Nasza relacja z dzieckiem wpływa na jego rozwój, bardzo ważne są także relacje w rodzinie i z bliskimi) Istnieją warunki, w których dziecko uczy się czegoś, co pomaga mu przez całe życie życie i są rzeczy, które będą kolidować z jego życiem) Jakie cechy kształtujemy u dzieci na różnych etapach? Spójrzmy na to okresami)⏺ do 1 roku. Tutaj rodzi się zaufanie do świata lub nieufność.➕Jeśli matka jest emocjonalnie zaangażowana w dziecko, odpowiednio reaguje na jego „chce”, to wszystko jest w porządku i ufa światu powstaje) ➖Jeśli wręcz przeciwnie, potrzeby nie są zaspokojone, opieka jest nieprzewidywalna lub dziecko nie ma głównego dorosłego, wówczas powstaje nieufność do świata ⏺ 1-3 lata Tutaj możemy ukształtować niezależność lub wstyd i zwątpienie . ➕Dziecko wspina się wszędzie, a rodzice pomagają, wspierają, zachęcają – zyskujemy samodzielność) wszystko, co jest dla dziecka bezpieczne samo, co jest niebezpieczne – razem z osobą dorosłą (np. krojenie warzyw), co jest niebezpieczne – zdecydowanie nie!➖Jeśli dziecko jest karcone, wymaga wiele, jest karane, wówczas pojawia się wstyd i wątpliwości. Będzie to miało wpływ na osiągnięcia w dorosłości) ⏺ 3-6 lat Kształtuje się inicjatywa lub bierność i poczucie winy. ➕Wszystko wspieramy) zobaczmy inicjatywę dziecka) chce umyć podłogę – proszę! Tak kształtuje się nie tylko inicjatywa, ale i determinacja)➖Pasywność i wstyd powstają, jeśli odciągamy dziecko, uczymy moralności, a także jeśli przeciążamy nauką) w tym wieku dziecko potrzebuje zabawy! Na pierwszy plan wysuwają się ambicje rodziców: „Och, mój nauczył się hiszpańskiego w wieku 5 lat i potrafi czytać”. Skończy się to biernością i wstydem) 🤷🏼‍♀ ⏺ 6-12 lat Kształtują się kompetencje lub niższość. ➕Dzieciom nie należy przeszkadzać, zachęcać, pomagać, kształtuje się ciężka praca) pozytywny efekt szkoły jest bardzo ważny) jeśli wręcz przeciwnie, to szukamy możliwości dalszej nauki) dziecko rozwija się społecznie) rodzice stopniowo zanikają w tle, wpływają, ale są bardzo ważne dla dzieci! ➖Ale jeśli jego praca i umiejętności społeczne nie odniosą sukcesu, rodzice go karzą i znęcają się nad nim w szkole, wówczas kształtuje się tutaj niższość. ⏺ 12-20 lat Kształtuje się tożsamość osobista – kim jestem? Z kim jestem? Czym jestem? Lub wręcz przeciwnie, pomieszanie ról)➕Zaczyna kształtować się samoświadomość, rodzice zwracają się do dziecka jako dorosłego, rodzice wspierają dziecko, ale stopniowo przekazują mu tę odpowiedzialność.➖Zamęt pojawia się, gdy rodzice są nadopiekuńczy i nie przekazują odpowiedzialność dziecku, kontrolują każdy krok. ⏺ 20-25 lat Dziewczęta mają zazwyczaj mniej niż 22 lata) Tutaj kształtuje się intymność, zdolność do kochania czy izolacja) ➕Kształtuje się doświadczenie miłości mamy i taty, które zostaje przeniesione do Twojego życia, kształtują się także wczesne relacje z rodzicami tutaj uwzględnione) nieświadome postawy twoich rodziców będą z tobą i po 65 latach) ➖Izolacja ma miejsce, jeśli byli obojętni i „nieobecni” rodzice. Dziecko nie potrafi odczuwać i nie chce bliskich, długotrwałych relacji. 🟢Oczywiście ogromną rolę odgrywają nie tylko rodzice, ale także środowisko, genetyka i okoliczności życiowe. Środowisko rodzinne ma jednak poważny wpływ na nasze życie. Niektórzy będą energiczni i produktywni, podczas gdy inni będą stać w miejscu. Jakie są Twoje uczucia i myśli po poście? Okazało się, że nie jest to łatwe do przeczytania i zrozumienia) Jeśli nie znalazłeś potrzebnych odpowiedzi, zróbmy to razem. Twoja psycholog Kristina Borodataya Zapisz się na konsultację na stronie internetowej lub WhatsApp +79193938051.