- À quel âge un enfant doit-il apprendre les règles ?- Cela dépend des règles que vous avez en tête. Ils sont différents. Par exemple - règles de circulation, règles de comportement à table, règles de soins bucco-dentaires, règles de comportement dans les lieux publics... - Il ne reconnaît aucune règle de ma part. S'enfuit sur la route, peut manger avec ses mains, refuse de se laver les cheveux, ne range pas ses jouets... bref, un cauchemar, pas un enfant. Et il a cinq ans ! Que se passera-t-il ensuite, j'ai peur de l'imaginer... - On a l'impression qu'il connaît les règles, ce qui est curieux, c'est avec quel zèle il s'efforce de les enfreindre. Il faut prêter attention à l'attitude de l'enfant à l'égard de leur mise en œuvre. de ces règles. Comment il les comprend, comment il s'explique - "pourquoi je dois suivre cette règle". Cela ne peut être clarifié que par le dialogue. Souvent, derrière le monologue adulte très important du parent, le moment du contact avec le bébé lui-même est manqué. Il arrive qu'une règle soit perçue comme une punition, une restriction de liberté, une manifestation d'aversion ou d'humiliation. L'enfant ne peut pas expliquer cela, mais ressentant un malaise, il résiste, essayant d'enfreindre directement ou indirectement la règle détestée. Ou bien, le parent lui-même, manquant de ressources émotionnelles pour le contact ou ne sachant tout simplement pas comment réagir face à tel ou tel comportement, se cache derrière une liste de consignes - Maman, je peux aller me promener dans la cour voisine ? Avez-vous oublié la règle ? Seulement à côté de la maison ! On pourrait se demander : qu'y a-t-il dans la cour voisine ? Allez-y ensemble, regardez autour de vous, jouez. Mais cela prend du temps, qui manque cruellement à tout... C'est plus facile d'établir une règle. Et gagnez un temps précieux sur... Mais je me demande à quoi ça sert ? Quoi de plus précieux que de comprendre son enfant. Je pose souvent la question aux parents : « Est-ce que vous vous arrêtez à une intersection au feu rouge ? Est-ce que cela vous humilie ? Sinon, comment vous sentez-vous ? » Le plus souvent, ils le décrivent comme « neutre, je ne me sens pas spécial, j’attends ». Ceux. Je respecte la règle. Ainsi, les règles que vous fixez à un enfant ne doivent pas l'humilier, le punir et s'adresser uniquement à lui seul. Si vous ne vous arrêtez pas aux feux rouges, vous pouvez être sûr que votre enfant emboîtera le pas..