Dall'autore: Olga Nikolaevna Pashnina REGOLAMENTO SULLA SPECIFICITÀ DELLE CONSEGUENZE DEL DANNO CEREBRALE NEL BAMBINO E NELL'ADULTO Secondo questa disposizione, IL DANNO CEREBRALE NEL BAMBINO PORTA AL SOTTOSVILUPPO DEL SUPERIORE, IN UN ADULTO – A UN DISTURBO GERARCHICO LIVELLI INFERIORI ED ELEMENTARI DELLE FUNZIONI MENTALI. Secondo la tesi di L.S. Vygotsky, quando si verificano processi patologici, viene colpita principalmente la connessione tra le funzioni mentali elementari e superiori (naturali e simboliche). Ciò porta al fatto che i processi elementari iniziano ad agire come strutture mentali indipendenti, il che provoca un ritorno alle forme primitive di manifestazione del comportamento. LA DISTURBO DEL SISTEMA NERVOSO IN UN BAMBINO PORTA ALL'IMPOSSIBILITÀ DELLA FORMAZIONE DI NUOVE FORMAZIONI ASSOCIATE ALLA FASE SUCCESSIVA DELLO SVILUPPO DELL'ETÀ (STALLAZIONE NELLO SVILUPPO), O ALLA FORMAZIONE DI NUOVE FORMAZIONI PATOLOGICHE NON CONFORMI DALLO SVILUPPO NORMALE (SVILUPPO ANORMALE) In un adulto, si forma la struttura dell'HMF e questo porta a una violazione solo dei suoi singoli componenti. Poiché le connessioni tra i vari elementi dei sistemi psicologici nelle diverse fasi dell'ontogenesi sono qualitativamente diverse, questa situazione ci consente di ipotizzare a quali conseguenze porterà il danno cerebrale durante l'infanzia. *il cambiamento naturale nella gerarchia delle connessioni tra gli elementi nei sistemi e tra i sistemi, che si verifica durante la transizione da uno stadio di sviluppo all'altro, diventa impossibile o viene effettuato su una diversa base compensativa; *le neoplasie che si sviluppano dopo un danno cerebrale DIFFERIRANNO dalle neoplasie che si formano nei bambini con sviluppo normale.