Warum trainieren? Wenn Sie schon einmal im Internet nach Schulungen gesucht haben, ist Ihnen wahrscheinlich deren Fülle aufgefallen. Persönliche Wachstumstrainings, Teambuilding-Trainings, Teambuilding, Planungstrainings, Kommunikationstrainings usw. – dies ist keine vollständige Liste. Bei der Durchführung von Schulungen in Moskau bin ich wiederholt auf diese Situation gestoßen. Bei meinen Schulungen traf ich Menschen, die sich aus früheren Schulungen kannten. Und sofort begann die Live-Kommunikation zum Thema Ausbildung. Sie erzählten einander von den Schulungen, die sie in der vergangenen Zeit besucht hatten, tauschten Empfehlungen für die Zukunft aus, machten Pläne für gemeinsame Schulungen und besprachen neue Produkte in diesem Bereich. Trainings sind eine tolle Alternative zum Computer oder einem Nachtclub. Denn hier trifft man sich, kommuniziert und entwickelt man sich weiter, ohne das Ganze durch virtuelle Fantasien oder starke Getränke zu verwässern. Und doch: Warum sind Schulungen für uns in der modernen Welt so beliebt und so wichtig? Schließlich kann man von einer vollwertigen Ausbildung nicht sprechen. Jeder von uns hat ein Dokument über Bildung: ein Diplom oder (im schlimmsten Fall) ein Zertifikat eines staatlichen Standards. In Analogie zum Fernsehspiel „Wer wird Millionär“ nenne ich solche Dokumente eine feuerfeste Summe... Es gibt zertifizierte Spezialisten, die sich schämen, den Leuten ihr Diplom zu zeigen. Und ich hatte die Gelegenheit, Anwälte zu treffen, die auf Baustellen arbeiten, wie Fliesenleger, Klempner, Psychologen, Ingenieure oder als Verkäufer in Einzelhandelsgeschäften. Aber ich bin mir sicher, dass diese Menschen bei der Wahl ihres Studienortes ein Bild von sich selbst in diesem Beruf im Kopf hatten: „Ich bin Anwalt, ich bin Psychologe, ich bin Ingenieur …“. Und während ihres Studiums nannten Lehrer sie in Ansprache an das Publikum mehr als einmal zukünftige Anwälte (Psychologen, Psychiater) usw. Aber dann erhält eine Person ein Diplom und stößt bei der Arbeitsaufnahme auf gewisse Schwierigkeiten, und... Hier gibt es, wie man sagt, zwei Möglichkeiten... Wir fragen einen gescheiterten Ingenieur, warum er nicht in seinem Fachgebiet arbeitet? Die Antwort ist ungefähr so; „Es sind so viele Jahre vergangen, ich habe bereits alles vergessen und die Technologie ist so weit fortgeschritten, dass ich nicht mehr aufholen kann ...“ Und wie wird ein Anwalt die gleiche Frage beantworten: „Korruption ist überall, um durchzukommen, muss man Bestechungsgelder geben.“ Aber eine Tätigkeit als Sachbearbeiterin war nicht Teil meiner ehrgeizigen Pläne.“ Von einem gescheiterten Psychologen werden wir ungefähr dasselbe hören. Es ist klar, dass genau dort, wo es notwendig ist, Ihre Kommunikationsfähigkeiten, Ihren Charme, Ihr Charisma, Ihr Durchsetzungsvermögen, Ihren jugendlichen Enthusiasmus und Ihre Benommenheit am häufigsten einzusetzen. Ein Mensch kann weiter studieren, noch ein paar Diplome machen, er entwickelt so etwas wie Selbstwertgefühl, aber es gibt keine Erkenntnis. Die Kluft zwischen dem „Ich“ – dem Bild, das ich für mich selbst gemalt habe, und dem „Ich“, das ich letztendlich erhalten habe – wird immer größer. Und ich habe psychische Probleme. Aber ein bisschen war nicht genug, ich musste nur an meinem Selbstwertgefühl arbeiten oder, nachdem ich Fähigkeiten erworben hatte, an Kommunikationstechniken arbeiten. Und es gibt fertige Schulungen: Kommunikationstraining, Training zur persönlichen Entwicklung, Training für öffentliches Reden, Zeitmanagement usw. Schließlich ist Training die Entwicklung einer Gruppe von Fähigkeiten, die so fehlen und so notwendig sind. Und die wir auf jeden Fall im Berufs- und Alltagsleben nutzen werden. Wie bei einem Edelstein reicht es manchmal aus, nur eine Seite zu polieren, damit er in seiner ganzen Pracht erstrahlt. Einer der „Großen“ sagte, dass Bildung das ist, was in unseren Köpfen bleibt, nachdem alles, was gelehrt wurde, bereits vergessen ist. Wenn wir also am Institut studieren, müssen wir den gesamten Hauptinformationsfluss in Form von Vorlesungen aufnehmen. Wer studiert hat, weiß, dass nach einer Vorlesung wenig im Kopf übrig bleibt, bzw. etwa 30-40 Prozent des Gehörten. Dann muss man sich die Informationen im Lesesaal „holen“. Wenn wir einen Vortrag halten und gleichzeitig Videomaterial (Folien) gezeigt bekommen, absorbieren wir 40-60 Prozent der Theorie. Wenn wir. 234-04-49