Le coppie che iniziano la loro vita familiare spesso portano con sé l'atteggiamento del “non litigare”, oppure la richiesta: “affinché non ci siano conflitti”... oppure “tornare” periodo dolce - bouquet “e tutto è andato di nuovo liscio”, ecc. e così via. Sebbene il compito di questa fase della “formazione della coppia” sia completamente diverso: Salvador Minuchin: “Di comune accordo, la coppia deve tracciare confini che definiscano il rapporto del nuovo insieme con le famiglie originarie, gli amici, il mondo del lavoro, i vicini e altri contesti significativi. La coppia deve sviluppare nuovi stereotipi nel relazionarsi con gli altri. E, soprattutto, i coniugi devono imparare a superare i conflitti che inevitabilmente sorgono quando due persone creano un nuovo insieme, sia che si tratti della questione se chiudere le finestre in camera da letto di notte, sia dei disaccordi sul bilancio familiare. Lo sviluppo di stereotipi lavorativi per chiarire e risolvere i conflitti è l’aspetto più importante del periodo iniziale.” - cioè, impara semplicemente a entrare in conflitto senza distruggere o crollare, negoziare, riconoscere le differenze, separare il principale dal secondario, esprimere l'aggressività in modo da stare insieme e non accumularla e, in generale, comunicare in qualche modo ricorda la formazione dell'identità nel concetto di Erik Erikson - nell'adolescenza - questa è un'educazione centrale, in tutti gli anni successivi - background... ma se non viene completata nell'adolescenza, ad ogni fase "divamperà" come un compito centrale... PS Mi ha fatto molto piacere quando al 4° incontro i nostri clienti non hanno più avuto bisogno di accostare le sedie per sentirsi “coppia”"...