Dall'autore: La psicologia del 21° secolo. T.1/ A cura di Kozlov V.V. – Yaroslavl, MAPN, 2007. – P. 160-165 Lo studio del problema della formazione della personalità in relazione all'attività professionale si basa sui risultati nel campo della psicologia della personalità. Rappresentanti di varie tendenze e scuole psicologiche hanno concentrato la loro ricerca sullo studio della struttura della personalità, varie formazioni mentali, sul chiarimento delle loro funzioni, sulla rivelazione delle condizioni per la formazione di vari tratti della personalità, ecc. L'approccio dinamico mira a studiare i cambiamenti qualitativi nella personalità, progressivi o forme regressive e tendenze di sviluppo, ragioni per la trasformazione della personalità. La vita umana in una delle sue dimensioni può essere considerata come un processo di realizzazione del suo significato personale. In questo caso, questo processo può essere valutato in base a quanto è "avanzato" verso l'avvicinamento al suo ideale: la piena incarnazione del significato personale. La misura di quanto i risultati degli sforzi di una persona siano vicini a questo ideale è il SUCCESSO. In russo, questa parola ha diversi significati correlati: fortuna nel raggiungere qualcosa; accettazione pubblica; buoni risultati in qualcosa (nel lavoro, nello studio, nelle donne, negli uomini, ecc.). Sulla base di questi significati si forma il concetto di “successo”. "Il successo è il raggiungimento coerente degli obiettivi personali prefissati", affermano T. Powell e J. Powell. Il successo è in un certo senso legato alla carriera. Tradotto dall'italiano, “carriera” è una corsa, un percorso di vita, un campo. Secondo il grande dizionario enciclopedico, carriera ha tre significati correlati: 1. promozione in qualsiasi campo di attività; 2. raggiungere fama, gloria, beneficio 3. designazione del tipo di occupazione di una professione Nella letteratura scientifica si distingue: un'ampia comprensione della carriera, come avanzamento professionale, crescita professionale, come fasi dell'ascesa di una persona alla professionalità, come transizione da un livello di professionalità. ad un altro; e più strettamente, come la promozione ufficiale, il raggiungimento di un certo status sociale, la psicologia moderna considera l'attività umana come un sistema incluso nel sistema delle relazioni della società. “Al di fuori di queste relazioni”, scrive A. N. Leontyev, “l'attività umana non esiste affatto. Come esista esattamente è determinato da quelle forme e mezzi di comunicazione materiale e spirituale che sono generati dallo sviluppo della produzione e che non possono essere realizzati se non nelle attività di persone determinate” [5]. Il tipo principale di attività umana è il lavoro socialmente condizionato, consapevole e intenzionale, le cui caratteristiche principali sono inerenti anche all'attività professionale (oggettiva) [5]. Nel processo di attività professionale, una persona (individuo) entra inevitabilmente in determinati sociali le relazioni con altre persone, e solo nel sistema di produzione sociale gli strumenti materiali “prendono vita”, arricchendo le capacità umane, l'attività professionale può essere considerata come un modo di interazione socio-economica e spirituale tra l'individuo e la forza lavoro. Ciò crea la necessità di tenere conto della correlazione e delle interrelazioni dei valori materiali e spirituali nel sistema produttivo. L’uomo produce valori materiali per esistere, ma esiste non solo per produrli. Nel processo del lavoro, gli obiettivi esterni (valori materiali) in una certa misura perdono l'apparenza di necessità oggettiva per una persona e diventano obiettivi che l'individuo si prefigge: obiettivi di autorealizzazione. Come ha notato V.I. Lenin, "realizzare se stessi, dare attraverso se stessi obiettività nel mondo oggettivo..." [6], questo significa realizzare consapevolmente le proprie capacità e capacità. Quindi, una delle caratteristiche fondamentali dell'attività professionale è la sua natura sociale , condizionato, da un lato, dallo sviluppo dei rapporti di produzione nella società e, dall'altro, dalla riflessione soggettiva di questi rapporti da parte dell'individuo. K.Marxdistingue