Do autor: Do antigo. Artigo de 2003 NOVOS MÉTODOS PARA ANALISAR A FALA E COMPREENDER SEUS SIGNIFICADOS OCULTOS. Em nossa sociedade, existe uma ideia generalizada de que um psicólogo sabe mais do que os outros sobre as pessoas e é capaz de compreender significados ocultos aos outros. Alguns paradigmas psicoterapêuticos apoiam esta ideia, intencionalmente ou inconscientemente. Assim, por exemplo, é típico da PNL prometer aos seus adeptos que aprenderão a ler quase todas as informações sobre uma pessoa sem o seu conhecimento. Para tanto, são propostas ferramentas teóricas e práticas especialmente desenvolvidas (principais sistemas representativos, submodalidades, metamodelos, interpretação de formas não-verbais de comportamento, etc.). Na psicoterapia orientada para a profundidade, a ênfase principal geralmente é colocada na compreensão dos significados implícitos, latentes e ocultos no inconsciente. Não apenas técnicas ou métodos individuais foram desenvolvidos aqui, mas toda a intervenção terapêutica visa enriquecer a consciência do cliente com material inconsciente anteriormente escondido dele. A disseminação de fantasias sobre psicólogos que entendem mais do que uma pessoa realmente apresenta poderia ser tratada de forma absoluta. com calma se essas fantasias não fossem compartilhadas por muitos daqueles que vêm estudar na Faculdade de Psicologia. E assim nos deparamos com um problema. Muitos dos alunos dos departamentos de psicologia e das faculdades especiais têm um pedido de aquisição de técnicas de digitalização humana. Às vezes esta exigência é tão forte que a sua frustração leva a toda uma série de suspeitas. Por exemplo, suspeita-se que os professores escondam e dissimulem as coisas mais importantes. Desmistificar o trabalho psicoterapêutico requer não apenas uma explicação do significado da ajuda psicológica, mas também a criação de tecnologias de aconselhamento “transparentes” e compreensíveis. Propomos três dessas “tecnologias” neste artigo. Esses são novos métodos para analisar a fala e compreender os significados que a acompanham. Já descrevemos um dos métodos anteriormente. É chamada de redução estrutural de significantes (Keiselman, 2001 a, b). Apresentamos os outros dois métodos aqui pela primeira vez. Juntos, esses três métodos constituem um filtro que permite extrair muito mais significados ocultos de um texto do que é possível com 3 a 5 vezes, mesmo uma leitura muito cuidadosa. Passemos ao primeiro método. um procedimento especial em psicoterapia, realizado em aconselhamento em tempo real, permite trabalhar com o discurso do cliente e extrair significados implícitos desse discurso. A essência do método de redução de significantes é detectar estruturas integrais no texto do terapêutico. sessão e reduzir essas estruturas às disposições inconscientes do cliente relacionadas ao seu problema. Observamos especialmente que as estruturas podem ter diferentes níveis de generalidade. Portanto, para detectar tais estruturas, é útil não apenas monitorar lapsos de língua e imprecisões linguísticas, mas também estar atento às mudanças no tema da conversa, às mudanças no background emocional de interação no espaço da psicoterapia, etc. O próprio procedimento de redução consiste em duas formas paralelas de trabalho: análises compreensivas fenomenológicas e estruturais-linguísticas. Por sua vez, ambas as estratégias de trabalho fenomenológicas e linguísticas são representadas no procedimento de redução estrutural por duas técnicas. Cada uma das técnicas é projetada para trabalhar com estruturas em seu próprio nível e fornece material terapêutico específico para uma compreensão holística do problema do cliente. As técnicas de análise linguística estão focadas no trabalho analítico-estrutural com a fala do cliente, enquanto as técnicas de estratégia de empatia são. mais baseado em uma compreensão fenomenológica da interação do cliente com o terapeuta e das características das experiências de ambos. Baseamos a redução de significantes em duas ideias conceituais de J. Lacan (1997, 1998). A primeira delas é postular a presença de conteúdo latente esignificado oculto em qualquer fragmento de discurso e fala. Este postulado permite-nos olhar para qualquer discurso como contendo simultaneamente uma série de camadas significativas que permitem vários níveis diferentes de leitura. Isso significa que é possível construir métodos que proporcionem uma compreensão consistente de um texto multisemântico. A segunda posição, que também é a base metodológica do procedimento de redução, reside no pressuposto de J. Lacan sobre a multiplicidade de autores de um determinado. discurso. Ou seja, J. Lacan diz que o autor do texto pode ser não apenas aspectos conscientes da personalidade do cliente (Sujeito), mas também aspectos completamente inconscientes (Outro). Além disso, o Sujeito é o grande responsável pelo conteúdo da mensagem, e seu Outro é responsável pela concepção desse conteúdo. Desenvolvemos as ideias da psicanálise estrutural e sugerimos que o Outro pode ser identificado pela redução dos significantes em uma ou várias estruturas. selecionado