Qu'en pensez-vous, chères mamans, qu'arrive-t-il à nos enfants lorsqu'ils entrent dans l'adolescence ? Quelle est la raison de ces changements spectaculaires dans leur comportement ? Pourquoi sont-ils impolis avec leurs parents, négligent-ils leurs études, entrent-ils en conflit avec les enseignants et « traînent-ils » sans cesse avec leurs pairs – tant dans la vraie vie que sur les réseaux sociaux ? Quelle est la raison générale de la rébellion de l'adolescence ? Mais d'abord je vais vous poser une question, pour ainsi dire, « pour combler » : - Quelle est votre compréhension de la crise « normale », de la rébellion de l'adolescence ? Laquelle de ses manifestations, à votre avis, s'inscrit dans le « cadre » et laquelle dépasse la « norme » ? Si vous répondez honnêtement à cette question par vous-même, alors la réponse sera : Une crise et une rébellion « normales » de l'adolescence POUR un PARENT, c'est l'absence de crise et de rébellion. Oui, oui, chères mamans, la version souhaitée d'une crise d'adolescence pour vous et moi, c'est quand il n'y a pas de crise. Notre enfant était un petit ange obéissant et le reste. Notre rêve est que l’enfant grandisse tranquillement et ne nous crée aucun problème. Mais en réalité, tout n’est pas comme ça. En grandissant, notre enfant commence à un moment donné à se rebeller de toutes ses forces contre notre contrôle et nos soins parentaux. Il « ne nous met pas un sou », est grossier avec ou sans raison, subvertit notre autorité maternelle « sacrée » (et en même temps l'autorité des enseignants et de tous les autres adultes) - et s'engouffre dans son environnement d'adolescent, où il est assez à l'aise, où il a accepté toutes ses « bizarreries », où, en substance, les mêmes rebelles que lui se sont rassemblés. Ne montrez pas du doigt l'enfant « idéal » de votre ami, qui ne lève pas la tête. ses manuels et obéit à sa mère et à son père en tout. Il n’est pas nécessaire de dire : « J’étais moi-même une bonne fille à cet âge et mes parents n’avaient aucun problème avec moi. » J’entends cela de la part de mes clients dans presque toutes les consultations. Mais toutes ces plaintes et comparaisons ne nous rapprochent pas de la résolution du problème : que devons-nous faire de notre propre petit rebelle qui « dépasse toutes les limites ? » Je propose donc d’abord de comprendre : quelle est l’essence de la rébellion adolescente ? ? POURQUOI LES ADOLESCENTS SE RÉVOLENT-ILS ? Quelle est la raison de cette crise si difficile pour eux comme pour nous ? - L’influence pernicieuse des gadgets ? - Non, la crise de l'adolescence existait avant même l'avènement des téléphones portables, des ordinateurs et d'Internet. - Dans les hormones déchaînées ? Ou, pour le dire plus strictement, à la puberté ? -Pas encore. Par exemple, dans un environnement paysan, où « un hiver froid » les enfants dès leur plus jeune âge travaillaient à égalité avec les adultes, il y avait la puberté, mais il n'y avait pas de crise d'adolescence. Dans le milieu urbain de la même époque, lorsque les adolescents, comme M. Gorki, allaient « au peuple » ou à l'usine, il n'y avait pas non plus de crise, même si les hormones faisaient rage. « Ouais », dites-vous, tout est clair : la raison de la crise est que nos enfants n'ont rien à faire, ils ne labourent pas au travail, mais s'allongent sur le canapé avec un téléphone à la main. Si seulement je pouvais aider ma mère à faire le ménage... - Et encore - non ! La raison n'est même pas l'oisiveté. - Eh bien, quelle est donc la raison ?! - demandez-vous. Je vais essayer de répondre à cette question aussi simplement que je l'ai dit aux adolescents eux-mêmes, élèves de la 5e à la 9e année, lorsque moi, psychologue de la vieille école, j'ai été invité aux heures de cours. J'ai demandé aux gars : - Vous pensez que vous êtes grand ou petit ? Regardez ce que nous, les adultes, faisons. Quand il faut sortir les poubelles, on vous dit : « Vous êtes déjà GRAND ». Et lorsque vous exprimez votre opinion ou intervenez dans des conversations d'adultes, nous disons : « Vous êtes encore PETIT ! Autrement dit, nous ne savons pas nous-mêmes si vous êtes grand ou petit. Et pas seulement nous, mais vous-même ne savez pas à quel point vous êtes grand ou petit. Alors vous essayez constamment de nous prouver que vous êtes déjà adultes. - Par exemple, votre mère vous dit : « Mets ton chapeau ». Et vous : « Je ne le porterai pas. » Aucun adulte ne ferait ça. S'ils m'annoncent maintenant à la radio de l'école : « Elena Yuryevna, viens voir le directeur », je ne dirai jamais : « Je n'irai pas ». Vous nous contredisez pour prouver que vous êtes déjà grand. ETvous fumez des cigarettes électroniques et essayez la bière en secret - précisément pour prouver que vous êtes des « adultes ». Mais un adulte ne