tra attività svolte come dovere sociale e come necessità naturale[7], quando quest'ultima diviene un bisogno urgente liberamente realizzato da una persona. Prima di considerare altri segni dell'attività professionale, è necessario soffermarsi su quale sia il concetto di “professione " significa, poiché è ciò che rivela l'essenza principale dell'attività professionale. Non esiste un'unica definizione del concetto “professione” poiché ha molteplici significati; “…una professione è una comunità di tutte le persone che esercitano un determinato tipo di lavoro”[8]; “una professione è un insieme di responsabilità lavorative a lungo termine” [10]; “una professione è una sorta di organizzazione oggettiva e, per di più, completamente regolamentata delle azioni di un individuo” [10]. Una professione è anche chiamata "un'area di applicazione necessaria per la società e limitata (a causa della divisione del lavoro) delle forze fisiche e spirituali di una persona, dandogli l'opportunità di esistere e svilupparsi"; una professione è caratterizzata come “un sistema di conoscenze, abilità e abilità inerenti a una determinata persona” [8]. Questi significati rivelano l'essenza sociale, economica, giuridica, psicologica e fisiologica della professione come un complesso fenomeno multifunzionale che determina l'attività professionale del soggetto del lavoro Attività intenzionale, o lavoro, oggetto e mezzo di lavoro. Ciascuna delle componenti citate del processo lavorativo nel suo insieme ha molte caratteristiche diverse, condizionate, da un lato, dalla realtà oggettiva e, dall'altro, dall'atteggiamento soggettivo dell'individuo nei confronti di queste caratteristiche. Inoltre, ogni caratteristica è un sistema di proprietà che predeterminano la relazione tra la realtà oggettiva oggettiva e una persona o un gruppo di persone (ad esempio una squadra) nel processo di una specifica attività professionale. Pertanto, in una persona che svolge attività professionale, cioè in un soggetto lavorativo, si possono distinguere le seguenti proprietà: personale, psicologica, fisiologica, anatomica, tipologica individuale. Ognuna di queste proprietà ha caratteristiche presentate in una serie di studi psicologici, fisiologici, medici e sociologici. Anche altri cosiddetti segni oggettivi del processo lavorativo (oggetto, compiti, strumenti e condizioni di lavoro) hanno varie proprietà che determinano un. specifica attività professionale della persona. Queste proprietà sono: dimensione, forma, consistenza, caratteristiche normative dell'oggetto e risultato del lavoro; la natura delle azioni specifiche e l'accuratezza della loro esecuzione inerente al compito professionale; caratteristiche spaziali, temporali, informative e operative degli strumenti; caratteristiche igienico-sanitarie, socio-psicologiche e morali-legali delle condizioni di lavoro, registrate nella documentazione tecnica, tecnologica, didattica e legale. Quindi, possiamo concludere: l'attività professionale è un oggetto complesso multi-attributo che è un sistema. La componente integrante di questo sistema, che ne garantisce l'attività vitale, è l'oggetto del lavoro, che realizza l'interazione di tutti i componenti del sistema, tenendo conto della varietà di caratteristiche che riflettono la sua specificità Quando si studia l'attività professionale, la conoscenza del soggetto, mezzi e condizioni di lavoro è solo una linea guida oggettiva necessaria che consente di comprendere l'essenza del soggetto del lavoro come individuo e come professionista, poiché il riflesso soggettivo di una persona di una determinata realtà oggettiva è un regolatore del suo comportamento nell'attività soggettiva la riflessione della realtà oggettiva è sempre individuale, e quindi “la psicologia è interessata principalmente alle attività degli individui, all’attività individuale” [1] , e quindi alla sua manifestazione nelle attività congiunte di persone che risolvono uno “specifico problema professionale”. Per la psicologia, la cosa più importante è studiare la natura, la forma e la dinamica del riflesso della realtà oggettivail tema del lavoro e i fattori che determinano tipologie specifiche di questa riflessione e attività professionale. Tra i fattori