Cari genitori, oggi vorrei condividere con voi un esempio di come la mia cliente, che ama controllare tutte le attività dei suoi figli, è arrivata autonomamente all'idea che in certi momenti è necessario e importante dare la responsabilità delle sue azioni al bambino, in altre parole spiegare le conseguenze della scelta e farsi da parte, diventando un osservatore esterno, dando al bambino l'opportunità di acquisire la propria esperienza di vita se insiste. Ma inizierò con un piccolo background: secondo una mamma che si è rivolta a me per un consiglio diversi anni fa, ha sempre cercato di aiutare i bambini in tutto, e spesso anche dove questo non avrebbe dovuto essere fatto (ma se ne è accorta solo col tempo): lo considerava ostinatamente un suo dovere genitoriale fare i compiti con il figlio maggiore fino alla seconda media. Aveva paura che se lei non fosse stata nei paraggi, suo figlio sarebbe semplicemente andato a scuola con lezioni non apprese, di cui lei, come madre, si sarebbe vergognata davanti agli insegnanti. Aveva anche paura che poi tutti gli insegnanti considerassero suo figlio uno sciattone e ne parlassero male durante le riunioni genitori-insegnanti davanti ad altri genitori, il che era anche molto spiacevole per lei. Le sue paure erano così grandi che rimproverava costantemente il figlio adolescente se pensava che fosse pigro. Sotto la sua vigile supervisione materna, il ragazzo fece tutto, ma poiché sua madre aveva paura, mentre lei non era nei paraggi, fece semplicemente quello che gli piaceva di più, cioè divertirsi come poteva permettersi. Arrivò il momento in cui la donna si rese conto di quanto fosse stanca era di dover supervisionare costantemente il figlio in tutto ciò che riguardava la scuola. Lei “ha sfondato” ed ha espresso la sua insoddisfazione nei confronti del figlio, senza dimenticare di dire quanto sia importante studiare in modo indipendente, che studiare è importante e necessario e lui stesso ne è responsabile, che è tempo che pensi ai suoi proprio futuro, che è stanca di inseguirlo sempre e di costringerlo allo studio. Il tempo passava, il figlio maggiore non ha cambiato il suo approccio allo studio. Anche il figlio più piccolo di questa donna ha cominciato ad avere difficoltà di apprendimento: gli risultava difficile comprendere alcune materie scolastiche e cercava in tutti i modi di evitare i compiti. E ha dovuto controllarlo da vicino, stanca dei litigi con il maggiore, stanca di costringerlo a prepararsi per il monitoraggio finale, ha deciso di farsi da parte, spiegando dettagliatamente al figlio quali conseguenze avrebbe comportato la sua scelta a favore della pigrizia, concentrandosi. su ciò che è stato negativo Avendo scritto documenti di monitoraggio, potrebbe non entrare nel corso di fisica e matematica che sognava. Secondo la madre, suo figlio era così sicuro di sé e credeva seriamente che senza preparazione avrebbe scritto perfettamente tutti i test di monitoraggio. Stanca di litigare con suo figlio, di assumersi la responsabilità dei suoi studi, e di continui timori su chi avrebbe detto cosa di lei e di suo figlio, lei, più per protesta che per intelligenza, ha deciso di farsi da parte e dare a suo figlio l'opportunità di agire come ha fatto. Va detto che non importa quanto sia stato difficile per lei osservare la sconsiderata fiducia in se stesso di suo figlio, è riuscita comunque a trattenersi e a non affrettarsi a "salvarlo", cosa che alla fine ha dato i suoi frutti. Il figlio ha scritto le prove di monitoraggio, ma non come previsto: non aveva 1 punto per superare la soglia minima di selezione per il corso di fisica e matematica. Dire che era turbato e insoddisfatto del risultato significa non dire nulla delle sue esperienze in quel momento. Tuttavia, la scuola lo ha accontentato: all'adolescente è stato offerto di migliorare tutte le materie entro la fine dell'anno ai livelli richiesti, il che potrebbe garantire il passaggio a una classe con la propensione desiderata. Al momento, il nostro giovane studia da solo, studia bene e esattamente nella classe che sognava. Ora la madre non ha bisogno di costringerlo a studiare, non ha bisogno di controllarlo, di fare i compiti con lui, e tutto perché, durante questo "esperimento", si è reso conto che studiare è una sua responsabilità, e ha tratto queste conclusioni in base alle sue conoscenze. propria esperienza. Tuttavia, non ci sarebbe!