Perfezionismo e diritto di sbagliare “Il meglio è nemico del bene” Kozma Prutkov Tutti sanno che esiste il perfezionismo. Quindi, per ogni evenienza, per coloro che hanno dimenticato, questo è il momento in cui una persona cerca la perfezione. Quando esegue qualsiasi lavoro, si sforza di raggiungere il livello più alto. Sembrerebbe che questo sia più un vantaggio che un meno. Tuttavia, ci sono delle sfumature. Poniamoci la seguente domanda: cosa ha motivato una persona del genere? Un vero desiderio di "prendere l'Everest" o la paura di sentire critiche su alcune carenze? Ho paura che tutti riconoscano le mie imperfezioni e non mi deludano. Se il primo può essere definito interesse sportivo, desiderio di raggiungere un nuovo livello di abilità, allora il secondo è più probabilmente la “sindrome dello studente eccellente”. Chi conosce questa sensazione? Francamente, fino a una certa età andavo a letto e mi alzavo ogni giorno. A scuola era un ragazzo esemplare e non poteva permettersi di prendere un voto inferiore alla B in nessuna materia accademica in cui non ne aveva diritto; In generale, non c'era niente di piacevole in questo. Quando ti poni costantemente la domanda: “Posso farlo o no? E se non funziona, e se non funziona?..” Questi pensieri ossessivi non aumentano certo la fiducia nelle proprie forze e capacità, ma piuttosto il contrario. E poi vivi in ​​​​modo tale da iniziare a prestare attenzione solo ai tuoi errori e difetti, e non ai tuoi successi. Sebbene ci siano sicuramente dei successi, sono sicuramente lì! Ma si scopre che il successo non è la cosa principale, ma la cosa principale è come non sbagliare da qualche altra parte. E se qualcuno intorno a te si permettesse di fare una dichiarazione critica sui tuoi risultati? Oh, questo è un incubo! Qui anche uno scherzo innocuo viene percepito come una frase. Si scopre che devi vivere e agire in modo tale che nessuno degli otto miliardi di persone che vivono sul pianeta abbia motivo di commentare. La loro opinione è molto importante! Alla fine ho dovuto ammettere a me stesso che avevo studiato in modo che i voti più alti risultassero sul mio certificato, mentre le conoscenze, le competenze e tutto ciò che aveva importanza pratica rimanevano dietro le quinte. Questo è il motivo per cui, di regola, gli studenti C sono felici di assumere studenti eccellenti. È chiaro che l'inizio di questa disgrazia deriva solitamente dalle richieste esagerate dei genitori per i loro figli. Ma, in primo luogo, lo fanno con buone intenzioni, in modo che il bambino possa sistemarsi più avanti nella vita con il massimo dei voti e, in secondo luogo, questo non rende le cose più facili per il bambino. Tutto ciò che è stato depositato durante l'infanzia viene certamente trasferito da una persona all'età adulta. Tutte le abitudini, credenze e paure. Quindi o convivi con esso oppure, rendendoti conto che questo bagaglio in questa forma è più un ostacolo che un aiuto, lo rompi e lo rifai in maniera adulta. Come cambiare questa “ricerca” della perfezione, troppo trafficata? La prima e più importante cosa, forse, è darti il ​​diritto di commettere errori. Sì, è così semplice concedersi questo diritto. No, beh, nessuno sta dicendo che ora dobbiamo sbagliare a destra e a manca. Ovviamente no. Ma, se all'improvviso accadesse che "il Fiore di Pietra non è uscito" dal Maestro Danila, allora non ha senso giustiziarsi e tormentarsi. È molto più corretto lavorare sugli errori, vedere cosa, dove e in quale momento è andato storto. È la vita stessa che ti dice: “Cambia tattica, non ti comporti così”. Tutti commettono errori, tutti nessuno escluso, presidenti, professori ed esperti vari. Come ha dimostrato la pratica, tutto può essere corretto e cambiato, tranne la morte. Fai il secondo approccio, la seconda ripresa, di nuovo la stessa cosa, solo in modo diverso. O almeno provarci. La seconda cosa, anch’essa molto importante, è modificare le “istruzioni per l’autovalutazione”. In precedenza, una persona prima disegnava nella sua testa l'immagine del suo "sé ideale", e poi cercava senza successo di passare a questo ideale. Allo stesso tempo, controllando regolarmente cosa voleva e cosa faceva effettivamente, si arrabbiò molto, il che ovviamente influenzò la sua autostima, e così il cerchio si chiuse. "Non riesco ad ottenere risultati, non sono capace, sono in qualche modo diverso, non sono affatto bravo..." - questa è una tipica logica.