A rejeição na família é o problema dos filhos infelizes. A felicidade é a experiência da plenitude de estar associada à autorrealização. enciclopédia. TV Seja o “eu” que você realmente é. Falaremos sobre crianças infelizes em famílias comuns de classe média: onde não há assédio sexual óbvio, fome, abandono ou falta de cuidados físicos. Essas famílias são aparentemente bastante prósperas - os pais tentam ser e parecer pessoas dignas, não são desprovidos de habilidades e talentos, são bem-sucedidos no trabalho e têm amigos. Tudo parece normal, mas as crianças não se sentem felizes e quase não carregam as lembranças reconfortantes da infância para a idade adulta. A “infância deles foi o berço do amor?” É difícil responder de forma inequívoca: “sim” e “não”. “Não”, infelizmente, pesa mais. Muitas vezes torna-se o líder nas relações com as pessoas e consigo mesmo. Parece-nos que isso depende em grande medida se a criança foi aceite pelos pais ou se pode ser um deles e até certo ponto: completamente sem quaisquer condições e avaliações. ou parcialmente - com certas reservas e condições. A aceitação completa é tal estado, tal estado de espírito da alma, no qual se manifesta o desejo incondicional da existência de outra pessoa, tal como ela é. O significado literal da palavra “ser” é ser o Eu, ou seja, não apenas para ser um ser vivo, mas aproximando-se da própria essência espiritual, para realizar ao máximo o seu potencial, sem enterrar talentos ou perder oportunidades, incorporando-os na vida real. Para os pais em relação aos filhos, esse estado é muitas vezes expresso como. um desejo de promover a existência de uma criança como ela é - 2Farei tudo o que puder por ela...” Completo, ou seja A aceitação sem julgamento e incondicional dos entes queridos ou de um deles permite à criança vivenciar momentos de liberdade psicológica: quando ela pode ser ela mesma o máximo possível e se expressar, sem medo de fazer algo errado ou de ouvir uma avaliação negativa. Nesses momentos, a criança experimenta profunda confiança nos entes queridos e em si mesma, voltando-se para o mundo com seu lado positivo. E quanto mais tais momentos de aceitação completa existirem, mais plenamente se desenvolverá o lado positivo de sua personalidade, mais adequadas às suas capacidades serão as formas de se expressar no sentido mais amplo: na comunicação com outras pessoas e consigo mesmo, no conhecimento do mundo e na criatividade, no trabalho. Uma pessoa que cresceu num ambiente de aceitação é independente nas decisões, independente nas opiniões e avaliações, amiga dos outros e do mundo, sincera no reconhecimento e expressão dos seus sentimentos, confiante em si mesma, construtiva, flexível e resiliente na resolução de conflitos, ou seja, realiza de forma criativa, consistente e profunda suas capacidades, verificando inevitavelmente consigo mesmo - a aceitação completa da permissividade não é idêntica? E como, com tal atitude, uma criança, e depois um adulto, ouvirá e verá outras pessoas, com seus problemas, sentimentos, tristezas e angústias? Um adulto, amando e aceitando uma criança, não se sacrifica, mas vive: ouve, sente e responde ao que está acontecendo consigo mesmo e, se necessário, muda o foco de atenção da criança para si mesmo, suas necessidades, e não se sente culpado diante do filho e não o culpa. Dessa forma, os limites de cada pessoa vão surgindo, e o bebê aos poucos vai concordando com ele, se acostumando com eles, e eles se tornam parte natural de sua vida. A princípio, a criança pode não entender porque em alguns momentos os adultos não brincam com ela, não conversam, mas fazem outra coisa. Cada um resolve esses problemas à sua maneira: alguém explica o que vai fazer, alguém diz que ama o bebê e ao mesmo tempo deve fazer o trabalho... Aqui não é tão importante o que é dito, quanto - como eles falam e quais são os sentimentos naquele momento são vivenciados e transmitidos por um adulto. Observou-se acima que a aceitação pode ser completa ou incompleta - parcial ou condicional, ou seja, dependendo de certas condições - a conformidade de uma pessoa com normas e regras, valores e padrões de vida aceitos na família. TalEm alguns casos, o conteúdo psicológico da aceitação parcial será um desejo condicional (isto é, condicionado por algo) da existência de outra pessoa, tal como ela é. Todos, de uma forma ou de outra, já se depararam com esta atitude: “Se você obedecer, eu compro..., leio..., deixa eu assistir TV...”