De l'auteur : Il y a une période dans la vie de chaque adolescent où il ne peut pas comprendre : comment des parents aussi étranges ont-ils pu donner naissance à une personne aussi intelligente si ceux qui lisent ceci ? article avoir des enfants ceux nés après 2000, alors c'est plus probable pour vous et moi ! Si ceux qui lisent cet article ont des enfants nés avant 2000, vous voudrez peut-être faire des parallèles ! Si ceux qui lisent cet article n'ont pas d'enfants, continuez à lire, peut-être que cela vous intéressera. Pensez-y, quelles sont vos 3 associations ! avec les mots « mon enfant ». La famille est l’espace où se forment les valeurs fondamentales de l’enfant. Dans quelle mesure pensez-vous que les parents influencent leurs enfants ? De nombreux parents pensent qu'ils ont tort à 100 %, ou qu'ils surestiment leurs capacités, selon les adolescents, de 50 % (données d'une enquête auprès des écoliers de la 9e à la 11e année). Qu'arrive-t-il à notre nouvelle génération... Les adolescents d'aujourd'hui ont grandi à l'ère d'Internet, à l'ère de la technologie informatique, leur particularité est donc qu'ils préfèrent un message texte plutôt qu'un dialogue en direct. Ils communiquent en ligne avec des amis qu’ils n’ont souvent jamais rencontrés. Ils ne peuvent pas imaginer la vie sans Internet. Que se passera-t-il si leurs parents oublient de payer pour Internet ? Ils sont habitués à tout recevoir ici et maintenant ; l'immédiateté du résultat est très importante pour eux. C’est ce qu’ils s’efforcent d’organiser. Organiser son propre temps d’adolescent est un point très important. N'oubliez pas, au cours de la soirée, combien vous communiquez spécifiquement et directement avec votre adolescent, à partir de ce moment de communication, merci de surveiller : combien de commentaires vous lui avez fait et combien de fois vous l'avez félicité, réfléchissez-y. Pour les adolescents d’aujourd’hui, l’intérêt pour la vie est important. Dans un contexte d'intérêt, leur condition de travail est maintenue. Tout doit être intéressant, y compris l'interaction avec les adultes. Les parents parlent longuement et fastidieusement de la façon dont un adolescent doit se comporter, de ce qu'il doit faire, où il doit aller, etc. - le plus souvent, ces discussions sont inutiles. En raison de l'énorme flux d'informations, parfois utiles, il y a des adolescents qui lisent des livres intelligents, se forgent une opinion personnelle, une position personnelle. Ils vous écoutent, mais 25 mots, tout ce qui dépasse 25 mots ne sera que du gaspillage. (testé d'abord à partir de votre expérience personnelle, puis comme exercice pour les parents lors de leurs interactions avec des adolescents, voir ci-dessous). Apprenez à parler brièvement avec les adolescents afin qu'ils vous entendent, se souviennent de vous et donnent suite. Un résultat rapide est important pour eux, donc si la tâche est vaste, décomposez-la, puis la résoudre et atteindre le résultat final sera plus efficace. Les adolescents peuvent effectuer plusieurs tâches en même temps. Et maintenant, des mots d'appel tels que : « éloignez-vous de l'ordinateur et écoutez-moi » ne sont plus pertinents. Ils peuvent écouter, et puis lorsqu'ils font quelque chose - regarder des images sur un écran d'ordinateur ou un magazine, jouer à un jeu ! , en regardant une émission de télévision - en fait, eux, des surhommes, ils peuvent faire plusieurs choses en même temps et Jules César, ces jours-ci, vous ne surprendrez personne. Ils travaillent très bien avec l'information, en particulier les étudiants du secondaire, et accompliront donc n'importe quelle tâche en utilisant les médias sociaux. réseaux et personne ne fera rien à ce sujet, et est-ce nécessaire... À notre époque, où Internet joue un rôle important, il facilite l’utilisation de l’information. Mais malheureusement, chez les enfants de la génération Z, leur mémoire souffre, ils ne se souviennent de pratiquement rien, soit ils l'écrivent, même si c'est aussi le siècle dernier, soit ils prennent des photos. Les adolescents d'aujourd'hui comprennent mieux les images que les mots, la pensée visuelle figurative est beaucoup plus développée. Prendre des notes, écrire un message, écrire des notes autocollantes sur les réfrigérateurs, des notes, des SMS, etc. Ne faites pas appel à la logique, mais dessinez plutôt des images. Il n'y a pas de hiérarchie dans l'image du monde de l'adolescent d'aujourd'hui, donc tous les appels « Je suis parent », « Je suis un aîné », « Je suis enseignant » - ne fonctionnent pas comme - félicitez vos enfants. Surveillez le nombre de fois où vous avez félicité votre enfant.