Vom Autor: Der Artikel wurde in der Wochenzeitung „Etazh Novostey“ der Stadt Timaschewsk Nr. 43 (407) vom 4. November 2010 veröffentlicht. Der Artikel verwendete Materialien aus Allan Fromms „ABC für Eltern“ Lenizdat 1991 In meiner Praxis Ein häufiger Grund für die Suche nach Beratung sind Probleme in der Beziehung zu Kindern jeden Alters und (oder) psychische Probleme bei Kindern: Ängste, Ungehorsam, Isolation, Aggression, Diebstahl, Probleme bei der Anpassung an Kindergarten und Schule, und andere, jeder Fall ist rein individuell. Heute möchte ich über das Problem der Angst bei Kindern sprechen, das meiner Meinung nach andere Komplexe „mit sich zieht“. Wir alle mögen es nicht, Angst zu haben, es ist ein unangenehmes und schmerzhaftes Gefühl, und wir möchten natürlich auch nicht, dass unsere Kinder sie erleben. Kinder haben die unterschiedlichsten Ängste. Sie haben Angst vor Dunkelheit, Lärm, seltsamen Schatten und ungewöhnlichem Licht, sie haben Angst vor dem Alleinsein, sie haben Angst vor Ärzten und Polizisten, vor Bestrafung, vor der Schule, vor dem Kindergarten. Darüber hinaus gibt es Kinder, die sogar vor einer Fliege, einem Zirkusclown oder einem Postboten Angst haben. Im Allgemeinen tauchen die Ängste der meisten Kinder auf und verschwinden spurlos, aber oft bleibt die Angst bestehen, das Kind verbirgt sie, gewinnt aber nicht an Selbstvertrauen und Seelenfrieden im Leben. Denken wir darüber nach, warum das Kind in manchen Dingen etwas Unheimliches sieht? Wie entstehen seine Ängste? Es gibt viele Situationen, in denen ein Kind Angst entwickelt oder eine Veranlagung dazu entwickelt. Ich werde einige davon auflisten: 1. Nachahmung bedeutet, dass ein Kind viele unserer Ängste übernimmt. Aus Angst vor Hunden, Dieben, Donner, Blitz oder Feuer teilen wir Erwachsenen, ohne es zu merken, unsere Ängste dem Baby mit. Eine fürsorgliche Mutter, die ihr Kind davor warnt, sich selbst zu verletzen oder verletzt zu werden, „strahlt“ ständig Angst oder Unruhe aus, die sich oft auf das Baby überträgt. Angst lebt normalerweise lange in seiner Seele, auch wenn keine wirkliche Gefahr besteht.2. Ein Trauma ist eine Erfahrung, die die Seele eines Kindes für lange Zeit prägt. Beispielsweise traumatisieren ein Sturz von einer Schaukel, ein Hundebiss oder eine schlechte Leistung unsere Kinder nicht nur körperlich, sondern auch psychisch.3. Das System „Strafe – Feindschaft – Schuld“. Wenn wir Erwachsenen ein Kind ständig anschreien, ihm drohen und bestrafen, baut sich in ihm nach und nach eine Feindseligkeit gegenüber uns Eltern auf, und als Folge davon fühlt es sich vor uns schuldig. Schließlich sind wir seine Nächsten, zu anderen Zeiten sind wir so freundlich und liebevoll zu ihm. Dadurch versteht das Kind, dass es seine Feindseligkeit verbergen muss, aber es fällt ihm schwer, dies zu tun. Und genau dieses Gefühl der Unfreundlichkeit uns gegenüber beginnt ihm Angst zu machen, es wird verschwiegen und unruhig. Die Unfähigkeit des Kindes, einige unserer übermäßigen Befehle auszuführen, kann auch zu einem Grund für die Angst werden, dass sie einfach über seine Kräfte hinausgehen. Aber er hat Angst, unsere Liebe und unser Vertrauen zu verlieren, was auch zu Angst führt, eine Atmosphäre der Angst in seiner Beziehung zu uns schafft. Ängste machen unsere Kinder willensschwach, unterstützungsbedürftig und anfällig für das Auftauchen neuer Schrecken. Denn vor einer Sache Angst zu haben bedeutet, vor allem auf der Welt Angst zu haben. Ein häufig vorkommender Fall ist, dass ein Kind, das sich vor einer Spritze fürchtet, sich bald vor einer Spritze, einem Arzt, einer Arztpraxis und sogar dem Geruch eines Krankenhauses fürchtet. Ein Kind kann seine Ängste, Sorgen und Befürchtungen vor uns Erwachsenen verbergen. Aber wir können typische Symptome von Selbstzweifeln erkennen: Nägelkauen, Fingerlutschen, Stottern, wird verschwiegen und zurückgezogen, nässt nachts ins Bett, ist am Tisch launisch, beschwert sich ständig und jammert Kann Ihr Kind seine Unsicherheiten loswerden, seine Komplexe überwinden und im Leben selbstbewusster und mutiger werden? INAKZEPTABEL: über seine Angst lachen und scherzen, verurteilen und schimpfen. Die unserer Meinung nach vernünftige Erklärung: „Es gibt nichts, wovor man Angst haben muss, davor haben wir keine Angst“, sagt dem Kind fast nichts. VORZUG: Erzählen Sie ihm, wie Sie selbst oder einer Ihrer gemeinsamen Freunde genau die gleiche Angst erlebt und es geschafft haben, sie zu überwinden. Besprechen Sie weiter.