. Quanto mais frequentes e mais rigorosas são as exigências de conformidade, mais difícil é para uma criança aceitar-se, ser ela mesma, não desistir de si mesma, sentir o direito ao seu ser ou à sua existência. a base das constantes exigências rigorosas para que uma criança cumpra algo é o medo de um adulto de que a vida se torne “errada” para ele e para a criança se não houver tal correspondência. A persistência de um adulto é gerada pelo fato de que ele mesmo precisa viver de acordo com algo que é importante para ele. E isso é direito dele. A criança se encontra neste processo de comparação sem fim, não por sua própria vontade, pode-se dizer à força, sua vida, assim como a vida de um adulto, torna-se uma forma de prova, um argumento na afirmação do adulto de sua conformidade. Em tal situação, o adulto aceita apenas a parte da alma, da vida, das experiências e das ações da criança que corresponde, e o resto não é aceito. Parece ao adulto que ele está educando, desenvolvendo aqueles traços de caráter e habilidades que ajudam e ajudarão a criança a se conformar: ser boa, inteligente, gentil, amorosa. Porém, uma pessoa truncada se desenvolve, envergonhada, não aceitando parte de si, ou seja, uma pessoa privada de integridade e harmonia O ditame de conformidade, via de regra, dá origem a exigências excessivas para a criança. São excessivos porque a criança não consegue satisfazê-los por motivos físicos e psicológicos. Razões físicas - não posso contar rapidamente, porque... poesia lenta e difícil de lembrar, porque tem pouca capacidade de memória e baixo grau de concentração; escreve desleixadamente - as habilidades motoras manuais finas não são desenvolvidas. Não há nada de errado com isso. Isso está dentro das normas fisiológicas da idade e com a ajuda de alguns exercícios você pode desenvolver essas funções. As crianças são conhecidas por serem alunos incrivelmente flexíveis, desde que sejam apoiadas emocionalmente e não rejeitadas. As razões psicológicas são que a atitude negativa e de rejeição dos adultos bloqueia até mesmo aquilo para que a criança tem inclinação, o que está desenvolvido, o que a criança já sabe e pode fazer. Rejeição - relutância, desacordo com a existência da criança, tal como ela é, paralisa o desenvolvimento. Deixando-o por muito tempo na época em que ocorreu a rejeição. Na alma da criança permanece o medo da dor da rejeição e da avaliação negativa, que atrapalha o aprendizado e a convivência. Nos casos em que a criança tenta atender às exigências de um adulto e não há oportunidades suficientes para isso, ela é forçada. adaptar-se ao adulto, respondendo constantemente a quaisquer comentários, concordando gradualmente que a observação de um adulto é mais importante do que a sua própria concentração e esforço. Um adulto, com seu estímulo, obriga a criança a retratar formalmente o processo de aprendizagem, em vez de aprender, enganar, encontrar desculpas para coisas não feitas e para erros. E então a energia do desenvolvimento é gasta no cumprimento externo das exigências, na capacidade de estabelecer contato com os adultos..., e não no desenvolvimento de formas próprias de estudar, de se comunicar, de interagir com o mundo. Pessoas que na infância enfrentaram uma aceitação incompleta. na experiência familiar parental, em um grau ou outro, rigidez, sente a falta de naturalidade de seu próprio comportamento ao se comunicar com estranhos; É difícil para eles serem eles mesmos, pois não sabem bem o que realmente são. Pode ser difícil para eles determinar o que querem e como se sentem. Têm uma sensação de vazio na alma, tendem a desvalorizar ou exagerar o valor do que fizeram. É-lhes difícil encontrar o seu lugar na vida porque estão afastados da realidade - têm orientações ilusórias - exigências excessivas dos pais, que obscurecem a verdadeira complexidade da vida. É difícil para essas pessoas encontrarem o seu negócio, o seu amor, porque... eles foram forçados a sacrificar suas características em prol da “correção” externa. Na verdade, eles aprenderam.