Dall'autore: Gorsky A.V. "Incrocio pericoloso" //Giornale di SPbGASU “Per il personale edile”, n. 20. - 2008. – Febbraio. - P. 4. Gorsky A.V. "Il concetto di comportamento dipendente e di protesta". //Servizio di psicologia pratica nel sistema educativo. Numero 11. Materiali per la conferenza scientifica e pratica regionale. – San Pietroburgo: SPbAPPO, 2007. – 256 p. – pp. 173-177 Sul corpo della società russa ci sono ora due piaghe di comportamento dipendente e di protesta. Il primo unisce tutti i casi di tossicodipendenza, il secondo tutti i casi di comportamento aggressivo. Questi fenomeni socialmente pericolosi si formano sotto l'influenza delle caratteristiche ereditarie negative di una persona, nonché dei modi affettivi della sua educazione nella famiglia, nelle istituzioni educative e nell'ambiente. Lo studio dello sviluppo intra e postuterino di un bambino mostra che percepisce il momento della propria nascita come un passaggio da uno stato armonioso a uno disarmonico. L'adattamento di un neonato all'ambiente esterno viene effettuato nel corso dell'educazione e dell'autoeducazione sotto forma di una consapevolezza coerente delle situazioni mentalmente difficili. La consapevolezza delle situazioni mentalmente difficili continua nell'età adulta. Una situazione mentalmente difficile (psicoanaliticamente - resistenza) è una contraddizione inconscia tra un desiderio inconscio e una proibizione inconscia di questo desiderio. Il desiderio inconscio del bambino è indicato dalla sua reazione emotiva, che accompagna la sua azione. Un divieto inconscio si riferisce ad un'azione correttiva (gestuale o verbale) da parte di un genitore o di un'altra persona in risposta al comportamento pericoloso di un bambino (o adulto). Se, dopo l'azione correttiva, il bambino continua un comportamento pericoloso o insiste emotivamente sulla sua continuazione, ciò indica l'emergere di una situazione mentalmente difficile. La base fisiologica del piacere sono gli ormoni della "felicità" - le endorfine, e il dispiacere - gli ormoni del ". aggressività” - adrenalina. Se il loro livello nel sangue di una determinata persona corrisponde alla norma, anche le condizioni ambientali più difficili non porteranno a comportamenti devianti. La persona sarà autosufficiente, in grado di controllare le sue azioni e azioni. Questo è tipico delle persone sane le cui attività combinano armoniosamente componenti fisiche e mentali, individuali e sociali. Se una persona non supera una situazione mentalmente difficile, nella sua psiche sorge una contraddizione inconscia tra un desiderio inconscio e un divieto inconscio di questo desiderio. Seguono l'eccitazione emotiva, una sensazione di equilibrio disturbato e la sostituzione del sentimento di soddisfazione con un sentimento di insoddisfazione (associato al rilascio di adrenalina). Ciò aiuta a distruggere i precedenti stereotipi comportamentali (che improvvisamente si sono rivelati inefficaci) e ad intensificare la ricerca di un modo per superare una situazione mentalmente difficile, che porta a prendere una decisione errata e, di conseguenza, a un risultato negativo, oppure a prendere la decisione giusta e, di conseguenza, un risultato positivo.B Quando una persona supera una situazione mentalmente difficile, la contraddizione inconscia tra un desiderio inconscio e un divieto inconscio di questo desiderio viene appianata nella sua psiche. Ciò porta alla sostituzione del sentimento di insoddisfazione con un sentimento di soddisfazione (associato al rilascio di endorfine). Ciò è accompagnato dalla consapevolezza del bambino delle ragioni per ottenere un risultato positivo e dalla necessità di azioni simili in situazioni simili, che si riflette nell'esperienza acquisita e si consolida negli stereotipi comportamentali. Questo risultato positivo si ottiene tenendo conto dell'azione correttiva del genitore (un'altra persona) in risposta alla precedente azione pericolosa. Questo è un modo normale (progressivo) per superare una situazione mentalmente difficile (resistenza). Tuttavia, esiste anche quello psicopatico (regressivo o perverso). L'incapacità sistematica di superare situazioni mentalmente difficili e l'incapacità di realizzare desideri inconsci vengono sostituite nella psiche del bambino da paure inconsce, che nella vita adulta portano alla cronicizzazione.Inazione