Kennen Sie einen besonderen Erziehungsstil, wenn Eltern einem neugeborenen Kind den Ruhm eines Wunderkindes und die Zukunft eines Genies prophezeien? ? Typischerweise werden in einer solchen Familie die geistigen Ressourcen des Kindes der Entwicklung der verbalen, logischen und musikalischen Intelligenz gewidmet, und die körperliche Entwicklung wird von den Eltern bestenfalls auf einer Residualbasis unterstützt. Was denken die Klassiker der Psychologie darüber?➤ Aus den Ideen von I.M. Sechenov zu den spannenden Fragen der Wahrnehmung! Tauchen wir ein in die Welt einzigartiger Ansichten zum Problem der sensorischen Reflexion lebender Organismen. Sechenovs Ideen zur Dissoziation und Synthese von Empfindungen spielen eine Schlüsselrolle in unserer Herangehensweise an dieses Problem, das über den Rahmen des Selbstbewusstseins hinausgeht. Anders als bei unbelebten Körpern erfolgt die Wahrnehmung immer in Bewegung. Für den Körper ist es wichtig, Veränderungen, die durch äußere Objekte verursacht werden, von solchen zu unterscheiden, die durch seine eigene Aktivität verursacht werden. Dies ist für eine angemessene Verhaltensregulierung notwendig. Berücksichtigen Sie die Bedingungen der visuellen Wahrnehmung: Eine Person nimmt eine stabile Welt wahr, auch wenn die Stimulation unterbrochen wird oder besondere Augenbewegungen auftreten. Ein trainiertes Wahrnehmungssystem erkennt automatisch Veränderungen, die mit seiner eigenen Aktivität und Veränderungen in Objekten verbunden sind. Jeder Wahrnehmungsakt beinhaltet eine wahrnehmungsmäßige Selbstauswahl und „Einpassung“ in eine stabile Welt um ihn herum. Dadurch entsteht ein unbewusstes Vertrauen in die Existenz der umgebenden Welt, von dem N.A. sprach. Bernstein.➤ Tauchen wir ein in die wunderbare Welt des Körpers und der Bewegung! Werfen wir einen Blick auf den lebenden Körper aus psychotherapeutischer Sicht. Wie jeder physische Körper folgt er physikalischen Gesetzen und mechanischen Eigenschaften und unterliegt auch körperlichen Fähigkeiten und Biomechanik. Dies gilt nicht nur für die visuelle Wahrnehmung, sondern auch für andere Sinnesmodalitäten und motorische Aktivitäten. Bei der Bewegung ordnet der Körper die Bewegung einer bestimmten Aufgabe unter. EIN V. Zaporozhets und V.P. Zinchenko beschreibt dies als eine fantastisch komplexe Interaktion mit der Physik der Subjektsituation und der Biomechanik des Körpers. Bernstein ist der Schlüsselpunkt der motorischen Aktivität die Kenntnis des Zustands des peripheren motorischen Systems. Ohne diese sensorischen Informationen werden Befehle der zentralen Teile des Nervensystems zur Erzeugung von Bewegungen wirkungslos. Das Zusammenspiel der Effektor- und Sensorteile bei der Bewegungssteuerung spiegelt sich im Konzept eines Reflexrings wider. Diese Bestimmungen gelten nicht nur für Menschen, sondern auch für Wirbeltiere. Die Selbstausscheidung des Körpers erfolgt nicht nur in der Wahrnehmung äußerer Objekte und der Konstruktion von Bewegungen, sondern auch in Form von Empfindungen, die den Funktionszustand von Organen, einschließlich innerer, widerspiegeln (Interozeption) sowie in Form von Schmerzen. Bewegungsmangel in jungen Jahren führt daher zu einer Unterentwicklung der Effektor- und Sinnesteile der Reflexringe, was sich wiederum auf die Genauigkeit und Detailgenauigkeit der Wahrnehmung auswirkt. Nun, das Gehirn wird, isoliert von einer realistischen Wahrnehmung der Umwelt, zum Generator von Ideen vom Typ „Ding an sich“ und darauf aufbauenden schlecht korrelierten Reaktionen. Dadurch leidet zunächst die körperliche Selbstidentifikation des Körpers und damit auch die Bildung des Selbstbildes, die in direktem Zusammenhang mit der Ausdifferenzierung der Selbstidentifikation steht. Dies ist in Zukunft mit Problemen der persönlichen, beruflichen Selbstbestimmung und Geschlechterrollenidentität verbunden. Wie oft kommt es vor, dass die frühe intellektuelle Entwicklung eines Kindes die motorische Entwicklung beeinträchtigt? Persönliches Selbstbewusstsein. - M.: Verlag der Moskauer Universität. - 6-8 Sek.