Do autor: Psicologia do século XXI. T.1/ Editado por Kozlov V.V. – Yaroslavl, MAPN, 2007. – P. 160-165 O estudo do problema da formação da personalidade em conexão com a atividade profissional baseia-se em conquistas no campo da psicologia da personalidade. Representantes de diversas tendências e escolas psicológicas concentraram suas pesquisas no estudo da estrutura da personalidade, das diversas formações mentais, esclarecendo suas funções, revelando as condições para a formação de diversos traços de personalidade, etc. ou formas regressivas e tendências de desenvolvimento, razões para a transformação da personalidade. A vida humana em uma de suas dimensões pode ser considerada como um processo de realização de seu significado pessoal. Neste caso, este processo pode ser avaliado pelo quão “avançado” no sentido de se aproximar do seu ideal - a plena concretização do significado pessoal. A medida de quão próximos os resultados dos esforços de uma pessoa estão desse ideal é SUCESSO. Em russo, esta palavra tem vários significados inter-relacionados: sorte em conseguir algo; aceitação pública; bons resultados em alguma coisa (no trabalho, no estudo, nas mulheres, nos homens, etc.). A partir desses significados, forma-se o conceito de “sucesso”. “O sucesso é a realização consistente dos objetivos pessoais pretendidos”, dizem T. Powell e J. Powell. Sucesso, está de certa forma ligado a uma carreira. Traduzido do italiano, “carreira” é uma corrida, um caminho de vida, um campo. Segundo o grande dicionário enciclopédico, carreira tem três significados inter-relacionados: 1. promoção em qualquer ramo de atividade; 2. alcançar fama, glória, benefício 3. designação do tipo de ocupação de uma profissão Na literatura científica distinguem: uma compreensão ampla de carreira, como ascensão profissional, crescimento profissional, como etapas de ascensão de uma pessoa ao profissionalismo, como transição de um nível de profissionalismo. para outro; e de forma mais restrita, como a promoção oficial, a conquista de um determinado status social. A psicologia moderna considera a atividade humana como um sistema incluído no sistema de relações da sociedade. “Fora dessas relações”, escreve A. N. Leontyev, “a atividade humana não existe de forma alguma. Como exatamente ele existe é determinado pelas formas e meios de comunicação material e espiritual que são gerados pelo desenvolvimento da produção e que não podem ser realizados exceto nas atividades de pessoas específicas” [5]. O principal tipo de atividade humana é o trabalho socialmente condicionado, consciente e proposital, cujas principais características também são inerentes à atividade profissional (objetiva) [5]. relações com outras pessoas, e somente no sistema de produção social as ferramentas materiais “ganham vida”, enriquecendo as capacidades humanas. A atividade profissional pode ser considerada uma forma de interação socioeconômica e espiritual entre o indivíduo e a força de trabalho. Isso cria a necessidade de levar em conta a correlação e as inter-relações dos valores materiais e espirituais no sistema de produção. O homem produz valores materiais para existir, mas não existe apenas para produzi-los. No processo de trabalho, as metas externas (valores materiais) perdem, até certo ponto, a aparência de necessidade objetiva para uma pessoa e tornam-se metas que o indivíduo estabelece para si mesmo - metas de autorrealização. Como observou V.I. Lenin, “realizar-se, dar-se objetividade no mundo objetivo...” [6], isso significa realizar conscientemente as próprias habilidades e capacidades. Assim, uma das características fundamentais da atividade profissional é a sua natureza social. , condicionada, por um lado, pelo desenvolvimento das relações de produção na sociedade e, por outro, pela reflexão subjetiva dessas relações pelo indivíduo. K.Marxdistingue entre atividades desempenhadas como dever social e como necessidade natural [7], quando esta se torna uma necessidade urgente livremente realizada por uma pessoa. Antes de considerar outros sinais de atividade profissional, é necessário nos determos no que significa o conceito de “profissão”. ”significa, pois é ela que revela o principal a essência da atividade profissional. Não existe uma definição única do conceito “profissão”; ele tem muitos significados; “... uma profissão é uma comunidade de todas as pessoas que se dedicam a um determinado tipo de trabalho” [8]; “uma profissão é um conjunto de responsabilidades trabalhistas de longo prazo” [10]; “uma profissão é uma espécie de organização objetiva e, além disso, completamente regulamentada das ações de um indivíduo” [10]. A profissão também é chamada de “uma área de aplicação necessária para a sociedade e limitada (devido à divisão do trabalho) das forças físicas e espirituais de uma pessoa, dando-lhe a oportunidade de existir e se desenvolver”; uma profissão é caracterizada como “um sistema de conhecimentos, competências e habilidades inerentes a uma determinada pessoa” [8]. Esses significados revelam a essência social, econômica, jurídica, psicológica e fisiológica da profissão como um fenômeno complexo e multifacetado que determina a atividade profissional do sujeito do trabalho, ou seja, trabalho, objeto e meio de trabalho. Cada um dos componentes nomeados do processo de trabalho como um todo possui muitas características diferentes, condicionadas, por um lado, pela realidade objetiva e, por outro, pela atitude subjetiva do indivíduo em relação a essas características. Além disso, cada característica é um sistema de propriedades que predeterminam a relação entre a realidade objetiva e objetiva e uma pessoa ou grupo de pessoas (por exemplo, uma equipe) no processo de atividade profissional específica. Assim, em uma pessoa que exerce atividade profissional, ou seja, em um sujeito de trabalho, podem-se distinguir as seguintes propriedades: pessoais, psicológicas, fisiológicas, anatômicas, tipológicas individuais. Cada uma dessas propriedades possui características apresentadas