I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link




















I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Open text

Im jesteś starszy, tym lepiej rozumiesz znaczenie wyrażenia „Nigdy nie mów nigdy”. Nie wiem, jakie prawa działają, ale dzieją się rzeczy, których nie da się wytłumaczyć. Oczywiście nie zawsze tak się dzieje i nie każdemu. I w związku z tym postanowiłem spróbować zrozumieć magię tych słów. W teorii psychologii uważa się, że cząstki „nie” i „żadne” nie są postrzegane przez naszą podświadomość. I w różnych praktykach psychologicznych jest to brane pod uwagę. I w większości przypadków korzystają z nich jedynie wąskie grono specjalistów związanych z psychologią. Spróbuję wyjaśnić to zjawisko prostym, codziennym językiem. Dziecko od urodzenia zaczyna rozumieć otaczający go świat, a dzieje się to poprzez przedmiotowe i emocjonalnie zmysłowe postrzeganie otaczającej go rzeczywistości. Mówiąc najprościej, tworzymy w pamięci obrazy, których używamy w odpowiedzi na dowolny sygnał informacyjny. Oznacza to, że w rzeczywistości nie możemy „pójść tam, nie wiedząc gdzie, znaleźć czegoś, nie wiedząc co”. Dlatego cząstka ujemna „nie” nadal daje nam pojęcie o tym temacie. Na przykład kombinacja słów „nie stawaj na grabiach” daje wyobrażenie o grabiach i nadepnięciu na nią. Całkiem niedawno przydarzył mi się incydent na daczy. Wchodząc do ciemnego pomieszczenia stodoły, powiedziałem sobie: „Nie wolno mi nadepnąć na grabie”, zwłaszcza że wiedziałem, gdzie się znajdują. A im bardziej się bałem, tym głębiej i dalej moja psychika na mnie eksperymentowała. W końcu dogonił mnie grabie i cząstka „nie” zrobiła mi okrutny żart. Zatem pierwszą przyczynę życiowej traumy można uznać za „nieświadomą lekcję” w poznawaniu otaczającego nas świata. Drugim powodem jest to, że cząstka „nie” jest społecznie uwarunkowanym mechanizmem oddziaływania edukacyjnego. Spróbuj sobie przypomnieć, jak często rodzice mówili Ci „nie” lub „nie możesz”. A ponieważ w dzieciństwie dziecko jest nietolerancyjne, wręcz kategoryczne, w stosunku do słowa „nie” i wszelkich innych zakazów rodziców, i jest to naturalne, jest to drugi czynnik wpływający na nasze postrzeganie cząstek ujemnych. Zrozumienie „semantyki gramatycznej cząstek ujemnych”. , możesz przeczytać w pracach Wygotskiego, Halperina, Łurii itp., warto w swojej mowie stosować więcej „zachęcających konstrukcji” mowy i konstruować „zdania potwierdzające”. Spróbuj przeformułować negatywy w pozytywny i zachęcający kontekst..

posts



83131294
13833977
15620295
31604344
5542983