si distinguono chiaramente due gruppi indipendenti ma interagenti: 1) fattori oggettivi 2) fattori soggettivi (soggettivi); Il primo gruppo comprende: caratteristiche sociali, tecnico-produttive, economiche, organizzative e igienico-sanitarie del lavoro professionale. Il secondo gruppo di fattori comprende: qualità personali, professionali-psicologiche, psicofisiologiche e tipologiche individuali del soggetto del lavoro. Lo studio di quest'ultimo dovrebbe rivelare come una data realtà oggettiva si rifrange nella coscienza del soggetto del lavoro e quale sia la sua influenza sul suo comportamento lavorativo e sui risultati del lavoro. A questo scopo è possibile utilizzare i segni psicologici del lavoro e le loro gradazioni, sviluppati da E. A. Klimov [4]. Il livello di questa consapevolezza è determinato sulla base: a) del grado in cui il soggetto del lavoro ha conoscenza dei requisiti per il risultato del lavoro; b) la natura della conoscenza del valore sociale dei risultati prevedibili del lavoro per se stessi e per la società (atteggiamento nei confronti della questione); c) manifestazioni emotive del soggetto del lavoro in attività e loro adeguatezza alle sue idee e conoscenze Il secondo segno è la consapevolezza dell'obbligo di svolgere il lavoro assegnato secondo le norme date. Il livello di rappresentazione di questa caratteristica è determinato sulla base di: a) una valutazione della natura della coscienza della necessità e della responsabilità di svolgere un lavoro entro limiti rigorosamente specificati; b) una valutazione dell'adeguatezza dello stato emotivo del soggetto del lavoro al livello della sua coscienza La terza caratteristica è l'uso consapevole di strumenti e mezzi per raggiungere obiettivi professionali. Questa caratteristica è considerata anche dal punto di vista della rappresentazione a livello secondo le seguenti caratteristiche: a) il grado di preparazione teorica per lo svolgimento dell'attività professionale (conoscenza delle dipendenze tra le proprietà degli oggetti, degli strumenti e l'oggetto del lavoro); ) il grado di formazione delle competenze professionali; c ) l'adeguatezza delle manifestazioni emotive in base al livello di preparazione professionale dell'oggetto del lavoro Il quarto segno è la consapevolezza delle relazioni interpersonali. La valutazione dei livelli di questo attributo viene effettuata sulla base della profondità della conoscenza e della comprensione da parte del soggetto del lavoro del contributo di altre persone alla creazione dei valori materiali della società, che utilizza nelle sue attività professionali per creare nuovi valori socialmente significativi. E anche sulla base della natura dell'esperienza emotiva delle relazioni con le persone del lavoro e dei valori che hanno creato. Lo studio dei segni psicologici presentati dell'attività professionale rivela la condizionalità delle relazioni tra motivazionale, cognitivo, operativo e componenti affettive dell'attività del soggetto lavorativo mediante le sue innovazioni sociali, orientamento professionale e preparazione e, in una certa misura, caratteristiche tipologiche individuali. La necessità di un miglioramento continuo del sistema di formazione del personale qualificato, realizzazione incompleta del proprio potenziale da parte del personale con una vasta esperienza lavorativa in vari campi solleva con tutta urgenza le questioni dello sviluppo olistico della personalità nella professione, stabilendo le forme in cui si manifesta. Senza risolvere questi problemi, un'attività professionale di successo è impossibile. L'alto significato pratico di altri problemi determina l'insegnamento dei rappresentanti di varie scienze, inclusa la psicologia. Dal punto di vista della psicologia, le difficoltà di studiare il processo di professionalizzazione sono complicate dal fatto che la dottrina delle abilità, comprese quelle professionali, si concentra su attività normative, che presuppongono un certo modo della sua attuazione [2]. Pertanto, i livelli di professionalità non vengono distinti, ma vengono presi in considerazione solo l'età e il tempo di lavoro nella specialità. Riferimenti1 Abulkhanova K.A. Attività e psicologia 8(7212)43-17-90, 8-701-524-21-77.