pelo terapeuta a partir do discurso do cliente. Então, quando o inconsciente, ou seja, outro autor, participa da construção de tais estruturas, de sua disposição e ordem de apresentação, ocorre uma mudança no estilo ou na forma de expressão. Este é o principal marcador da presença do sujeito inconsciente (Outro) no discurso. É mudando o estilo de expressão ou mudando de estilo que o terapeuta pode extrair de fragmentos de um discurso holístico certas estruturas, presumivelmente compostas pela contribuição do inconsciente. Em seguida, realiza a análise e interpretação dessas estruturas. Passemos à técnica do método. A implementação técnica da redução estrutural difere um pouco dependendo do tipo de estrutura em si, embora o princípio inerente ao procedimento de redução de significantes permaneça. inalterado a cada vez. A base do método é identificar algumas estruturas generalizadas no texto terapêutico e buscar estruturas equivalentes a elas no inconsciente do cliente. Os equivalentes no inconsciente atuam como significados e, ao interagirem com os significantes, dão sentido às estruturas extraídas. 1. O primeiro e mais simples tipo de estruturas que estamos considerando é a estrutura morfológica da palavra. Neste caso, a redução estrutural dos significantes resume-se à interpretação de várias orações, neologismos, “palavras de papel” (Deleuze, 1998), etc., atuando como portadores de múltiplos significados. Via de regra, as mudanças na morfologia de uma palavra refletem os sintomas específicos da pessoa que está sendo aconselhada ou seus desejos inconscientes. As reservas são facilmente distinguíveis no texto geral da mensagem do cliente e muitas vezes são transparentes à interpretação, embora nem sempre possam ser interpretadas de forma inequívoca. Muito mais importante é que quase sempre a análise dos ditos se torna um ponto de viragem no trabalho terapêutico. 2. O segundo tipo de estruturas são estruturas sintáticas e semânticas de frases. Ao trabalhar com estruturas deste tipo, é importante prestar atenção à ordem semântica e sintática das palavras na frase. O método de redução estrutural de significantes, neste caso, consiste na análise e interpretação de diversas figuras de linguagem, principalmente metáforas e metonímias. “Quer queiramos admitir para nós mesmos ou não, um sintoma é realmente uma metáfora, e um desejo é realmente uma metonímia” (Lacan, 1997, p. 84). O terapeuta deve interpretar as diversas inconsistências e irregularidades semânticas ou linguísticas colocadas. dentro da estrutura estrutural de uma frase. As próprias irregularidades surgem da discrepância semântica entre o que o falante queria dizer e o que ele realmente disse. Tais discrepâncias podem ser consideradas marcadores colocados pelo inconsciente e indicando a presença de múltiplos significados. Ao analisar irregularidades linguísticas e construí-las em construções corretas em termos de sintaxe e semântica, o terapeuta explica assim o segundo nível dos significados latentes. da sentença. Ao trabalhar com estruturas de segundo nível, também é útil prestar atenção às irregularidades causadas por inconsistências entre a situação.falando, e como essa situação se apresenta na fala. Diagnosticamente importante neste sentido é o uso pelo cliente de frases e expressões clichês com finais alterados, ou a expressão de frases incomuns e não padronizadas em uma situação padrão. A análise das estruturas do primeiro e segundo níveis refere-se à estratégia semiótica estrutural de trabalhar pelo método reducionista. Esta estratégia visa principalmente extrair aspectos inconscientes do problema do cliente através de meios linguísticos. A estratégia linguística está associada à análise dos elementos da fala “completa” e nas suas primeiras fases não exige que o terapeuta intervenha ativamente no processo de aconselhamento. Trabalhar com os dois tipos de estruturas seguintes refere-se à estratégia de compreensão empática e. está associado a uma análise generalizada dos estados psicoemocionais. Nesse caso, o terapeuta foca na mudança das experiências do cliente durante o processo de aconselhamento, nas peculiaridades das relações no espaço terapêutico, bem como na mudança dos temas globais do problema apresentado (Ex.: o cliente foi sempre falando do marido, e de repente passou para o relacionamento com o filho/terapeuta e etc.). A análise da compreensão exige que o consultor esteja mais ativamente envolvido na interação terapêutica do que na estratégia linguística, e está associada à experiência direta do consultor na fenomenologia da sessão. 