Tytuł artykułu przypomina gatunek dramatyczny, pomyślałem, pisząc tytuł. To prawda, bo właśnie tego doświadcza osoba z syndromem oszusta. Bolesny strach przed zdemaskowaniem, poczucie bycia oszustem, niezależnie od tego, ile wie, ile szkoleń ukończył, ile ma dyplomów i jakie ma doświadczenie. Trochę perspektywy historycznej, czyli syndrom oszusta powiedzmy, „zjawisko oszusta” zostało po raz pierwszy opisane przez dwie psychologki w 1978 roku w artykule pod tym samym tytułem. Zauważyli rozbieżność między kobietami sukcesu – tym, jak postrzegały siebie i jak postrzegali je inni ludzie. Pomimo wysokiego poziomu sukcesu byli przekonani, że nie są tak kompetentni, inteligentni ani doświadczeni, jak mogłoby się wydawać innym. Zamiast identyfikować się ze swoimi zdolnościami, często przypisywali swój sukces szczęściu, fortunie lub nieoczekiwanemu przypływowi energii. (tutaj ulubiony przez niektórych „Wszechświat pomógł”) Dziś zjawisko oszusta stało się powszechne w kulturze popularnej i praktycznie stało się częścią naszej egzystencji. Utożsamiają z tym każdą niezgodność z czymś lub kimś, nieadekwatność swoich działań, poczucie bycia „nie na miejscu” itp. Problem ze zjawiskiem oszusta nie polega na tym, że to czujemy, ale na tym, że nam to przeszkadza. coś. (rozwiązanie jest zawarte w tym zdaniu). Korzeń Zła, niezależnie od tego, jak banalnie to zabrzmi, wyrasta z dzieciństwa. To naturalne, że dziecko czuje się bezbronne i mniej zdolne niż jego rodzice. Zwykle jest to motywacja do zdobywania nowej wiedzy, umiejętności i zdolności. Rodzice mogą jednak mieć w tej kwestii własne przekonania: a) dziecko powinno wiedzieć wszystko od kołyski; b) podążaj za obrazem świata przedstawionym przez rodziców. A gdy dziecko nie mieści się w tych ramach ustalonych przez rodziców, to mu nie wystarcza... i wtedy następuje reakcja rodzica, np. wyrzuty, złość, krzyki i szczekanie, odrzucenie wszystkiego, czego dziecku jest mało jest błędny, jego intencje i wysiłki są lekceważone, ignorowane lub błędnie oceniane. Jeśli zdarza się to regularnie, to negatywne doświadczenie ulega internalizacji, a związek między działaniami i rezultatami ulega fragmentacji, a między nimi tworzy się „pole ignorancji”, które jest wypełnione niepokojem, strachem, niepewnością, wrażliwością, wstydem i poczuciem winy obraz artysty Fiodora Reshetnikowa „Deuce Again”? Wyraz twarzy wyjaśnia, co czuje każda postać na obrazie. Zła ocena jest uosobieniem wstydu i hańby dla całej rodziny, a zatem i dla tego, kto ją otrzymał. Znając reakcje rodzica(ów), konsekwencje złej oceny dla dziecka mogą wydawać się katastrofalne. Aby ich uniknąć, dziecko będzie próbowało się chronić na wszystkie możliwe sposoby. Najprostsze to oszustwo, stąd poprawianie ocen w zeszytach czy pamiętnikach, a nawet zaginięcie pamiętnika w tajemniczych okolicznościach. W ten sposób dziecko uczy się ukrywać nie złe oceny, ale swoją wrażliwość, swoją niekompetencję wynikającą z wieku, nabytą już wiedzę i doświadczenie, wyniki, swoje prawdziwe ja, oszukiwać rodzica, aby go nie zawieść i nie dać się zniszczyć W przyszłości może to stać się dynamiką przetrwania. Wewnętrzne poczucie niespójności między tym, kim jestem, a tym, kim chcieli mnie widzieć moi rodzice, zostaje przeniesione na fantazję o tym, jak oceniają go inni w świecie zewnętrznym. Dla bezpieczeństwa dorosły nadal udaje kogoś, kim w rzeczywistości nie jest. Poczucie niepokoju i bezbronności równoważą nadmierne ambicje, perfekcjonizm, agresywne przejawy, pragnienie władzy i kontroli. Uzdrowienie jest możliwe poprzez rozpoznanie lęku przed ujawnieniem się, bezbronnością i wymuszonym wyobcowaniem od obecnego siebie.__________________________ Z poważaniem, Lela Davydova – psycholog. , podejście integracyjne Online i osobiście Odintsovo i Moskwa Zapisz się na konsultację telefonicznie 8 (903) 265-68-93 lub tutaj