Do autor: Às vezes meus sentimentos são afetados por alguma coisa, e eu quero dizer. Então eu digo... acidentalmente me deparei com um vídeo sobre um menino russo de seis anos que conquistou a China com seu talento, falava vários idiomas, cantava, falava de suas vitórias no xadrez, na caligrafia e em outras coisas. Aparentemente, o pai dele está promovendo este vídeo, pois ele vem com a tag “publicidade”. No prefácio do discurso do filho, ele se gabou de que 20 empresas de mídia receberam propostas convidando o menino para o show, e nos comentários alguém lembrou que Malakhov já havia visitado o menino. O que mais me surpreendeu não foram os talentos do menino, mas sim. óbvio, mas os comentários ao vídeo, onde as pessoas admiravam por unanimidade a “educação maravilhosa do filho” (leia-se - admiravam o pai), reclamavam que o menino não estava na Rússia e expressavam, num único impulso, sua aprovação e carinho por a situação. Mas meu comentário sobre a não obviedade dos benefícios de tal “emprego” para um menino de 6 anos se perdeu em 1.600 falas doces. Talvez minhas fantasias e exageros sobre o fato de “pobre menino cuja infância foi roubada” façam parte. das minhas projeções e transferências, mas como mostra a prática (a minha psicoterapêutica), na maioria das vezes elas não são construídas sobre algo real. Mas a realidade para mim é que não acredito que um menino de seis anos “QUER” aprender 555 expressões idiomáticas chinesas e, sem piscar, distribuí-las quando solicitado, falar seis línguas (não acredito que isso é possível sem esforço nesse sentido, mas apenas a partir da comunicação com falantes nativos), e há dúvidas sobre o desejo de campeonato em inúmeros torneios para uma idade tão jovem. O principal para esta idade é não incomodar os pais, principalmente se eles “rapidamente ficam chateados com os fracassos”. O que eu realmente vi foram os olhos sem piscar dos meninos, olhando para algum lugar no vazio, mesmo quando ele já havia recitado suas músicas. E onde está o prazer dele com tudo isso, onde está a alegria ou pelo menos algum tipo de emoção, onde está a vida, pelo menos uma reação espontânea do bebê? Todos ao redor riram (era um show bem-humorado e ele dizia coisas engraçadas que havia aprendido de cor), mas ele sentiu pena do menino. Principalmente quando lhe perguntaram se queria voltar para a Rússia, ficou óbvio que ele não responderia (e não respondeu), pois era apenas um menino de seis anos que aprendeu (ensinou) a responder algumas perguntas ouvi dizer que os atos com animais são proibidos no circo, citando o fato de que nos países civilizados existe uma atitude humana em relação aos animais, mas “não existem métodos humanos de treinamento” (esta é quase a motivação oficial). Fiquei indignado porque a maioria acreditou na “facilidade do que nos foi mostrado”, como no circo quando se vê um ato finalizado. E muitos adultos, como pessoas inteligentes, estão prontos para reconhecer um “milagre”, um fenômeno único” e fechar os olhos ao custo disso, quem é o beneficiário Com base nisso, simpatizo muito? crianças que, em vez de desenvolverem a sua personalidade (compreensão do que querem, do que gostam e do que não gostam) incutem o valor do conhecimento e das conquistas que os seus pais realmente precisam. E o pai, jovem e inteligente, “produz” o projeto, realizando suas próprias ambições. Ninguém sabe o que o menino realmente quer, nem mesmo o próprio menino, e ele não tem muita chance de fazer isso. descobrir (ele provavelmente tem esquemas prontos para sucesso, prosperidade e felicidade embutidos nele - existem alguns). E no final eu gostaria de tirar uma conclusão que é decepcionante para você e para mim: a ideia de. o “bem” das crianças torna-as reféns de problemas obviamente previsíveis na idade adulta. Mas, infelizmente, ainda não é possível proibir a formação de crianças – o público aplaude e talvez o faça..