Meu pequeno cliente, que mudou muitos hobbies e nunca encontrou o seu, falou com amargura e carinho sobre a pintura, sobre o ateliê onde sua mãe o levou aos 8 anos e sobre o paisagem que o professor não percebeu, mas ele se dedicou tanto e o professor não apareceu, ele se aproximou de outras crianças, corrigiu o trabalho deles, mas a paisagem dessa criança em particular ficou sem ser compreendida. Após essa aula, o menino passou a observar a professora, de quem se aproximava, de quem corrigia, aparecia a inveja do “melhor” e a irritação com o “pior”. E então um novo sentimento surgiu na alma da criança, como se fosse uma pintura, um sentimento que cheirava a inutilidade, desvalorização e raiva. Cada visita subsequente ao estúdio trouxe decepção, o amor pelo processo de pintura desapareceu. É sobre pintura? Abordando o tema avaliação, compartilhamos os desejos dessa avaliação e o prazer interior de fazer algo, o menino teve a oportunidade de vir para um novo lugar e se ouvir e entender se é meu ou não, pesquisar atividade e autossuficiência apareceram. A oportunidade de direcionar a energia não para os outros, mas para si mesmo, abriu um recurso adicional. Tornou-se possível tocar nessa história depois de trabalhar com vergonha. O menino tinha vergonha de lembrar dessa paisagem, de seus sentimentos, ele admitiu que toda vez que tentava algo novo, buscava aprovação, admiração nos olhos de um professor adulto, e inveja nos olhares dos outros alunos, naquele momento ele congelou e o medo de errar obrigou a primeira vez a trabalhar bem e ganhar as primeiras faíscas de admiração, depois a energia foi embora, e foi preciso fugir, destruir tudo, até que todos percebessem que por trás da máscara do “bom” estava o medo de ser vista Trabalhar com a raiva e a crítica interior ajudou a criança a mostrar uma competição saudável e a oportunidade de se apresentar e de seus erros. Olhe a foto e imagine que a mulher com o copo não é a mãe do bebê, mas sim a mãe. crítica interior da criança, ansiosa por ser a primeira e a melhor e com medo de expor seu verdadeiro eu. É importante para mim, ao escrever algo da prática, manter o sigilo sobre o cliente dentro da relação terapêutica, principalmente se o cliente for criança. Mudo, mudo, não indico dados possíveis de reconhecimento. O significado é o mesmo, mas o conteúdo é diferente Ekaterina Yuzvak, psicóloga infantil.