PSYCHOTHERAPEUTEN ALS ELTERN Die Aufgabe eines Psychotherapeuten besteht nicht darin, die Eltern des Klienten zu ersetzen, sondern ihn zu ihnen zu führen. Hellinger In vielerlei Hinsicht sind die Funktionen, die der Psychotherapeut im Verhältnis zum Klienten ausübt, elterliche Funktionen. Dies betrifft in größerem Maße die Charakterpsychotherapie, wenn es nicht darum geht, mit situativ bedingten Problemen zu arbeiten, sondern darum, das Bild des Klienten von der Welt und all ihren Bestandteilen zu verändern – das Bild der Welt, das Bild des Selbst, das Bild von das andere. In diesem Fall ist die Ursache des Problems des Klienten nicht die aktuelle schwierige Situation in seinem Leben, sondern die Besonderheiten seiner Persönlichkeitsstruktur. Um es einfach auszudrücken: Der Klient ist die eigentliche Quelle seiner psychischen Probleme: Er tritt ständig auf den gleichen Rechen, macht Kreise nach Kreisen in seinem Leben und landet unweigerlich an derselben Stelle. In diesem Fall steht der Psychotherapeut unweigerlich vor dem Klienten Entwicklungstraumata, die eine Folge von Störungen der Eltern-Kind-Beziehungen sind, wodurch eine Reihe wichtiger Bedürfnisse des Kindes unbefriedigt werden. Wir sprechen hier insbesondere von chronischen Traumata, die das Ergebnis der ständig enttäuschten Bedürfnisse des Kindes sind, vor allem nach Sicherheit, Akzeptanz und bedingungsloser Liebe. Der Psychotherapeut hat alle Eigenschaften eines ziemlich guten Elternteils. Er ist sensibel für die Bedürfnisse des Klienten; er nimmt ihn ohne Urteilsvermögen auf; dies führt zwangsläufig dazu, dass der Klient in die Position eines Kindes zurückfällt , indem er ein elterliches Bild auf den Psychotherapeuten projiziert; der Klient beginnt, den Psychotherapeuten als den Elternteil zu sehen, der ihm fehlte. Laut D. Winnicott versuchen wir, den natürlichen Prozess nachzuahmen, der die Beziehung zwischen Mutter und Kind charakterisiert. Es ist das „Mutter-Kind“-Paar, das uns die Grundprinzipien der therapeutischen Arbeit mit Klienten vermitteln kann, deren frühe Kommunikation mit ihren Eltern „nicht gut genug“ war oder aus irgendeinem Grund unterbrochen wurde. Und Psychotherapie kann tatsächlich metaphorisch dargestellt werden als Prozess der Erziehung – die Begleitung des kindlichen Klienten durch den Psychotherapeuten in der beschriebenen Situation muss zwangsläufig tief in den therapeutischen Prozess eingebunden werden Gefühle sowohl des Klienten (in der Therapie werden sie normalerweise als Übertragung bezeichnet) als auch seiner eigenen (Gegenübertragung). Der Prozess der Psychotherapie löst beim Klienten oft starke Emotionen aus, mit denen er möglicherweise nur schwer umgehen kann. Klienten in einer Psychotherapie sind oft desorganisiert und emotional instabil. Für einen Psychotherapeuten ist es natürlich einfacher, mit den „positiven“ Emotionen des Klienten umzugehen – Mitgefühl, Interesse, Bewunderung, Liebe ... Es ist viel schwieriger, Gefühle und Reaktionen zu erleben des „negativen“ Registers - Abwertung, Vorwurf, Vorwürfe, Verärgerung, Wut, Wut, Scham, Schuldgefühle... Darüber hinaus muss ein Psychotherapeut im Kontakt mit einem Klienten oft solchen Gefühlen standhalten, um Bions Terminologie zu verwenden - Wie kann man in diesem Fall in Kontakt bleiben, ohne zu reagieren? Welche Ressourcen sollte ein Psychotherapeut dafür haben? Einer der Mechanismen, die es einem Psychotherapeuten ermöglichen, mit negativen Gefühlen umzugehen, ist sein Verständnis sowohl des Wesens des therapeutischen Prozesses als auch des Wesens der Prozesse, die mit der Persönlichkeit des Klienten ablaufen Die Psychotherapie versteht die Tatsache, dass der Klient seine Kindheitsgefühle intensiv erlebt und versucht, darauf zu reagieren, und dass sich der Psychotherapeut als Zielscheibe in der Schusslinie des Klienten erweist, dass diese Gefühle nicht auf ihn, sondern auf andere Menschen gerichtet sind (und sich oft bewusst diesem Feuer auszusetzen), ermöglicht es ihm, einerseits in der psychotherapeutischen Position zu bleiben, nicht auf die Ebene der Reaktivität abzusinken und andererseits negative Gefühle mit weniger Schaden für die eigene psychische Gesundheit zu akzeptieren Der Elternpsychotherapeut hört aufmerksam auf die „Geräusche“ des Klienten.