em uma série de estudos psicológicos, fisiológicos, médicos e sociológicos. Outros, os chamados sinais objetivos do processo de trabalho (objeto, tarefas, ferramentas e condições de trabalho) também possuem várias propriedades Você, que determinam um. atividade profissional específica de uma pessoa. Essas propriedades são: tamanho, forma, textura, características regulatórias do objeto e resultado do trabalho; a natureza das ações específicas e o rigor da sua execução inerente à tarefa profissional; características espaciais, temporais, informacionais e operacionais das ferramentas; características sanitário-higiênicas, sócio-psicológicas e moral-jurídicas das condições de trabalho, registradas na documentação técnica, tecnológica, instrucional e legal. Assim, podemos concluir: a atividade profissional é um objeto complexo e multiatributo que é um sistema. A componente integradora deste sistema, garantindo a sua atividade vital, é a matéria laboral, que realiza a interação de todos os componentes do sistema, tendo em conta a variedade de características que refletem a sua especificidade no estudo da atividade profissional, o conhecimento do. sujeito, meios e condições de trabalho é apenas uma diretriz objetiva necessária que permite compreender a essência do sujeito do trabalho como indivíduo e como profissional, uma vez que a reflexão subjetiva de uma determinada realidade objetiva é um regulador de seu comportamento subjetivo. o reflexo da realidade objetiva é sempre individual e, portanto, “a psicologia está interessada principalmente nas atividades dos indivíduos, na atividade individual” [1] e, em seguida, na sua manifestação nas atividades conjuntas de pessoas que resolvem um “problema profissional específico”. Para a psicologia, o mais importante é estudar a natureza, a forma e a dinâmica de reflexão da realidade objetiva.o sujeito do trabalho e os fatores que determinam tipos específicos dessa reflexão e atividade profissional. Entre os fatores, distinguem-se claramente dois grupos independentes, mas interagentes: 1) fatores objetivos; 2) fatores subjetivos (subjetivos); O primeiro grupo inclui: características sociais, técnicas de produção, econômicas, organizacionais e sanitário-higiênicas do trabalho profissional. O segundo grupo de fatores inclui: qualidades pessoais, profissionais-psicológicas, psicofisiológicas e tipológicas individuais do sujeito do trabalho. O estudo deste último deve revelar como uma determinada realidade objetiva é refratada na consciência do sujeito do trabalho e qual a sua influência no seu comportamento laboral e nos resultados do trabalho. Para tanto, pode-se utilizar os signos psicológicos do trabalho e suas gradações, desenvolvidos por E. A. Klimov [4]. O nível dessa consciência é determinado com base: a) no grau em que o sujeito do trabalho possui conhecimento sobre os requisitos para o resultado do trabalho; b) a natureza do conhecimento do valor social dos resultados previsíveis do trabalho para si e para a sociedade (atitude perante o assunto); c) as manifestações emocionais do sujeito do trabalho em atividade e sua adequação às suas ideias e conhecimentos. O segundo sinal é a consciência da obrigação de realizar o trabalho atribuído nas normas determinadas. O nível de representação desta característica é determinado com base: a) na avaliação da natureza da consciência da necessidade e responsabilidade de realizar o trabalho dentro de limites estritamente especificados; b) na avaliação da adequação do estado emocional do; sujeito do trabalho ao nível de sua consciência. A terceira característica é o uso consciente de ferramentas e meios para atingir objetivos profissionais. Esta característica também é considerada do ponto de vista da representação nivelada de acordo com as seguintes características: a) o grau de preparação teórica para o desempenho das atividades profissionais (conhecimento das dependências entre as propriedades dos objetos, ferramentas e o sujeito do trabalho); ) o grau de formação das competências profissionais; c ) a adequação das manifestações emocionais de acordo com o nível de preparação profissional do sujeito do trabalho. A avaliação dos níveis deste atributo é realizada com base na profundidade do conhecimento e compreensão do sujeito do trabalho sobre a contribuição de outras pessoas para a criação dos valores materiais da sociedade, que utiliza nas suas atividades profissionais. a fim de criar novos valores socialmente significativos. E também com base na natureza da experiência emocional das relações com as pessoas do trabalho e nos valores que elas criaram. O estudo dos sinais psicológicos apresentados da atividade profissional revela a condicionalidade das relações entre o motivacional, o cognitivo, o operacional. e componentes afetivos da atividade do sujeito do trabalho pelas suas inovações sociais, orientação e preparação profissional e, em certa medida, características tipológicas individuais. A necessidade de melhoria contínua do sistema de formação de pessoal qualificado, realização incompleta do seu potencial pelo pessoal. com vasta experiência profissional em diversas áreas levanta com toda a urgência as questões do desenvolvimento holístico da personalidade na profissão, do estabelecimento das formas em que isso ocorre. Sem resolver esses problemas, o sucesso da atividade profissional é impossível. A alta importância prática de outros problemas determina o ensino de representantes de diversas ciências, inclusive da psicologia. Do ponto de vista da psicologia, as dificuldades de estudar o processo de profissionalização são complicadas pelo fato de a doutrina das competências, inclusive as profissionais, estar voltada para atividades normativas, que pressupõem uma determinada forma de sua implementação [2]. Portanto, não se distinguem níveis de profissionalismo, mas apenas são levados em consideração a idade e o tempo de atuação na especialidade. Referências1 Abulkhanova K.A. Atividade e psicologia 8(7212)43-17-90, 8-701-524-21-77.