Je prends la supervision après chaque réunion de groupe que je dirige. J'analyse à la fois moi-même, ma dynamique en tant que groupe dirigeant et les processus et dynamiques observés dans le groupe. J'ai appris à voir comment ma propre rencontre avec la force intérieure s'accompagne de résistance : sous forme de peur également de ne pas savoir quelque chose. comme des peurs au vu des projections des histoires personnelles passées. Ma dynamique interne en tant que facilitateur s'est développée initialement à partir de tentatives de prédire à l'avance, de présenter le scénario de groupe, de planifier le sujet et la séquence des étapes et de tenter de contrôler les participants et leur bien-être. . En m'appuyant sur «l'excellent élève» intérieur, j'ai décrit soigneusement et en détail la dynamique et ce qui a été observé dans le groupe (c'est ainsi, je pense, que j'ai fait face à mon «angoisse du nouveau» au début. L'expression par l'écriture aide beaucoup, d'ailleurs ☝️. J'ai remarqué et maintenant je trouve logique et nécessaire au début du groupe (avant la formation du groupe) de donner davantage l'impulsion au lancement des processus de ma part, en tant que leader..., à ce stade, j'ai une métaphore d'une pousse qui traverse le sol et va chez le superviseur pour « arroser la composition des personnes et comment ceux qui sont vraiment importants et précieux restent. Comment se développe le processus de cohésion dans le groupe, les interactions apparaissent. , et j'ai eu plus d'occasions de lâcher prise sur le processus, à savoir d'arrêter de tout planifier en détail à l'avance et de faire davantage confiance au processus. Les processus et la dynamique du « groupe de travail » leur permettent d'approfondir jusqu'à l'une des réunions (. s'ils ont de la chance), une rencontre a lieu... Réunion telle qu'ils sont. Sans s'enfuir spécifiquement dans l'activité. Quand les participants parviennent à se découvrir et à se permettre d'être avec ce qui est, sans s'enfuir, sans se refermer au plus profond d'eux-mêmes, en gardant le contact avec les autres et en vivant ensemble le processus commun. Recevoir et donner. En participant à l'échange : donner : en étant simplement moi-même, précieux pour un autre Et recevoir : en considérant et en acceptant un autre (quand je remarque comment quelque chose qui m'excite ou m'intéresse « fonctionne » pour un autre et que je peux en tirer quelque chose de précieux pour moi-même. observation). Une autre polarité apparaît et se déploie : Le lâcher prise.. permettant au cycle de l'expérience de ne pas se figer, de ne pas s'accrocher et se fixer. Relaxation. Trouver de l'intérêt pour les questions « hmm, d'où vient l'intérêt ? », « D'où vient l'énergie pour faire quelque chose » ? "Oh, il s'avère que je peux être moi-même et ils ne me rejettent pas comme ça." "Oh, je peux "essayer par moi-même comment quelqu'un d'autre le fait et découvrir qui je suis en même temps." <--- -> vous vous découvrez. (Communication bidirectionnelle, choisissez vous-même le point de départ)~~~~~~~~~Pour moi, la supervision est une opportunité de se renforcer dans son identité professionnelle, en sortant de ses pensées. boucler de l'intérieur de soi (son propre alimentation) vers l'extérieur : quelque part, ce que j'observe, vois, fais est réfléchi, restitué à travers le prisme et les lunettes d'un collègue plus expérimenté. Il est compris et digéré sous une forme enrichie : ma propre expérience et. son introspection, la réponse du ou des clients, ma propre réflexion sur le processus, les retours et la réponse du superviseur - -----> voici un « bortsch » délicieux et riche. Un « plat » nutritif pour. développer les compétences, renforcer la résilience, l'identité et le plaisir de la dynamique et du processus. Mmm, j'aime ça.. Prêt à emmener quelques superviseurs pour des messages personnels individuels..