Nas aulas com crianças que utilizam o método da Terapia de Marionetes, utilizamos esquetes teatrais, que se dividem em dois tipos: os chamados “esboços humanos” e os esquetes “mestre e cachorro”. e Shishova T.L. com base na suposição de que em crianças “com uma constituição neurótica, via de regra, uma natureza (natureza) rica e expressa é combinada com uma personalidade fraca, subdesenvolvida e aparentemente não desperta (o que dá origem à desarmonia)”. propriedades constitucionais de temperamento e caráter, propriedades individuais: emoções, motivação e estilo de comunicação. Sob a personalidade estão seus níveis mais elevados: autoconsciência, autocontrole, orientação social e hierarquia de valores, princípios morais. E assim, quando qualquer qualidade da natureza é expressa de forma muito forte, é difícil para uma criança lidar com isso. leva a reações comportamentais inadequadas e colapsos emocionais ou depressão.Medvedeva I.Ya. identifica dominantes patológicos (medos, ansiedade, hipertimidez, desejo de liderança, demonstratividade; lentidão excessiva, inibição; aumento da excitabilidade; fragilidade mental, vulnerabilidade; agressividade; traços autistas, distanciamento; viscosidade, rigidez, etc.). acentuações ou, dependendo da gravidade, psicopatia em diversas classificações. E às vezes esta é uma reação neurótica a uma situação. Os autores do método da Terapia de Marionetes propõem não quebrar a natureza da criança, mas enobrecer as falhas de caráter, elevando-as ao nível da dignidade. Assim, a hipertimidez ascende à modéstia, a agressividade ao papel de defensora dos fracos, a lentidão ao rigor, etc. Nos esquetes teatrais psicocorretivos chamados “dono e cachorro”, a natureza é personificada pelo cachorro, e a personalidade é personificada pelo o dono. A criança desempenha o papel de dona do cachorro. A trama está estruturada de tal forma que o boneco cachorro impede a vida do boneco dono. E o dono da criança tem que lidar com o cachorro, quer queira quer não, ou seja, a personalidade deve aprender a domar, enobrecer e refrear a natureza. Em nome da boneca, é muito mais fácil para a criança falar e brincar com a sua. dificuldades. A divulgação e resposta emocional também são facilitadas pelo fato de a criança realizar um esboço atrás da tela de um teatro de fantoches, que serve como proteção psicológica adicional. É assim que, de forma metafórica, ocorre o trabalho com o inconsciente e a construção da harmonia. relações entre diferentes níveis da personalidade da criança. A integridade pessoal é fortalecida quando as propriedades individuais são organicamente integradas à estrutura da personalidade e proporcionam à criança adaptação no mundo ao seu redor..