Seit die Psychologie aus dem obligatorischen Lehrplan der weiterführenden Schulen gestrichen wurde (zusammen mit der Logik, falls es jemanden interessiert, in den späten 50er Jahren des 20. Jahrhunderts), gibt es etwas Unterricht in Psychologie für Kinder nur noch in Kindergärten übrig. Im Grunde ist das Programm dieses psychologischen Vorschultrainings der bekannte Satz „Alle Konflikte müssen mit Worten gelöst werden, nicht mit Fäusten! …“ Erinnern Sie sich? … Sonst erinnern Sie sich nicht. Wir haben es in unserer Kindheit oft von unseren eigenen Müttern, von Kindermädchen und Kindergärtnerinnen gehört. Und da sie selbst bereits Mütter und Lehrerinnen geworden sind, haben sie dies ihren eigenen Kindern schon oft gesagt. Hier sollte der Psychologe sofort erklären, dass diese Empfehlung der Realität völlig nicht entspricht. Aus psychologischer (und auch logischer) Sicht lässt sich jeder Konflikt viel einfacher mit Fäusten lösen. Das ist um eine Größenordnung schneller und effizienter. Schlagen Sie mit einem Eimer auf den Kopf – und der Konflikt ist vorbei, denn die andere Seite versteht sofort, dass der Besitzer des Eimers über ein ausgezeichnetes instinktives Reflexsystem verfügt, insbesondere über den Mechanismus der natürlichen Aggression, der es Ihnen ermöglicht, Ihre Grenzen zu schützen und Probleme bei der Lösung von Konflikten auf diese Weise – körperlich, dann mit Fäusten essen – beginnen erst mit zunehmendem Alter der Konfliktteilnehmer. Ein Eimer an den Kopf ist sozusagen nicht gruselig. Es ist eine Schande, aber nicht beängstigend. Und nicht traumatisch. Aber mit einem Aluminiumeimer auf den Kopf zu schlagen, ist schon ernst. Oder ein Stuhl. Oder einfach nur ein gut platzierter Knockout-Schlag, ohne den Einsatz technischer Hilfsmittel. Bumm! - und der Konflikt wird wiederum erfolgreich zu Gunsten einer Person gelöst, aber der zweite Konfliktteilnehmer muss danach noch einige Zeit ein Bad nehmen. Und empfehle ihm ein MRT und Bettruhe... Das heißt, es entstehen einige soziale Schwierigkeiten. Stellen Sie sich vor: Alle um Sie herum kämpfen. Und manche Leute legen sich danach hin. Die Folge sind Probleme mit den öffentlichen Verkehrsmitteln, Überlastung des Rettungsdienstes, massenhafte Verspätungen bei der Arbeit, geringe Wahlbeteiligung, Krankenstand, hohe Psychotisierung der Bevölkerung: Kurzum: Nein, das ist besser nicht Wir versuchen bereits im Kindergarten, Kindern alternative Methoden zur Konfliktlösung beizubringen. Und dann erinnern wir uns, dass es im Allgemeinen nur drei dieser Methoden gibt: körperlich, psycho-emotional und intellektuell. Das heißt, mit Fäusten, Worten und allem dazwischen: Emotionen sozusagen. Wir werden in diesem Artikel alle drei Methoden betrachten: sowohl unter dem Gesichtspunkt der Anwendbarkeit als auch unter dem Gesichtspunkt der Wirksamkeit... In Begriffen Sie liegen je nach Komplexitätsgrad genau so. Physisch ist die einfachste und zugänglichste Methode, die ausnahmslos jedem zugänglich ist. Psycho-emotional – also mit Emotionen Druck auf einen Gegner auszuüben – ist etwas komplizierter, da es die Fähigkeit erfordert, nicht loszulassen und Emotionen zu kontrollieren. Und die intellektuelle ist die schwierigste, weil sie die Fähigkeit erfordert, nicht aufzugeben, mit seinen Emotionen umzugehen und, was am wichtigsten ist, seine Gedanken und Worte zu kontrollieren. Das bedeutet, gleichzeitig effizient zu denken und klar zu sprechen. Was leider nicht mehr jedem zur Verfügung steht... Der Satz „Alle Konflikte müssen mit Worten gelöst werden, nicht mit Fäusten!…“, entspricht also, wie oben bereits gesagt, nicht der Realität, sondern der Vorstellung „Die meisten Konflikte Worte können gelöst werden, keine Fäuste!..“ Dem Psychologen gefällt es viel besser. Nicht „alle“, sondern „die meisten“. Und nicht „notwendig“, sondern „durchaus möglich“. Das heißt, Sie können Ihre Fäuste benutzen. Aber mit Worten ist es durchaus möglich. Ob es effektiver ist und ob es funktioniert. Betrachten wir die Bedingungen, unter denen es funktionieren wird. Ein normal sozialisierter Mensch, der im Kindergarten gehört, verstanden und akzeptiert hat, dass die meisten Konflikte mit Worten und nicht mit Fäusten gelöst werden können beginnen, sie präzise auf intellektuelle Weise zu lösen. In Worten sozusagen. Aber ein intellektueller Konflikt hört natürlich nicht auf, ein Konflikt zu sein, nur weil er intellektuell ist. Ein Kampf in Worten ist derselbe Kampf. Auch Streiks mit Argumenten sind Streiks. Die Verteidigung mit Einwänden ist wie die Verteidigung des eigenen Kiefers mit dem Ellbogen.damit es nicht darüber fliegt. Und um einen