De l'auteur : Pour une utilisation pratique uniquement sous forme de questionnaire en cinq étapes Est-ce que je veux une solution aux problèmes de la vie que je prétends vouloir résoudre ? , voler pétale, d'ouest en est, du nord, du sud, revenir en faisant un cercle. Dès que vous touchez le sol, à mon avis, dirigez-vous. Ordonne ça… » C’est étrange, non ? Un adulte reproduit immédiatement, sans fatiguer sa mémoire, un dicton d'enfant pour réaliser un vœu. Étrange ou stupide ? J'ai une formation scientifique et, au cours des 25 dernières années de ma vie, j'ai activement enseigné aux autres comment fonctionne ce monde et comment interagir avec lui. En même temps, j'aime toujours les contes de fées... Cela signifie « étrange ». Toute mon expérience de vie est remplie d'événements qui forment une conclusion sans ambiguïté : si tu veux obtenir quelque chose, va le faire toi-même. Ne marche pas? Apprendre. Aucune force ? Ne pleure pas. Toujours pas moyen ? Eh bien... Alors oubliez ça, ce n'est pas le destin. Quoi, tu le veux toujours ? Quel âge as-tu avant d’arrêter d’avoir la tête dans les nuages ​​? … Oh, ça veut dire « stupide ». Super – je suis à la fois bizarre et stupide. Ce n'est pas grave - je peux me permettre de raisonner non pas logiquement, mais « comment ça se passe » en raisonnant numéro un. Tout problème dans la vie est d'abord un fait, un résultat, une donnée ; et deuxièmement, c'est un processus, comme la durée. En général, un problème est une chaîne d’événements qui semblent se développer progressivement, séquentiellement, mais qui sont évalués simultanément. Et c’est précisément cette évaluation qui ne me convient pas. Parfois c’est ennuyeux, parfois c’est alarmant, parfois c’est effrayant. En général, carrément négatif. Conclusion du premier argument. Permettez-moi de reformuler la question principale : est-ce que je veux me débarrasser de la négativité que je déclare publiquement ? Deuxième raisonnement ? J'ai commencé ma carrière d'enseignante en tant qu'enseignante en maternelle. D'une manière ou d'une autre, imperceptiblement, il s'est avéré soudain que j'étais très fatigué, littéralement épuisé. Parce que j'accomplissais non seulement mes devoirs, mais aussi d'en haut... et plus encore... Je me sentais pressé de toutes parts par le niveau de responsabilité morale, et simplement par la quantité de travail physique que je devais accomplir. Je m'imaginais comme un cheval triste qui ne court même plus, mais erre en rond sans s'arrêter. Ensuite, j'ai étudié à l'institut et, bien sûr, j'étais le chef du groupe et, bien sûr, à un moment donné, je me suis retrouvé « au coin de mes propres griefs » contre le groupe : non seulement ils n'ont pas dit merci vous, mais ils ont aussi porté plainte. Ensuite, il y a eu la première année de travail en tant qu'enseignant, et la deuxième, et... encore une fois, pas tout de suite, mais d'une manière ou d'une autre, il s'est avéré que... Eh bien, vous l'avez deviné. Conclusion du deuxième raisonnement. Est-ce que je comprends quelle est réellement la cause de la négativité dans laquelle je me trouve en raisonnant trois ? Combien de fois nous souvenons-nous des jours passés avec un demi-sourire et avec un léger sentiment d'arrogance devant notre moi jeune, naïf et stupide, du point de vue de notre présent mûr, sage, expérimenté ? Peu importe qu'il s'agisse de l'expérience d'un enfant de 10 ans par rapport à lui-même à 5 ans ou d'un homme de 50 ans par rapport à ses 20-..., 40-... , moi-même âgé de 49 ans. À quelle fréquence nous souvenons-nous de nos chagrins, peurs, inquiétudes (oui, je me souviens – de nos problèmes) antérieurs comme insignifiants, ridicules ? Combien de fois nous surprenons-nous : « Et il y avait de quoi s’inquiéter » ? En permanence? Très rarement? Cela m'arrive. Conclusion du troisième raisonnement. La situation que je perçois aujourd’hui comme problématique est-elle vraiment un problème ? Il fut un temps où j’emmenais mes enfants faire du karaté. En nous préparant à féliciter l'entraîneur pour son anniversaire, nous, les mamans, avons discuté de tout, collecté de l'argent, acheté un cadeau et chargé l'une de nous d'apporter ce cadeau le bon jour. Mais elle n'est pas venue - l'enfant est tombé malade... Panique, choc ? Enfin, pas tellement, mais nous étions confus. Heureusement pour nous, l'un des enfants a été amené à l'entraînement par son père en voiture. Ayant pris connaissance du problème, il est simplement allé chercher un cadeau. Je ne me souviens pas comment nous avons félicité l’entraîneur. Mais je me suis souvenu des paroles de cet homme en réponse à ma gratitude : « Pas de problème ». Justement abandonné, en passant. Ce qui était pour moi une tâche très difficile était pour lui une affaire triviale.?…!