Das Wort „Bedürfnis“ ist mittlerweile weit verbreitet und vielen bekannt. Bedenken wir, dass wir es heute verwenden, um den Zustand der Not zu bezeichnen. Und unser Plan ist es, besser zu verstehen, was jedes Kind braucht. Was bringt uns das? Wenn wir die Bedürfnisse eines Kindes kennen, können wir die Gründe für sein Handeln besser erkennen und verstehen, was wir in einer bestimmten Situation tun sollten, worauf wir achten müssen, was wir befriedigen müssen. Und das Wichtigste ist wahrscheinlich, dass ein Kind Wenn er in einer Familie aufwächst, in der seine Bedürfnisse verstanden und respektiert werden, wachsen in ihm sein Selbstwertgefühl, sein Vertrauen in die Welt und ein gesundes „Selbstwertgefühl“. Und es gibt keine Aufgabe für einen Elternteil, immer alle Bedürfnisse des Kindes zu befriedigen – es ist einfach unmöglich und es ist auch nicht notwendig. Aber die sehr respektvolle Haltung und der Wunsch, das Kind zu verstehen, wirken sich sehr wohltuend auf das gesamte Familiensystem aus. Heute gehen wir auf die psychologischen Grundbedürfnisse des kleinen Mannes ein, über die Professor und Doktor der medizinischen Wissenschaften Karl Brisch spricht: Das Bedürfnis denn Bindung ist ein System der emotionalen Verbindung von Eltern zu Kind und von Kind zu Eltern. Diese Verbindung ist für ein Kind lebenswichtig, denn ein menschliches Baby wird hilflos geboren, ist aber mit dem unglaublichen Wunsch ausgestattet, sich an einen Erwachsenen zu „binden“. Ein Erwachsener, ohne den er in dieser Welt nicht überleben kann. Wie das Kind versteht, dass die Verbindung hergestellt wurde: Es spürt den Wunsch des Erwachsenen, ihm zuzuhören, sich um ihn zu kümmern, ihn zu trösten und ihm zu helfen. Eine Verletzung dieser Verbindung wird vom Kind als absolutes Entsetzen, Todesangst empfunden. Und diese Angst ist für ihn alleine völlig unerträglich, ohne psychologische Abwehrmechanismen einzuschalten. Und es ist die Qualität der Bindung, die die Bereitschaft des Kindes bestimmt, einem Erwachsenen zu gehorchen. Deshalb haben wir gestern so viel Aufmerksamkeit auf die Bedeutung von Beziehungen gelegt: Ich muss neue Dinge lernen (Babys im Besonderen und Kinder im Allgemeinen sind von Natur aus äußerst neugierig). Kletterer, Schließer und Greifer. Als ich in einem Kindergarten arbeitete, tanzten die Kinder an einem Feiertag den eingängigen Tanz „Perpetual Motion“. Sie sprangen, galoppierten, klatschten in die Hände und das alles – mit zunehmender Geschwindigkeit, immer schneller. Allein beim Zuschauen wurde mir schwindelig) Und sie sprangen voller Kraft nach der nächsten Wiederholung auf und riefen: „Mehr!!!“ Wie viel Leben steckt in ihnen! Wie viel Energie! So viel lebendige Neugier! Dies ist ein wertvoller Brennstoff, der geschützt werden muss. Es scheint mir, dass dies das Lebenselixier ist, durch dessen Bewahrung wir das Kind in Zukunft vor dem Punkt „Ich will nichts und nichts ist interessant außer dem Telefon“ schützen können. Und zu schützen bedeutet, das Interesse des Kindes an seinen Fragen, seinen Wunsch, neue Dinge auszuprobieren, seine Stärke nicht zu stoppen.) Behandeln Sie diesen Prozess mit Respekt. Es ist wichtig zu beachten, dass das Bedürfnis, die Welt zu verstehen, nicht geweckt und verwirklicht werden kann wenn das Bedürfnis des Kindes nicht in emotionaler Intimität (Bindung) befriedigt wird. Hier ist eine so wichtige Nuance. Wenn das limbische System eines Kindes von Angst vor Beziehungsverlusten erfüllt ist, kann sein Körper physisch einfach keine Energie in kognitive Aktivitäten umwandeln. Deshalb sind die lautstarken Forderungen, „sich auf ein mathematisches Problem zu konzentrieren, schön zu denken und zu schreiben“, so wirkungslos. Wenn zum Beispiel die Situation bei den Hausaufgaben angespannt ist und Sie verstehen, dass das Gespräch in Geschrei übergegangen ist und Sie den Eindruck haben, dass das Kind aufgehört hat zu denken, dann denken Sie nicht daran. Hier wäre es gut, eine Pause einzulegen, sich zunächst abzustützen – Gesicht mit kaltem Wasser zu waschen, Körpermuskulatur anzuspannen und zu entspannen und zu atmen. Und dann beruhigen Sie das Kind, befreien Sie es vom Stress, machen Sie ihm klar, dass wir immer noch seine Eltern sind und immer noch bereit, es zu beschützen und für es zu sorgen. Umarmen, trösten, damit er versteht, dass Sie in Kontakt sind, ihn verstehen und fühlen. Und erst dann zum Studium zurückkehren. Bedürfnis nach Sinneswahrnehmung: Ich kann nicht ohne Empfindungen leben. Hier geht es um das Bedürfnis von Babys, möglichst viele verschiedene