen etc. Auch gar nichts zu geben ist eine gute Lösung. Aber selbst wenn man es gibt, ist die Hauptsache, dass das Gadget keine Ersatzrolle spielt. Aber die giftigste Wirkung haben Gadgets, wenn Eltern ihre Kinder „ausschalten“ – in Warteschlangen, auf einer Reise, um nicht launisch zu werden ... Bewerten Sie einfach das Ausmaß der Verluste. Eltern verhandeln nicht mit dem Kind, beruhigen es nicht, fesseln es nicht, sondern drücken ihm das Ding einfach in die Hand. Die persönliche Erfahrung des Kindes ist schlecht ausgeprägt – es gibt keinen Grund, sich zu beschäftigen, etwas Aufregendes für sich zu finden, es gibt keine Erfahrung mit negativen Emotionen und Verboten (und das ist eine sehr notwendige Sache). Und Eltern entwickeln nicht die Erfahrung, mit dem Kind zu kommunizieren – Beruhigung, Ablenkung und sogar das Bedürfnis, spielen zu können! Die elterlichen Kompetenzen lassen stark nach, aber in solchen Situationen entstehen auch emotionale Beziehungen. Deshalb kommunizieren und spielen! Und Sie erhalten die beste Rendite der Welt – Kinderliebe.