3. O terceiro nível de estruturas extraídas no método de redução são as estruturas semânticas do discurso, formadas por seus fragmentos semânticos integrais. Nesse nível, o método de redução de significantes é representado por uma análise interpretativa de unidades de fala mais globais, em comparação com as anteriores. Tais unidades são fragmentos integrais e completos do trabalho terapêutico. A redução permite reduzir fragmentos individuais de um discurso holístico a equivalentes de relações inconscientes que existiam anteriormente ou surgiram diretamente durante a sessão, o que leva à compreensão desses fragmentos com uma nova qualidade. Parece importante reconhecer os próprios fragmentos integrais do discurso, a frequência e a sequência das suas mudanças. Além disso, ao utilizar o método de redução neste nível, é necessário levar em conta a presença de unidade semântica e coerência semântica entre vários fragmentos do texto terapêutico, ou a falta de continuidade e lógica visível entre eles (Ex.: no as frequentes transições do cliente de um tópico para outro, não apenas uma determinada sintomatologia, mas também analisar a coerência interna de todos os tópicos apresentados). Compreender a lógica inconsciente da apresentação do cliente de fragmentos do problema em diferentes lugares de sua narrativa permite ao consultor). não apenas para avançar na terapia, mas também para formar uma série de fenômenos psicoterapêuticos intragrupais. Uma vez formados, tais fenômenos contribuem para a implementação da redução estrutural dos significantes em maior medida. 4. O quarto e último nível estrutural, trabalhado pelo método da redução, é a estrutura semântica do discurso total formado por todos os participantes do processo terapêutico. Neste nível, o mais elevado e geral, a redução estrutural dos significantes. , que chamamos de redução generalizada, é uma redução do discurso total da sessão psicoterapêutica a algum único significante do significado do cliente, associado, via de regra, às suas relações inconscientes no grupo terapêutico como momentos de trabalho da técnica de redução do mais elevado. ordem, é útil utilizar as experiências dos membros do grupo provocadas pelo comportamento do cliente, contratransferências, características da dinâmica intragrupal, bem como reações específicas às interpretações e, em geral, ao analista e demais membros do grupo por parte do cliente Enfatizemos mais uma vez que o procedimento de implementação do quarto e terceiro níveis de redução estrutural utiliza essencialmente em todas as suas etapas a estratégia fenomenológica de análise das experiências grupais. Por causa disso, o terceiro e o quarto níveis do método de redução referem-se à estratégia de compreensão da empatia no trabalho.psicoterapeuta, enquanto o primeiro e segundo níveis - para a estratégia estrutural-linguística. A presença de duas estratégias terapêuticas dentro de um método nos permite abordar sistematicamente o problema do cliente e trabalhar tanto com sua semântica, significados e experiências e sentimentos subjetivos. Resumimos o método de redução estrutural de significantes. O procedimento de redução estrutural é realizado em aconselhamento psicológico em tempo real. Consiste em uma série de técnicas que permitem extrair significados adicionais, antes ocultos, da fala do cliente e, em geral, das peculiaridades da interação com ele. As próprias técnicas do método de redução são organizadas em ordem crescente de complexidade das estruturas que estão sendo extraídas. As duas primeiras técnicas constituem uma estratégia de trabalho estrutural-semiótica, e as duas últimas implementam uma abordagem fenomenológica da personalidade do cliente. O método de redução de significantes pode ser utilizado não apenas na situação de aconselhamento individual, mas também na modalidade de trabalho coterapêutico. Neste último caso, é aconselhável compartilhar as técnicas utilizadas entre os coterapeutas. O princípio de separação dessas técnicas e as táticas de troca de estratégias de aconselhamento são descritos na monografia de V.R. Keiselman (2001a). Ao contrário da redução estrutural, os procedimentos abaixo destinam-se ao trabalho com textos prontos e completos (protocolos ou transcrições de sessão, apresentação, ensaio, etc.). Mas, assim como a redução de significantes, esses métodos permitem extrair do texto camadas inteiras de significados adicionais e significados que acompanham o conteúdo literal. Assim, entre os procedimentos para trabalhar com textos completos incluímos: - análise linguística de espaços semânticos; - interpretação hermenêutica de um texto padronizado. Consideremos o método de análise linguística de espaços semânticos. Baseamos o procedimento de análise linguística na compreensão do espaço semântico, que é dado nos trabalhos de J. Dinsmore (1996) e J. Lakoff (. 1996). Por espaço semântico (mental) entendem-se um espaço que combina três componentes: um determinado tópico, com suas conexões semânticas e significados que o acompanham. Tal tema pode ser mulheres, homens, amigos, filhos, família, trabalho e quaisquer outras categorias significativas da vida de uma pessoa. Formas de compreender e conceituar acontecimentos da realidade real e hipotética relacionados a este tema. dentro destes tópicos (Lakoff, 1996; Dinsmore, 1996). O espaço semântico é de natureza aberta. Ele está conectado com outros espaços semânticos por meio de um sistema de links-conectores. Via de regra, tais conexões são conceitos comuns a diversos espaços. J. Deleuze (1998) refere-se a tais conceitos como absurdo, pelo qual entende objetos que circulam