Empfindungen zu erlebenSinnesorgane. Berühren, streicheln, greifen, lecken, beißen, schauen, hören – es ist sehr wichtig, diese Bewegung nicht zu stoppen. Schließlich sind diese Reize für die Bildung des kindlichen Gehirns sehr wichtig. Es ist gut, wenn es zu Hause einen sicheren Raum gibt, in dem das Kind seine Interessen ungehindert verfolgen kann. Das Bedürfnis nach „persönlicher Effektivität“: Ich bin zu etwas fähig, das Kind hat den Wunsch dazu etwas selbst tun, ohne die Hilfe anderer. Verändere selbst etwas in der Welt. Vielleicht ist es diese Kraft, die ihn dazu bringt, sich auf den Bauch zu drehen, zu krabbeln und seine ersten Schritte zu machen. Ich selbst! Ich kann es schaffen! Als ich Kinder mehr als einmal beobachtete, fiel mir auf, wie sie nach konzentrierter Arbeit – beim Zeichnen, Modellieren oder beim Bau eines Turms – beginnen, sich umzuschauen und meinen Blick zu fangen – freudig, ihre Schöpfung bewundernd. Unsere positive Reaktion auf ihre Leistungen ist einfach großartig große Bedeutung für die Bildung eines gesunden Selbstwertgefühls und Selbstwertgefühls eines Kindes. Dieses Bedürfnis verschwindet nicht mit zunehmendem Alter und sein Hunger kann beispielsweise im Jugendalter zu traurigen Situationen führen. Wenn ein Kind, das sich in der Schule nicht erfolgreich fühlt, dieses Gefühl in zweifelhafter Gesellschaft oder unsicheren Aktivitäten sucht. Um dies zu verhindern, ist es wichtig, mögliche Maßnahmen zu ergreifen, um sicherzustellen, dass dieses Gefühl im Leben jedes Kindes verankert ist. Durch die Suche nach konstruktiven Aktivitäten, bei denen sich das Kind wohlfühlen kann, in positivem Feedback über sich selbst, übrigens über Teenager. Da Kinder in diesem Alter noch auf die Unterstützung und Zustimmung von Erwachsenen angewiesen sind, es ihnen aber oft zu schwer fällt, dies zuzugeben, können Sie, um sie mit Liebe zu „nähren“, folgende Technik anwenden: Loben und unterstützen Sie ihre Bemühungen und Erfolge indirekt , im Gespräch, aber indirekt (oft prahlen und Gutes über sich sagen, zum Beispiel beim Telefonieren mit jemandem, damit das Kind es hören kann). Solche Rückmeldungen werden besser „verdaut“). Die Notwendigkeit, unangenehme Empfindungen zu vermeiden: Helfen Sie mir, mit mir selbst umzugehen. Starke, schwierige Emotionen verursachen bei einem kleinen Kind körperliche Schmerzen. Und das Kind ist sehr lange Zeit völlig außerstande, Widrigkeiten alleine zu überstehen. So wie ein Erwachsener einen Arzt braucht, um eine körperliche Wunde zu heilen, braucht ein Kind einen Elternteil, der eine seelische Wunde tröstet. Umarmen, streicheln Sie das Kind, sprechen Sie über seine Gefühle, trösten Sie es, pusten Sie auf die Wunden, küssen Sie es, nehmen Sie es in den Arm – und haben Sie keine Angst, es zu übertreiben! Wie L. Petranovskaya in ihrem Buch „Secret Support“ schreibt: „Möchten Sie, dass Ihr Kind mit dem Leben zurechtkommt? Das bedeutet, dass Sie ihn während Ihrer gesamten Kindheit trösten, umarmen und seine Gefühle akzeptieren. Sagen Sie nicht „Weine nicht!“ und versuchen Sie nicht, sofort abzulenken und zu unterhalten. Helfen Sie ihm, den Stress zu überstehen, am Leben zu bleiben und daraus herauszukommen, ohne unangenehme Gefühle herunterzuschlucken und einzufrieren. Lassen Sie ihn verärgert sein, weinen, Angst haben, protestieren – und lassen Sie ihn mit Ihrer Hilfe lernen, die Unvollkommenheiten der Welt zu akzeptieren, von Enttäuschung und Protest zu Trost und Versöhnung mit der Realität überzugehen.“ erscheinen uns unbedeutend. Und dann machen wir uns Sorgen über eine mögliche Überempfindlichkeit oder andere Probleme. Und hier ist es wichtig, sich an dieses Bedürfnis und die Tatsache zu erinnern, dass ein Kind alles anders wahrnimmt. Und wenn er Trost sucht, braucht er ihn wirklich. Ich glaube, dass die Fähigkeit, ein Kind zu unterstützen, Arbeit und Können erfordert. Und manchmal fällt es uns zunächst schwer, diese Fähigkeit zu üben – vor allem, wenn wir in unserer Geschichte selten in den Armen gehalten oder getröstet wurden. Daher ist es sehr wichtig, unsere Fähigkeiten in dieser Angelegenheit zu „steigern“ – indem wir uns selbst trösten . Wenn es hier Schwierigkeiten gibt, aber keine Möglichkeit besteht, eine Therapie in Anspruch zu nehmen, dann versuchen Sie in schwierigen Momenten, Trost bei nahestehenden „warmen“ Menschen in Ihrem sozialen Umfeld zu suchen. Versuchen Sie, sich mit warmen Worten zu trösten und sich selbst Aufmerksamkeit zu schenken. Dann wird es einfacher, dies mit Ihrem Kind zu tun. Hier haben wir Folgendes angesprochen:!