Combien de fois les parents sont incapables de faire la distinction entre le besoin réel d’un enfant et son caprice. Chacun d'entre nous a probablement été témoin au moins une fois dans sa vie de l'hystérie d'un enfant dans un magasin ; les enseignants ont probablement été confrontés plus d'une fois à la situation de « mentalité de troupeau », c'est-à-dire qu'un enfant voulait quelque chose et que tous les autres en avaient immédiatement besoin. Comment comprendre ces subtilités. Après tout, un enfant n’a pas toujours besoin de ce qu’il demande ou exige. Il peut avoir de nombreuses motivations inconscientes. Et que doivent faire les parents, les éducateurs et les grands-parents ? Regardons ce cas ensemble et analysons-le. Il y a 8 personnes dans la classe, âgées de 3 à 4 ans. Il y a un cours collectif avec un orthophoniste. Tous les enfants sont assis sur leurs chaises à table, au milieu de la leçon, un garçon dit : « J'ai soif. » « D'accord », répond l'orthophoniste (et va verser de l'eau) Quand soudain les deux autres. les enfants disent : « Et moi », qu'est-ce que je suis ? - demande l'orthophoniste (comprenant parfaitement ce que veulent dire les enfants) - bois - je vais le verser maintenant. Que voit-on ? A première vue, c’est la même envie, mais des formulations complètement différentes. Un enfant déclare ouvertement qu'il veut boire, et les deux autres déguisent un autre désir sous cela. Leur motivation cachée est d’attirer l’attention et non de satisfaire les désirs. Comment avons-nous su cela ? Tout est très simple, si un enfant formule son désir non pas comme une demande, mais comme une phrase monosyllabique - c'est le signe principal auquel vous devez prêter attention avant de courir pour satisfaire le caprice de l'enfant. Sachant cela évitera à de nombreux parents des actions inutiles pouvant nuire à la fois à l'enfant et aux parents eux-mêmes. Vous pouvez lire encore plus d'articles sur mon blog yrkid.ru.