Come si sviluppa una persona nel corso della vita? Questo argomento profondo e importante è stato studiato dal famoso psicologo americano Erik Erikson. Ha sviluppato una teoria dello sviluppo della personalità che comprende otto fasi che coprono l'intera vita di una persona. Consideriamoli ciascuno in dettaglio. Fiducia nel mondo (0-1,5 anni): all'inizio della vita, soprattutto nella prima infanzia, il compito principale è sviluppare la fiducia nel mondo. Il bambino dipende dalla cura e dall'attenzione dei suoi genitori. Se riceve cure e attenzioni affidabili, si forma un senso di fiducia. La mancanza di fiducia può portare a sentimenti di insicurezza e insoddisfazione nei confronti del mondo. Vergogna e dubbio (1,5-3 anni): a questa età, i bambini iniziano a sviluppare la loro indipendenza e indipendenza. Esplorano il mondo, cercando di fare le cose da soli. Se i genitori li incoraggiano e non sopprimono questa iniziativa, si sviluppa un senso di autonomia. Altrimenti, i bambini potrebbero provare vergogna e dubitare delle proprie capacità. Vina (3-6 anni): durante questo periodo i bambini iniziano a prendere l'iniziativa per giocare ed esplorare attivamente il mondo che li circonda. Questo è il momento in cui fanno molte domande e lottano per la conoscenza. I genitori e la società dovrebbero incoraggiare la loro iniziativa, altrimenti potrebbero sentirsi in colpa per aver mostrato interesse e iniziativa. Sentimenti di inferiorità, incompetenza (età 6-12): durante le scuole elementari e medie, i bambini iniziano a sviluppare abilità e risultati in una varietà di aree, comprese quelle accademiche e sportive. Il successo a questa età contribuisce allo sviluppo di un senso di diligenza. La mancanza di supporto e il fallimento possono portare a sentimenti di inferiorità e incompetenza. Sfocatura dei ruoli (12-18 anni): l'identità è il nucleo della personalità. Durante l'adolescenza, le persone cercano la propria identità e determinano chi sono: qual è il loro ruolo nella società, a quale gruppo sociale appartengono, ecc. Possono sperimentare ruoli e valori diversi. Questo processo può essere conflittuale e complesso, ma è importante per la formazione della personalità. La confusione dei ruoli si verifica quando gli adolescenti non sono in grado di definire la propria identità e si sentono incerti riguardo al futuro. Isolamento (18-35): I giovani adulti cercano relazioni strette e formazione familiare. Stabilire connessioni intime e prendersi cura degli altri è importante. I fallimenti in quest'area possono causare un sentimento di isolamento sociale, un'incapacità di essere intimi nei contatti interpersonali. Stagnazione (35-55 anni): durante questo periodo, gli adulti si sforzano di creare qualcosa di significativo, che si tratti di una famiglia, di una carriera o di un contributo alla società. La creazione e il successo di successo portano un senso di soddisfazione, mentre la stagnazione può portare a sentimenti di inutilità o di inutilità. Alienazione (55+ anni): le persone anziane valutano la propria vita e riflettono sui propri risultati. Integrità significa accettare la propria vita e le proprie esperienze con rispetto e integrità. Nella versione prospera, la saggezza arriva a una persona: il desiderio di accettare, di fare il bene che può ancora essere fatto. L'alienazione può sorgere in presenza di conflitti irrisolti e rimpianti per compiti irrisolti nella vita, per i quali non c'è più tempo per risolverli. Nella versione negativa di questo periodo, una persona può essere sopraffatta dalla disperazione al pensiero dell'avvicinarsi della morte. Queste otto fasi di sviluppo, proposte da Erikson, rappresentano sfide e compiti unici nelle diverse fasi della vita. Comprendere queste fasi ci aiuta a capire meglio come si forma la nostra personalità e quali problemi dobbiamo risolvere per sviluppare e raggiungere il benessere psicologico. Dilyara Abzalova è una psicologa clinica, arteterapeuta e neurologa praticante. scrivi su What'sApp: +79178889216