Bonne journée, cher lecteur ! J'aimerais partager mes réflexions et mes observations tirées de mon expérience pratique dans cette publication. Un peu de contexte : aujourd'hui, j'ai regardé une courte vidéo d'un collègue sur ce site à propos de Childfree. Les dirigeants de la réunion ont posé la question de savoir pourquoi les personnes en couple depuis de nombreuses années entretiennent de bonnes relations et, selon les indications médicales, tout va bien pour elles, mais ne veulent pas avoir d'enfants. "Pourquoi est-ce ? Pourquoi est-ce que cela arrive ?" - c'était une question pour les auditeurs. Et l'une des auditrices a tout de suite répondu qu'elle ne voulait pas avoir d'enfant, car il serait sur Internet. J'ai été étonné par la réponse de cet auditeur. Après tout, un enfant ne naît pas avec un ensemble spécifique de connaissances sur ce monde ni les compétences nécessaires pour s’y retrouver. Un enfant apprend tout d'abord par ses parents. Son entourage. Dans les premières années de la vie d'un enfant, tout est intéressant, il découvre le monde, il pose un grand nombre de questions, il essaie de grimper partout, de regarder, de toucher, d'essayer, de démonter ou de casser des jouets, etc. Il s'intéresse à tout, il apprend à connaître le monde, lui-même, son environnement. Son activité principale à cette époque est cognitive. Et il n'est pas toujours facile pour les parents d'y résister. Occuper un enfant et veiller sur lui demande du temps et des efforts. Il est beaucoup plus facile de lui donner un téléphone ou une tablette et d'allumer des dessins animés. Cela attire l'attention de l'enfant. Des images lumineuses et changeantes, des sons et des mots attrayants pour les oreilles des enfants... et l'enfant est occupé, ne fait pas de bruit, ne tourne pas sous ses pieds, ne fait pas de dégâts. Et le parent peut vaquer à ses occupations. Oui, cela prend aussi du temps et personne n'a annulé les soucis quotidiens. Mais vous devez comprendre que si vous faites cela régulièrement, occupez votre enfant à l'aide de gadgets, il comprendra alors que c'est bien et qu'il est possible et même nécessaire de le faire. Et tout le monde s’y sent bien. Et le parent le confirme par ses actions, lorsqu'un enfant demande de l'attention et prend un gadget entre ses mains, il n'a d'autre choix que d'être d'accord avec cela. L'enfant apprend à s'occuper. Comment il a été enseigné par des adultes importants qui n'avaient pas assez de temps et d'attention pour lui. Et puis, il ne faut pas s'étonner qu'un enfant ou un adolescent adulte « reste assis sur Internet pendant des jours » et « ne lâche pas le téléphone ». Il s'agit d'une sorte de « culture » formée dans la famille avec l'aide des adultes. L'enfant « se lance » dans les gadgets avec l'aide de ses parents ! C'est donc avec leur aide qu'il doit « revenir de là ». Et c'est avec les parents, et non avec l'enfant, qu'il faut résoudre ce problème s'il devient évident. Et c'est exactement ce dont je parle lors de mes consultations lorsqu'on me pose des questions sur le fait qu'un enfant passe beaucoup de temps sur Internet. Dans ce cas, je ne travaille pas avec l'enfant, mais avec les parents. C'est la responsabilité des parents. Si vous ne parvenez pas à un accord avec votre enfant par vous-même, je vous invite à coopérer. Vous pouvez vous inscrire pour une consultation en personne ou en ligne par téléphone : 89021778175 Viber WhatsApp Telegram..