simultaneamente em vários sistemas de coordenadas ou ao longo de diferentes séries semânticas. O absurdo pode ser, por exemplo, palavras polissemânticas ou conceitos básicos comuns a todos os espaços semânticos. Exemplos destes últimos são prazer-desprazer, centro-periferia, início-desenvolvimento-conclusão, etc. Graças aos conectores sem sentido, os espaços semânticos interagem, conotam-se e também enriquecem-se com novos significados e significados, como já fizemos. dito, a análise linguística de espaços semânticos pode ser aplicada a qualquer texto acabado ou a seu fragmento. Descrevamos o procedimento do método. Na primeira etapa, o terapeuta identifica na transcrição da fala do cliente (qualquer outro texto) Outros Significativos com quem o cliente tem problemas. Via de regra, identificar pessoas relevantes para o problema não é difícil, principalmente se o próprio terapeuta consultou o cliente. Outras Pessoas Significativas podem ser marido (esposa), pais, filhos e pessoas do grupo de referência da pessoa que está sendo consultada. A prática mostra que essas pessoas em umSão duas ou três sessões terapêuticas, as demais servem apenas como material auxiliar. Após identificar os algarismos significativos para o cliente, o terapeuta passa para a segunda etapa de análise dos espaços semânticos. Na segunda etapa do método, o consultor fixa um dos Outros Significativos e anota, primeiramente, todas as sentenças em que esse Outro se caracteriza. e, em segundo lugar, todas as sentenças e orações impessoais em que o sujeito é expresso por um pronome. Entre sentenças impessoais e sentenças com sujeito-pronome, para análise posterior o terapeuta precisa selecionar apenas aquelas que são consistentes com o Outro Significativo em gênero e contêm um componente avaliativo ou alguma característica significativa. No terceiro estágio, o terapeuta precisa compor. um novo texto no qual combinará todas as propostas selecionadas. É importante que as frases sejam incluídas no texto recém-formado na ordem em que apareceram no material de origem e com a mesma estrutura gramatical e estilística (todos os casos, modos, etc. devem ser observados após o novo texto). compilado, considera-se que está inteiramente relacionado com um Outro Significativo fixo. Neste caso, podemos dizer que um espaço semântico foi construído em torno desta Pessoa Significativa. Posteriormente, a análise linguística é aplicada ao espaço semântico assim construído. Os dados da análise linguística permitem estabelecer que o espaço semântico possui uma estrutura complexa e heterogênea. Caracteriza-se por: Dialogismo Os fragmentos e frases que compõem o espaço semântico ecoam e se comunicam entre si. Eles estão orientados entre si, interligados, conectados por referências e interdependências mútuas. Heterogeneidade Essa característica do espaço semântico determina sua qualidade, como o significado desigual e a desigualdade das frases e fragmentos de fala nele incluídos. Algumas das frases incluídas são de pouco significado e têm pouca ou nenhuma relevância para o Outro Significativo; outros, ao contrário, são de importância decisiva na caracterização de uma Pessoa Significativa. Em relação a um Outro Significativo, afirmações diretamente opostas e mutuamente exclusivas podem ser encontradas no mesmo espaço semântico. São consequência da natureza contraditória e ambivalente do inconsciente. A tarefa da análise linguística do espaço semântico é descobrir características e significados inconscientes que sejam verdadeiramente relevantes para a Pessoa Significativa. Ao mesmo tempo, as características relevantes devem ser diferenciadas das insignificantes e aleatórias. A descoberta de características adicionais de uma Figura Significativa em relação à sessão terapêutica realizada anteriormente permite ao consultor compreender melhor os significados latentes e inconscientes do cliente. Futuramente, o procedimento descrito deverá ser realizado para o restante do Significante do cliente. Outros identificados pelo psicoterapeuta Na conclusão deste método, notamos que a ajuda adicional na distinção de sentenças impessoais significativas de não essenciais é influenciada pela construção do espaço semântico em torno da figura do terapeuta. Nesse caso, é fácil para o terapeuta determinar o que é verdadeiro na visão que o cliente tem dele e o que se deve à influência da transferência. A construção de um espaço semântico relativo ao consultor é realizada de forma semelhante à descrita anteriormente. Novamente, não devemos esquecer que apenas aquelas sentenças com sujeito-pronome e aquelas sentenças impessoais que são consistentes em gênero com o gênero do consultor são selecionadas para o texto do espaço semântico. fala e compreensão de seus significados ocultos - para a interpretação hermenêutica do texto padronizado. Por texto normalizado entendemos um texto em que faltam todos os sinais de pontuação e letras maiúsculas Chamamos o procedimento de alterar a estrutura original do texto e trazê-la para. uma normalização de forma padronizada A ideia de usar o procedimento de normalização..