Do autor: O artigo foi publicado no site: 21/01/2013. Hoje falaremos sobre a determinação do temperamento em crianças em idade escolar. Estude cuidadosamente a tabela e marque a opção de resposta adequada, comparando as respostas e analisando os resultados obtidos, você poderá facilmente determinar o tipo de temperamento principal de seu filho. Perguntas Coléricas (H) Fleumáticas (F) Melancólicas (M). : 1. Como ele se comporta na comunicação com as novas crianças: Alegre, animado, ativo, falante, se esforça para ser o centro das atenções (C) Independente, arrogante, provoca, se esforça para comandar, parece importante (X) Contido, silencioso, não busca liderança (F) Perde-se, comporta-se com timidez, muitas vezes deprimido e até assustado, tímido (M) 2. Reage ao comentário dos adultos (pais, professores): De boa vontade, sem resistência, promete melhorar, mas depois de um tempo ele faz a mesma coisa novamente, demonstrando assim desobediência (C) Indignado, demonstra forte teimosia, faz coisas por despeito, tenta ignorar comentários, resiste com broncas (X) Com calma, ouve comentários sem indignação, às vezes é teimoso , cumpre ordens com atraso (F) Ofendido, retrai-se, está disposto a obedecer de bom grado, mas sob exigências rígidas se perde e pode chorar (M) 3. Como se envolver no trabalho em equipe: Facilmente, mostra iniciativa, mas não comanda, pronto para obedecer (C) Apaixonado, se esforça para comandar, não tem vontade de obedecer (X) Calmamente, sem palavras desnecessárias, obedece com facilidade, mantém distância, de forma independente (F) Tímido, inseguro, obedece com dificuldade, não comanda e não se esforça para isso (M) 4. Ao realizar tarefas: Assumir facilmente, pode jogar, depois começa a resolver a tarefa novamente, reage facilmente às dificuldades emergentes ao completar uma tarefa (C) Com pressa para terminar o trabalho, em um pressa, mas levado pela tarefa, resolve o problema com persistência e persistência se surgirem dificuldades na resolução do problema, manifesta indignação (X) Não tem pressa, resolve o problema com calma se surgirem dificuldades na resolução, pensa e procura diferentes formas de resolver um problema (F) Começa a realizar qualquer tarefa com incerteza, quando surgem dificuldades demonstra confusão, dúvidas sobre o acerto da decisão (M) 5. Em um ambiente desconhecido: Ativo, pró-ativo, facilmente e rapidamente orientado, também toma decisões rapidamente (C) Mostra atividade seletivamente, move-se em qualquer direção, toma decisões rapidamente (X) Olha com calma e cuidado, não tem pressa em tomar uma decisão (F) Tímido, cauteloso, toma decisões inseguro, duvida de sua correção (M) 6. Competir: Ama o próprio processo de competição, alegra-se mesmo quando perde (S) Ama, entra com entusiasmo na competição, mas fica irritado quando perde (X) Ama, mas não fica animado (F) Faz não gosta, tenta evitar a competição (M) Para determinar o temperamento em adolescentes, o questionário Eysenck (adolescente) e o Questionário de Estrutura de Temperamento de V.M. Rusalova (OST).