Gli adolescenti o i loro genitori preoccupati vengono regolarmente da me, facendo a gara tra loro per raccontarmi alcuni pensieri piuttosto spaventosi. Questi pensieri riguardano la morte. La morte in generale, la morte degli altri, vicini e meno vicini, la propria morte, l’atteggiamento nei confronti della morte. Sento la parola "morte" abbastanza spesso e, a quanto pare, ho smesso da tempo di averne molta paura. Lo ammetto onestamente, se potessi scegliere, vorrei drammatizzarlo ancora più di così: percepirlo come abituale. La prima consapevolezza e le collisioni con la finitezza dell'essere di solito arrivano a una persona abbastanza presto. Questo periodo è solitamente di 3-5 anni. Ricordo bene che un giorno mio figlio, all'età di 3 o 4 anni, mi svegliò con la frase: "Mamma, quando morirai?" Dopo di ciò, ovviamente, non rimase più sonno in un solo occhio. La successiva età di consapevolezza è di 7-9 anni. In questo momento, molti bambini iniziano a credere in varie entità ultraterrene, a spaventarsi a vicenda con gli spiriti di parenti defunti, ecc. Ecc. Se nei periodi precedenti la consapevolezza della mortalità di tutti gli esseri viventi e degli esseri umani, in particolare, era ancora abbastanza traballante, fortemente aromatizzato con note magiche, poi a 11-13 e 14-16 a causa dello sviluppo della corteccia cerebrale e del pensiero astratto diventa sempre più realistico. Un adolescente studia il tema della morte, se ne interessa e col tempo capisce che non c'è più - non è affatto, per niente, da nessuna parte, che l'esistenza può davvero cessare e una persona sicuramente non prenderà vita e risorgere dalle ceneri, come un uccello fenice. Chi crede nelle teorie religiose sulla struttura del mondo aggiunge alla comprensione fisica anche una filosofia sulla continuazione mentale. Ciò che è importante è che la consapevolezza della finitezza della vita in un adolescente normale innesca la ricerca e la consapevolezza delle sue forze e delle sue debolezze. inclinazioni, abilità e hobby, costruzione di una strategia di vita primaria, progetti. Ciò suggerisce che la paura della morte e la riflessione trascurata sono normali e non interferiscono con l'interesse per la vita, lo studio e il sentirsi grandi. Il processo di realizzazione della finitezza della vita per molti adolescenti è accompagnato da sfida, protesta e a voglia di capovolgere tutto. Chiedendosi sempre "Perché vivo?", "Qual è il significato della vita?", "E se non esistessi?", possono improvvisamente lasciarsi trasportare da qualche sport estremo, iniziare a violare gravemente l'ordine pubblico e lasciati coinvolgere in ogni genere di cose con maggiori avventure di vittimizzazione. Sfidare. Lo scopo di tali azioni è discutere con un modello del mondo così triste come la morte, fare di tutto per abolirlo e assicurarsi della propria invulnerabilità ed esclusività e, alla fine, imparare come affrontarlo. A volte, nel tentativo di vivere una vita attiva, un adolescente attraversa svolte così incredibilmente pericolose che i genitori diventano grigi e si stringono il cuore. Ma ahimè, finché il giovane non sarà convinto dei confini e delle regole della vita, non si ritirerà. Ovviamente puoi proteggerlo, e poi acquisirà questa esperienza in seguito, ritardando la soluzione dei suoi problemi di vita per molti anni. Altro discorso è quando le domande sulla morte assumono il carattere di pensieri ossessivi suicidi, autolesionismo, note apatiche e depressive. Quindi l'adolescente, di regola, non infastidisce più i suoi genitori con domande sul perché vivono, critiche su come vivono e argomenti a difesa del loro modo di vivere ancora incerto. Potrebbe iniziare a evitare gli amici (un adolescente normalmente non mantiene i contatti con te, ma perdere i contatti con gli amici, anche online, è un segnale molto allarmante), cambiare i suoi schemi di sonno e veglia, rifiutarsi di mangiare, perdere i suoi hobby precedenti e non trovarne di nuovi, oltre a lasciarsi trasportare dall'autolesionismo. Ho riscontrato molte versioni di autolesionismo sia negli istituti in cui ho lavorato che nelle richieste private. Top 3: “Mi taglio per passare dal dolore mentale a quello fisico” (controllo illusorio delle emozioni, quando in casa accade regolarmente qualcosa di terribile e imprevedibile), “Mi taglio per vendicarmi/attirare l'attenzione/ottenere ciò che voglio” (ricatto quando c'è nessuna abilità di controllo della realtà circostante e c’è un gran numero di obblighi diretti verso l’esterno), “taglio perché sfido / sto al passo con.