prouve à personne qu'il est un adulte. Je n'essaie pas de vous prouver que je suis un adulte. Tout comme une personne forte ne prouve à personne qu'elle est forte, et une personne intelligente ne prouve à personne qu'elle est intelligente. Pourquoi fais-tu ça? Parce que vous n'en êtes pas sûr vous-même ! Le problème, les gars, c'est qu'au fond de votre âme vous vous considérez toujours PETIT. Et vous savez, les adolescents écoutent tout cela avec beaucoup d'intérêt. Et personne ne discute ou ne s’oppose. Au contraire, ils vous demandent d'en dire plus. Et à vous, mes chers lecteurs, je vais maintenant tout vous dire, seulement je vais passer à un langage plus adulte. Pourtant, vous et moi ne sommes certainement pas petits))) La crise de l'adolescence est un phénomène très récent en termes historiques. Et cela s'est produit à un niveau assez élevé de développement de la civilisation, de progrès scientifique et technologique. (Dans les sociétés primitives vivant au niveau de la communauté primitive, ainsi que dans les sociétés féodales et semi-féodales, cela n'existe toujours pas). À proprement parler, la crise de l'adolescence est apparue quelque part au XXe siècle, et même à cette époque, pas partout dans le monde. Pour nos lointains (et pas très lointains) ancêtres, l'âge de la puberté (adolescence) coïncidait généralement avec, pour ainsi dire, l'âge adulte social. . Rappelons-nous ce qu'on appelle rite d'initiation chez les tribus sauvages. Ou le fait que les enfants des paysans en Russie jusqu'au XIXe et au début du XXe siècle étaient souvent mariés entre 12 et 16 ans. Et pas seulement des paysans : le père de l'écrivain V.G. Korolenko (nous avons tous lu son livre « Les enfants de la clandestinité ») a épousé sa mère quand elle avait... 14 ans. Pour cette raison, ils ont ensuite voulu invalider leur mariage, car dans la société noble, il n'était possible d'épouser une fille qu'avec... 16 ans ! Pensez-vous que ces adolescents prouvaient à quelqu'un qu'ils étaient des adultes ? Révolté contre les adultes ? Non, car ils étaient déjà adultes au sens social du terme. (Ne pensez pas, pour l'amour de Dieu, que l'auteur de l'article est en faveur de mariages aussi précoces !) Il n'y avait pas de rébellion d'adolescents à cette époque - c'est ainsi que cela s'est produit historiquement. Selon le psychologue pour enfants suisse J. Piaget. (et dans la psychologie occidentale de l'enfant, il s'agit à peu près du même « bison », comme Z. Freud - chez un adulte), à ​​l'âge de 14 ans, un adolescent est capable d'effectuer le même travail PHYSIQUE qu'un adulte, et pas pire qu'un adulte. Quel type de travail était nécessaire dans le milieu paysan du XIXe siècle ? Seulement physique. Le garçon savait déjà labourer et semer, tondre, couper du bois, atteler un cheval, etc. Une fille peut cuisiner, coudre, nettoyer la maison, participer à la « souffrance du village » (je cite N. Nekrasov). Et dans les usines de cette époque, les adolescents de 14 à 16 ans pouvaient déjà faire le même travail que leurs mères et leurs pères. Mais les progrès ont progressé. Des technologies sont apparues et se sont développées rapidement, inaccessibles aux enfants et aux adolescents. Il fallait construire des avions, des fusées, des centrales électriques, des immeubles de grande hauteur, créer des technologies informatiques hautement développées, etc. Et même le travail physique dans le monde moderne nécessite déjà des qualifications assez élevées. Et pour cela, vous devez ÉTUDIER - et étudier pendant longtemps. En conséquence, la scolarité dans les pays développés nécessite 10 à 12 ans, et de nombreuses professions nécessitent également un enseignement supérieur. Et qu’avons-nous obtenu ? L’enfance de nos fils et de nos filles a été FORCÉE de s’étendre sur de nombreuses années. Et maintenant, les enfants, qui font une tête de plus que leurs parents et leurs professeurs, sont désormais assis aux pupitres de la même école où se trouvent les plus petits. Sinon, ils ne pourront tout simplement pas maîtriser les métiers modernes. Ils doivent donc nous PROUVER qu'ils sont déjà GRANDS. Pour nous, ce ne sont que des écoliers, des enfants. Ils s’opposent à nous précisément parce que nous ne les acceptons pas en tant qu’adultes. Mais nous ne pouvons tout simplement pas les percevoir de cette façon : après tout, leur RÔLE SOCIAL est celui des écoliers, c'est-à-dire des ENFANTS. Eh bien, puisque la société adulte ne les accepte pas comme égaux, les adolescents entrent dans leur propre société. Où tout le monde a à peu près les mêmes problèmes, où tout le monde se rebelle et s’oppose à ses « stupides ancêtres ». En général, comme une société d'adultes ne m'accepte pas, j'irai dans une autre où ils m'acceptent. C'est la vraie raison de la CRISE.: +79687465967