intellektuellen Kampf zu gewinnen, sind die gleichen zwei Bedingungen notwendig wie in einem physischen. Zunächst muss einer der Gegner ein Angriffsargument vorbringen, das die gesamte Verteidigung des Gesprächspartners zunichte macht. Und die zweite, nicht weniger wichtige Bedingung ist, dass der Gegner auch verstehen muss, dass dieses Argument seine Verteidigung bricht. Dass er sich gerade auf der intellektuellen Ebene nicht mehr wehren kann. Und gib deine intellektuelle Niederlage darin zu – und nur darin! - In diesem Fall kann der Konflikt mit Worten gelöst werden. Wenn jeder Teilnehmer versteht, was ihm gesagt wird. Und er kann zugeben, dass er nichts mehr zu verbergen hat. Wie bei Karten. Wie in „Narr“. Und sagen Sie Ihrem Gesprächspartner mit einem süßen Lächeln: „Na gut, ich bin ein Idiot ...“ Aus diesem Grund vermeiden Kinder unbewusst, Konflikte mit Worten zu lösen. Sie spüren einfach ihre intellektuelle Unterentwicklung. Sie haben das Gefühl, dass ihnen genau diese Worte fehlen, um den Konflikt mit Worten zu lösen. Vokabeln reichen nicht aus. Und diesen Worten gehen keine klugen Gedanken voraus. Und der Eimer ist direkt da, griffbereit ... Und die Welt um sie herum wäre natürlich einfach und schön, wie in Puschkins Märchen, wenn alle Erwachsenen in der Lage wären, die intellektuellen Argumente anderer Menschen zu verstehen und zu akzeptieren. „Okay, ich bin ein Idiot... ich habe dich überzeugt.“ Und morgen werde ich Sie von etwas anderem überzeugen, und Sie werden dies auch zugeben. Nun, ist das nicht ein Wunder? Ein Wunder, stellt der Psychologe bitter fest. Aber in Wirklichkeit stellt sich oft heraus, dass ein Erwachsener auch nicht über den Wortschatz oder den Vorrat an klugen Gedanken verfügt, um die Argumente des Gesprächspartners zu würdigen und zuzugeben Und in diesem Fall rutscht der Konflikt unweigerlich in den Bereich des psychoemotionalen Kampfes. Nicht jeder beteiligte sich am intellektuellen Konflikt – es gab sogar diejenigen, die teilnahmen, aber aus den oben genannten Gründen nicht verstanden, dass es sich um einen intellektuellen Konflikt handelte – aber alle beteiligten sich am psycho-emotionalen Konflikt. Und jeder weiß, dass es zwei Hauptmethoden gibt, Emotionen zu unterdrücken: Schreien oder Weinen. Beide Methoden sind effektiv und können je nach Situation und Persönlichkeit des Gegners zum Sieg führen. Es ist allgemein anerkannt, dass Männer häufiger schreien und Frauen häufiger weinen, um den Sieg zu erringen: Das entspricht eher der sexuellen Konstitution... In Wirklichkeit, so stellt der Psychologe fest, können beide hervorragend schreien und Weinen: Die konkrete Wahl der einen oder anderen Technik hängt nicht von Fähigkeiten und nicht von der sexuellen Konstitution ab, sondern vor allem von der Persönlichkeit des Gegners... Sie schreien in der Regel jemanden an, den sie für schwächer halten als sie selbst. Nehmen wir an, Männer schreien Frauen und Kinder an. Frauen schreien Kinder an. Kinder haben niemanden mehr zum Anschreien, denn in der Natur gibt es niemanden, der schwächer ist als sie, also schreien sie sozusagen einfach ins Leere. Hast du den Einjährigen gehört? Nun, los geht's. „Im Allgemeinen schätzt die Rüstung der Nichtexistenz vielleicht die Versuche, sie in ein Sieb zu verwandeln, und wird mir für das Loch danken ...“ Sie schreien die Rüstung der Nichtexistenz an: Alles ist nach Brodsky. . Und über diejenigen, die sie für stärker halten als sie selbst, weinen sie. Aber noch einmal: Sie weinen, um zu gewinnen. Kinder weinen Frauen an. Frauen weinen Männer an. Männer weinen je nach Situation: Gläubige schreien zu Gott und betteln um dies und das, Ungläubige schreien zu ihren Vorgesetzten und zur Geschäftsbank und bitten darum, den Kredit zu verlängern und einen Teil der Zinsen abzuschreiben Konflikt auf psycho-emotionaler Ebene? Das ist natürlich möglich. Und Sie können auch gewinnen. Tatsächlich gilt: Je früher ein Mensch erkennt, dass er in einem intellektuellen Konflikt nicht gewinnen kann, desto schneller zieht er den Konflikt eine Stufe tiefer, auf die psycho-emotionale Ebene: auf die Ebene von Schreien und Tränen. Und da versucht er zu gewinnen. Und dann sagt irgendein Ehemann zum Psychologen: „Ich habe ihr 100.500 Argumente vorgebracht, und sie weint ...“ „Und wie ist es ausgegangen? …“, fragt der Psychologe. Sie weint ... Ich habe nachgegeben.“ „Es ist klar“, nickt der Psychologe. Oder umgekehrt: „Ich habe ihm 100.500 Argumente vorgebracht, und er schreit. Nun, ich habe nachgegeben …“ Allerdings erfordert Sieg/Niederlage auf der psycho-emotionalen Ebene die gleichen zwei Bedingungen wie auf...