De l'auteur : Publié dans le magazine Un conte de fées éliminera les problèmes ! Beaucoup ont sûrement remarqué un sentiment de peur apparemment sans cause chez les enfants. Cela peut survenir, par exemple, lorsqu'un enfant sent qu'il ne peut pas faire face à quelque chose. Les enfants ont aussi le sentiment que quelqu’un d’autre est présent dans la pièce. La plupart de ces problèmes peuvent être évités si vous lisez plus souvent des contes de fées à votre enfant. En lisant ou en écoutant un conte de fées, l'enfant réagit émotionnellement au scénario. Il a la possibilité de rejeter les expériences négatives ou positives existantes. De plus, il absorbe des modèles de comportement qu'il n'a pas encore rencontrés dans la vie, contrairement à divers types de livres utiles que les adultes lisent (et souvent, peu importe combien ils lisent, ils sont incapables d'utiliser ces informations dans la vie), une fée. le conte permet non seulement à un enfant, mais aussi à un adulte, d'acquérir les compétences pratiques nécessaires à la vie. L'enfant apprend à établir des relations de cause à effet, tout en se débarrassant de l'incertitude, en surmontant les complexes et les peurs. Il en vient à comprendre que les peurs ne sont que l'ombre d'expériences négatives passées ou simplement l'absence de toute expérience. Un conte de fées aide à éliminer les problèmes intellectuels des enfants, car lorsqu'ils écoutent, lisent ou composent leurs histoires, ils s'excitent. L'imagination et la pensée imaginative sont à l'œuvre. Dans de tels cas, les contes de fées fantastiques conviennent très bien. Il faut les lire avec une voix délibérément théâtrale et « féerique », dans une atmosphère calme et détendue. Il n'est pas du tout nécessaire d'utiliser une intrigue qui implique une solution, mais en même temps elle doit introduire une situation que l'enfant peut transformer et développer avec le pouvoir de sa propre imagination. En train de construire une intrigue (ou de se familiariser avec une intrigue toute faite), l'enfant apprend à penser logiquement, ce qui signifie que trois domaines se développent à la fois : la pensée logique, imaginative et la parole. Et les enfants dotés d'une imagination bien développée ont une intelligence plus élevée, naviguent mieux dans des situations non standard et apprennent avec succès. En communiquant avec un conte de fées, l'enfant est immergé dans son monde intérieur. C’est là que tous ses ennuis et frustrations apparaissent au grand jour. Si un enfant ne peut pas expliquer (en raison de son âge ou d'autres raisons) pourquoi exactement il aime un certain conte de fées, mais demande constamment à le lire, cela indique qu'il apprend, absorbant de toutes ses forces divers modèles d'interaction avec le monde extérieur. . Lisez-lui ce conte de fées jusqu'à ce qu'il veuille lui-même en entendre un autre. C'est très bien si les enfants inventent eux-mêmes des contes de fées. Dans ce cas, le rôle de l'adulte est d'aider, en dirigeant le scénario afin qu'il soit plus facile pour l'enfant d'établir des liens et des dépendances entre les événements. Cette méthode permet aux enfants d’exprimer leurs rêves et leurs fantasmes, en contournant la censure interne. De tels produits créatifs ne terminent pas leur travail avec la fin du conte de fées. Une fois sorties de l’inconscient, elles continuent d’influencer le développement du bébé. Pour faciliter l'invention de contes de fées, vous pouvez d'abord suggérer d'inventer une histoire sur votre jouet préféré (il n'est pas nécessaire que ce soit une poupée, un avion auquel vous pouvez donner un nom convient parfaitement). l'enfant a des difficultés à communiquer avec les autres (adultes ou pairs), un conte de fées aidera également dans cette situation. Pour ce faire, dans un premier temps, vous devez simplement lire (regarder une vidéo) avec votre enfant des contes de fées sur l'amitié, qui peuvent décrire des situations avec des expériences à la fois négatives et positives. En même temps, il est très important d'analyser les personnages avec lui, de lui demander son avis, comment cela lui semble, ce que chaque personnage a ressenti dans une telle situation, comment il s'en est sorti et qu'est-ce qui, à son avis, serait être meilleur. Vous pouvez également lui demander ce qu'il a aimé et ce qu'il n'a pas aimé et pourquoi, en le poussant petit à petit vers sa propre écriture et l'expression de ses émotions. À l'avenir, lorsque l'enfant demandera à lire, vous pourrez l'inviter, lui-même ou avec lui. l'un des parents, pour composer son propre conte de fées. Dans ce cas, essayez