della parte “io” Sentendo una mancanza di sentimenti positivi verso se stessi da parte di altre persone e, in connessione con ciò, una minaccia alla propria esistenza, gli individui con comportamento psicopatico vedono il mondo come dall'altra parte e. vivere come se fossi fuori dalla società. Tutte le loro azioni sono finalizzate alla ricerca del contenuto contraddittorio (contrastante) della vita di cui non si rendono conto e alla perdita di ciò di cui sono consapevoli. Si ottiene, ad esempio, decorando la propria casa con colori contrastanti, una passione irrefrenabile per tipi di ricreazione estremi, leggendo opere d'arte commoventi, comportamenti conflittuali e così via, le paure inconsce danno a una persona una grande ansia. quindi cerca di sbarazzarsene più velocemente. Gli individui con comportamento psicopatico sviluppano un modo primitivo di “superare” situazioni mentalmente difficili. Imparano a divertirsi non come risultato, ma prima di superare una situazione mentalmente difficile. In uno stato psicopatico, le persone sentono intuitivamente il bisogno di una produzione aggiuntiva di ormoni della "felicità" o di ormoni dell'"aggressività". Con l'educazione affettiva, il genitore stesso non sa e non può spiegare chiaramente a un'altra persona né la ragione né l'entità della sua punizione . Come risultato dell'educazione affettiva, un bambino può sviluppare comportamenti inconsci o di dipendenza o di protesta, che costituiscono una violazione del suo sviluppo mentale. Nel primo caso, il bambino si sottomette illimitatamente alla volontà del genitore (un'altra persona); nel secondo, protesta anche illimitatamente contro di lui. Gli individui con un comportamento dipendente, avendo una psiche debole, si liberano più spesso della paura utilizzando l'aiuto esterno droghe (esogene), ad esempio tabacco, alcol o la droga stessa. Numerosi fatti di dipendenza da computer, settarismo, informazione e dipendenza dallo shopping confermano l'ipotesi di alcuni ricercatori secondo cui il tipo di "droga" è solo un indicatore di comportamento di dipendenza. Gli individui con comportamento di protesta, avendo una psiche relativamente più forte, si liberano della paura di situazioni mentalmente difficili più spesso con l'aiuto di ulteriori “farmaci” interni (endogeni) come risultato di un'aggressività non costruttiva, ad esempio odio eccessivo, azioni distruttive, omicidio. Da un punto di vista psicoanalitico, individui con comportamento dipendente, direzione la loro aggressività verso il proprio corpo, provano piacere dall'autoflagellazione. Questo è un orientamento masochista. Gli individui con comportamenti di protesta, dirigendo la loro aggressività verso altre persone o oggetti, provano piacere dalla distruzione esterna. Questo è un orientamento sadico. Il pericolo sociale del comportamento dipendente e di protesta risiede nella necessità di aumentare la dose di un farmaco esterno o interno, rispettivamente, e di espandere la cerchia dei complici. Il comportamento psicopatico di una persona influisce negativamente sui cambiamenti nel suo aspetto; i suoi atteggiamenti morali, morali e culturali; contribuisce alla formazione del pensiero oggettivo e questo, a sua volta, sopprime il pensiero tradizionale nella società e lo sviluppo del pensiero non tradizionale. Consideriamo il ruolo della famiglia nella formazione del comportamento psicopatico usando l'esempio delle interazioni tra genitori e i loro figli identificati durante uno studio scientifico. Orientati individualmente, ad esempio, i nordamericani sono orientati verso eccessivi dettagli degli eventi, un'enfasi sul proprio "io" e una maggiore emotività. Orientati socialmente, ad esempio, i cinesi si concentrano, al contrario, su una presentazione generalizzata degli eventi, incentrata principalmente sull'attività collettiva. Non c'è praticamente spazio per i dettagli e la colorazione emotiva nelle loro narrazioni è quasi sempre neutra. Il pensiero non tradizionale (a mosaico), i dettagli eccessivi degli eventi, l'enfasi sul proprio “io” e una maggiore emotività contribuiscono alla soppressione di ciò che è geneticamente innato. modi tradizionali di rispondere a situazioni mentalmente difficili. Ciò contribuisce al rafforzamento delle paure inconsce e allo sviluppo di comportamenti psicopatici in numerosi casi