Dall'autore: studio dell'attività cognitiva dei bambini (vengono utilizzate immagini e situazioni verbali)!! Metodologia “Albero dei desideri” V.S. Yurkevich!! Scopo: studiare l'attività cognitiva dei bambini (vengono utilizzate immagini e situazioni verbali) Il mago può soddisfare 5 dei tuoi desideri. Cosa gli chiederesti? (6 min.) Il saggio può rispondere a qualsiasi tua domanda. Cosa gli chiederesti? (vengono registrate le prime 5 risposte) – 6 min. Il tappeto magico ti porterà dove vuoi in pochissimo tempo. Dove ti piacerebbe volare? (vengono registrate le prime 5 risposte) – 6 min. La macchina miracolosa può fare tutto nel mondo: cucire, cuocere torte, lavare i piatti, realizzare qualsiasi giocattolo. Cosa dovrebbe fare la macchina dei miracoli secondo i tuoi ordini? - 5 minuti. Il libro principale del Paese dell'Immaginazione. Contiene storie su tutto nel mondo. Cosa ti piacerebbe imparare da questo libro? - 5 minuti. Tu e tua madre vi ritrovate in un luogo dove tutto è risolto. Puoi fare qualunque cosa il tuo cuore desideri. Pensa a cosa faresti in questo caso? – (vengono registrate le prime 5 risposte) – 4 min. Le risposte cognitive vengono selezionate dalle risposte Livello alto di bisogno cognitivo – 9 risposte e oltre Livello medio di bisogno cognitivo – da 3 a 8 risposte. 2 o meno risposte! !Analisi qualitativa:!!Alto livello: il desiderio di penetrare nelle relazioni di causa-effetto dei fenomeni, un interesse di ricerca nel mondo è chiaramente manifestato. Livello medio: c'è bisogno di conoscenza, ma vengono attratte solo informazioni specifiche e piuttosto superficiali. Livello basso: i bambini sono soddisfatti delle informazioni monosillabiche, ad esempio, sono interessati alla realtà di una fiaba, di una leggenda, ecc. che hanno ascoltato una volta. Tutti questi giudizi sono di natura cognitiva, ma differiscono in diversi livelli di complessità Contenuti “di consumo”: avere giocattoli, trascorrere il tempo libero senza obiettivi cognitivi – 2, 3, 4, 5.