Muitos de nós fomos educados com uma frase interessante - “trate os outros como você quer que os outros tratem você”. Soa familiar? Sobre o que são essas palavras? Suponho que, no sentido original e muito profundo, o adulto está tentando dizer à criança que toda pessoa deseja ser bem tratada, com honestidade e atenção. Você e outros. Mas sem esse esclarecimento, essa frase, como se fosse tirada do contexto, pode dar à criança algo completamente diferente. Por exemplo, o conhecimento de que se ele quiser uma maçã, deverá levá-la a um amigo. E não importa se um amigo quer uma pêra em vez de uma maçã. E se um amigo ainda decidir dizer que quer uma pêra, então ele... O quê? Errado? Ele está enganando? Ele quer dizer mais alguma coisa, mas está escondendo? Sem explicar o que está por trás dessas palavras, você só pode ensinar uma criança a medir todos sozinha. E nada mais. Ou seja, é quase simples dizer que todas as pessoas neste mundo são a sua projeção. Outra série de conversas pode levar ao mesmo resultado, que, em sua essência, tem algo completamente diferente do que pode resultar no final. É quando os pais, conversando com a criança sobre alguma situação da qual a criança não participou, perguntam-lhe: “O que você faria?” A ideia pedagógica aqui é que, sem passar por essa experiência particular na própria pele, a criança possa construir sua inteligência social. Este é um convite ao raciocínio, à reflexão. Mas há uma armadilha insidiosa aqui. Após essa conversa, é muito importante dizer à criança que é exatamente isso que ela faria nesta situação. E que a outra criança nela agia de forma diferente. Também podemos conversar sobre por que essa outra pessoa fez isso. Pergunte à criança o que ela acha que há naquela outra criança, no seu caráter, que ela escolheria exatamente essa opção? Então este será o quadro completo. Porque se isso não for feito, se você não compartilhar que “você agiria assim e de outra forma”, então tal mensagem também pode ser percebida sem palavras pela criança, como uma explicação de um adulto de que esta é a única maneira compreender o outro - colocando-se no lugar dele. E este é um caminho direto para consolidar uma visão projetiva do mundo e das outras pessoas como a única verdadeira. E quando isso se repete ao longo de toda a educação, então um adulto cresce, sinceramente confiante de que todos têm os mesmos motivos, desejos e necessidades que ele. E falta a parte mais importante, que lhe permitirá construir relações interpessoais sinceras e geralmente estar em proximidade - a ideia de que o Outro é diferente. E para saber como ele é, como agiria ou por que já agiu dessa forma, o que ele quer e com o que sonha, basta perguntar a ele. E honestamente ouvi a resposta. E que se esse outro acabar sendo muito parecido com a própria pessoa de alguma forma, então será justamente pela semelhança neste lugar, e não porque “eu me usei como padrão e portanto entendi como você é”. Além disso, nunca haverá uma coincidência completa. É muito tentador esperar e procurar, porque atrai com uma doce fusão quando tudo é claro e familiar. Como um reflexo em um espelho. Mas é por isso que é um espelho, porque você está nele. E quanto mais falo sobre isso, mais me parece um problema relacionado, que de alguma forma é o outro lado dos processos que acabei de descrever. Estou falando sobre quando as crianças são comparadas com outras. Quando uma criança é menosprezada em comparação com outra. Então esta é a mensagem: “Seja como ele!” E a resposta mais lógica e importante seriam as palavras da criança: “Quero continuar sendo eu mesmo!” Mas a criança é muito pequena e dependente para perceber isso e muito menos para defendê-lo. Mas acontece como acontece. Todos nós crescemos projetivos em um grau ou outro. Muitas vezes, os pais podem não perceber que estão transmitindo essas ideias aos filhos, porque a sua própria projeção funciona de forma bastante automática. E, consequentemente, inconscientemente. Mas se não for como último recurso, então a projeção é uma função mental protetora bastante importante. Método de organização do contato. É importante e necessário se puder ser escolhido situacionalmente como.