Kiedy dzieci zaczynają chodzić do przedszkola, rodzice zawsze się martwią i chcą mieć pewność, że z dzieckiem wszystko w porządku. A jednak jak zrozumieć, co dzieje się z dziećmi, które jeszcze nie potrafią mówić, kiedy wychodzisz z przedszkola? Z jednej strony wskaźnikiem powinno być Twoje wrażenie na temat nauczycieli, z drugiej strony nastrój dziecka, jego chęć pójścia lub nie pójścia do przedszkola. Częściej jednak zdarza się, że nauczycielkami są wspaniałe kobiety, a dziecko stanowczo odmawia pójścia do przedszkola. Albo tak jak w przypadku kobiety, która ostatnio się ze mną skontaktowała - córka z jednym nauczycielem biegnie do grupy bez łez i szczęśliwa, a z drugiej strony na sam jej widok krzyczy i nie chce iść i zostać w przedszkolu. „Co mam zrobić? Nie chcę urazić nauczycielki, ale nie rozumiem też, dlaczego dziecko tak się wobec niej zachowuje. Jak wytłumaczyć dziecku, że takie zachowanie jest niewłaściwe?” – matka rozkłada ręce zdezorientowana. Można udzielić jednej rady: spróbuj bawić się z dzieckiem lalkami w domu, odgrywając scenki z nauczycielami. Niech jeden „nauczyciel” odejdzie, „drugi” przyjdzie, a lalki wcielające się w rolę „dzieci w przedszkolu” z radością witają wszystkich, spokojnie żegnają rodziców, mówią „pa”, „cześć”. W ten sposób dyskretnie nauczysz swoje dziecko niezbędnych zasad zachowania w ogrodzie. Ale najważniejsze jest obserwowanie, jak bawi się Twoje dziecko, być może poznasz rutynę panującą w ogrodzie, ustaloną przez każdego nauczyciela. I tak na przykład pewnego dnia jedna z moich klientek „odkryła” dla siebie, że jej dziecko godzinami siedziało na ławce, a ponieważ wstydziło się recytować przy wszystkich poezję, stanęło w kącie. Kochajcie swoje dzieci i zwracajcie uwagę na znaki, które wam dają.